基于生活化思维的初中政治教学模式分析

初中生的人生价值观尚处在发展成型阶段，人生观、价值观极不稳定，社会上的负面信息容易对学生的身心健康产生很大的不良影响。因此，在初中政治教学过程中，教师要积极为学生树立正确的人生观和价值观。而初中政治的哲学理论往往源自于现实生活。本文重点讨论和分析了基于生活化思维的初中政治教学模式特征，并从生活化思维教学的政治性、实效性、乡土性以及情趣性这几个方面提出相应的措施方案。