“三全育人”视域下高职院校心理筛查工作模式的思考

心理筛查是高职院校心理健康教育工作的主要抓手。本文基于“三全育人”视角，深入分析心理筛查工作在全员、全程、全方位育人方面的短板，对目前高职院校心理筛查工作存在的问题进行剖析，优化高职院校的心理筛查工作。全员育人，夯实心理筛查队伍建设；全程育人，贯穿入学到毕业，课上到课下，学期到假期；全方位育人，开展360度心理扫描。本文基于“三全育人”视角，全方位落实心理筛查工作，切实提高学生心理筛查的有效性。