高职院校学生心理和谐的社会支持建构研究

随着新课程教育改革的合理规划和进步革新，加强学生心理和谐的社会支持建构成为高职院校教育发展关注的焦点问题。为创设以人为本的学生心理和谐体系环境，本文系统阐述了社会支持、心理和谐以及高职院校学生社会支持的科学含义，就现今高职院校学生心理和谐社会支持建构过程中存在的典型问题做出细致分析，并提出相关的解决对策。