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| 基于工作任务过程的报关实务课程设计探讨——以学习情境之报关前准备工作为例 | |
| 引用本文： | 滕颖.基于工作任务过程的报关实务课程设计探讨——以学习情境之报关前准备工作为例[J].才智．人事人才,2011(5). |
| 作者姓名： | 滕颖 |
| 作者单位： | 浙江工商职业技术学院商学院 |
| 基金项目： | 2009年度宁波应用型人才培养基地课题:《基于工作过程的报关实务教程》阶段性成果之一. |
| 摘 要： | 传统的报关实务课程设计一般沿用全国报关员资格统一考试教材的设计,对统一考试内容、保证考试质量起到了很好的作用,但缺点均在于没有根据行动为导向的工作任务过程来设计课程单元,没有突出学生工作技能的培养.本文围绕报关工作任务过程展开,以报关前的准备工作为例,设计了一系列的学习项目,使学生的职业技能能力得到了培养. |
| 关 键 词： | 工作任务过程 报关实务 课程设计 |
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