| 幼儿教师社会支持与社会保障的调查研究 |
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| 引用本文： | 王乐,李玲.幼儿教师社会支持与社会保障的调查研究[J].才智．人事人才,2015(13). |
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| 作者姓名： | 王乐 李玲 |
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| 作者单位： | 南昌师范高等专科学校 |
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| 基金项目： | 江西省社会科学研究“十二五”(2013)规划项目《江西省农村幼儿教师生存状态与改善策略研究》，江西省教育科学“十二五”(2015)规划项目《转型社会幼儿教师的职业倦怠特点研究--公办幼儿教师与民办幼儿教师职业倦怠比较的视角》，2013年度南昌市社科规划课题(项目编号Jy201310)的阶段性研究成果。 |
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| 摘 要： | 本研究采用自编的《幼儿教师生存状态调查问卷》对江西省520名幼儿教师进行调查。结果显示：幼儿教师的社会支持情况较好，但社会保障情况不佳。幼儿教师与园长、同事及家长关系较好，也经常得到来自园长、同事、家长及幼儿的认同，但幼儿教师普遍认为自己的社会地位不高，民办教师的社会地位较公办教师更低。同时，幼儿教师的自我保护意识不足，四成以上的幼儿教师未购买任何社会保险。但教师在幼儿园的工作较为愉快，对幼儿园的管理也较为认可。
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| 关 键 词： | 幼儿教师 专业发展 职业规划 |
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