小学数学课堂教学智慧生成的案例研究 |
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引用本文: | 斯琴高娃.小学数学课堂教学智慧生成的案例研究[J].才智.人事人才,2015(16). |
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作者姓名: | 斯琴高娃 |
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作者单位: | 南茶坊小学 |
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摘 要: | 教育的窍门并不是可以预期课程的一切环节,而是依照此时的详细情形,能够及时地在同学中潜移默化地进行调整。数学课程教育的诞生是运动的、抽象的,老师在课程教育中应当完全应用自己的教育聪慧,把握课程教育总体状况,变通解决当前小学数学的问题,准时、高效地完善教育方案。
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关 键 词: | 教学智慧 处理 生成信息 数学 |
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