浅谈动画教育中短片创作的意义

在大学课堂教学的课堂上，动画短片的创作应该有着异类思考方式和处理方法，用一种开放性和发散性的思维，不仅在创意上面并且在全局上有一定的把控能力，而且要怀着局部固然重要，整体亦非等闲的理念来创作一部完整的动画短片，通过此课程来锻炼，因此美术教师不是教材的“权威的守护者”，而应该是一个创造者。