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| 我国教育目的价值取向的分析思考 | |
| 作者姓名： | 安宝珍 |
| 作者单位： | 山西师范大学,教育与心理科学学院,山西,临汾,041004 |
| 摘 要： | 通过对建国以来新民主主义时期、社会主义改造时期、两个“必须”时期及现阶段四个不同时期关于教育目的不同表述的分析,透视了我国教育目的的价值取向。基于我国教育目的价值取向中存在的一些缺失,本文强调制定教育目的要关注教育本身的内在价值和人的价值、应体现开放和民主的精神、提升人的自身价值,以促进人的全面发展,更好地推动社会的进步。 |
| 关 键 词： | 教育目的 全面发展 价值取向 |
| 文章编号： | 1673-1646(2006)06-0090-04 |
| 修稿时间： | 2006-10-13 |
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