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| 错误分析理论在中职英语写作教学中的运用 | |
| 引用本文： | 戴晓婧.错误分析理论在中职英语写作教学中的运用[J].才智．人事人才,2009(21). |
| 作者姓名： | 戴晓婧 |
| 作者单位： | 凌源市职教中心; |
| 摘 要： | 从认知角度看,英语学习过程主要涉及语言输入与输出。语言学习不是抽象的理论学习,而是要解决一个个具体的语言问题,具体的事物、概念、经验等如何表达的问题。当一种语言规则还没有完全内化时,学习者自然会造出许多不符合该语言规范的语句,可见外语学习者出现语言错误是必然的现象。那 |
| 关 键 词： | 英文写作 语言错误 外语学习者 语言输入 英语基础 错误分析法 语言学习 错误分析理论 学习过程 中职生 |
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