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| 儒学现代化的一个知识论范式——以戴震为中心 | |
| 作者姓名： | 刘宏 |
| 作者单位： | 安徽师范大学马克思主义学院,安徽芜湖 241003 |
| 基金项目： | 安徽省哲学社会科学规划青年项目“戴震的知识论建构研究”(AHSKQ2016D126) |
| 摘 要： | 在儒学现代化的进程中,宋明时期的程朱理学开始关注知识论问题。然而,在程朱形上学的知识论中,“人心”“物理”“天理”同构导致知识并未获得独立的价值地位。伴随着儒学现代化的推进,在戴震的知识论中,认知主体存在着一个由“精爽”进于“神明”的能力提升和扩展过程;认知对象体现为“物则”“分理”“条理”等形而下的客观物理;认知主体与认知对象之间存在着一个可知论的主客关系;认知主体通过对认知对象的精确审察,将最终获得“理义”的认知成果。戴震的知识论建构为儒学现代化提供了个案性的范式,在今天依然极富现代性的启发意义。 |
| 关 键 词： | 儒学现代化 知识论 戴震 |
| 收稿时间： | 2020-12-29 |
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