提高高校学报质量的几点思考

质量是学报的生命,影响高校学报质量有多种因素,文章主要以提高稿件质量、培养作者队伍、重视审稿、加强编辑自身素质等几个重要方面阐述了提高高校学报质量的重要途径。     

网络时代高校学报编辑质量的思考

网络的广泛利用给高校学报编辑的选题、审稿、整理加工、校对和稿件管理等工作环节都带来了变革。编辑综合素质和稿源质量是影响编辑质量的重要因素。综合素质较高的编辑队伍和稳定而充足的优质稿源是提高高校学报编辑质量的保证。     

提高高校学报质量的若干思考

针对目前高校学报经营管理上存在的弊端,从以下四个方面阐述了提高高校学报质量的途径:一.注重创建刊物特色;二.牢固树立为读者和作者服务的思想;三.切实提高编辑素质;四.大胆改革学报管理模式。     

加强审稿队伍建设 提高高校学报质量

由于高校本身专业、学科的不断发展，以及当前科学研究的不断深化、细化乃至众多交叉学科的加速涌现，传统的选取审稿人的方法已难于适应当前高校学报发展的要求。为此，编辑部应在选择、扩大、增加等几个方面加强审稿专家队伍的建设。     

试论如何提高高校学报质量

在信息化高度发达的今天,出版业面临着多重竞争和压力.作为学术领地的一支独秀--高校学报,如何在这种形势下让其刊物质量再上一个新台阶,是学报界广大同仁共同思索的课题.注重创新,优化人力资源结构,提高人员素质,加强意识观念变革,从另一个角度给我们启示.     

编辑定位与学报质量的提高

编辑定位是提高学报质量的首要因素,本文的编辑定位指由数个社会角色相对稳定的编辑组成一支稳定的、高素质的编辑队伍。要实现编辑定位必须首先走出社会和编辑自身对编辑认识上的误区,并为编辑实现自身价值和自我完善提供机会与条件     

加强编辑审稿能力，提升学报学术质量

针对有的编辑只注重论文的外在形式,忽视论文的内在质量的现实,本文从编辑审稿能力对刊物学术质量影响的若干因素分析,阐述编辑审稿能力与提高学报学术质量的关系和提高编辑审稿能力的对策建议。     

全面提高高校学报质量探讨

从提高编辑人员素质、坚持和完善审稿制度、扩增稿源、执行标准、注重特色等方面分析了影响高校学报质量的因素 ,探讨了采取综合措施提高学报质量的途径和方法     

提高军队技术院校学报质量的思考

对12种军队技术院校学报与12种地方同类高校学报的主要评价指标、国际著名检索系统网络数据库收录情况进行比较,可以看出,同类高校学报的整体国际化水平和学术影响力远高于军校学报.产生差距的主要原因有:军校学报管理部门和编辑对期刊主要评价指标研究不够,指导不力;论文评价的不合理导向,致使优秀论文外流;军校学报编辑竞争意识、创新意识、开放意识不强.有鉴于此,必须从机制创新和编辑思维创新着手,积极应对,以促进军校学报快速发展.     

编辑人格与学报质量--学报编辑札记之九

学报质量的构成是一个综合因素和系统工程 ,学报质量还是一个动态的 ,且难以量化的没有止境的过程。作为高校学报质量的核心部分 ,主要体现在高质量的学术文章中。作者与编辑都要不断提自身的人格修养。     

高校学术期刊质量控制的要素及辩证思考

为了稳步提高高校学术期刊的学术质量,结合实际工作体会,认为学术期刊的学术质量取决于稿件质量、审稿质量和编辑质量三要素。通过对高校学术期刊质量控制中辩证关系的思考,发现用辩证思想指导质量控制工作,处理好整体与局部、重点与非重点、快与慢的辩证关系,可收到事半功倍的效果。     

期刊评定对高校学报质量的制约

由北京大学图书馆创设的"核心期刊"名目,引发了学术界、教育界及出版界的深入讨论和争议。虽然如此,"核心期刊"中的期刊在质量上大部分都是优质的期刊,这是不容争议的事实,是衡量期刊等级水平的重要标志。因此,对未被评入"核心期刊"中的学报类期刊也就有了启示和鞭策,使其在办刊质量上有更高的追求和措施,构筑实力,迎接挑战。     

知识经济下高校学报青年编辑素质和人才培养

本文阐述了知识经济时代高校学报青年编辑素质和能力的内涵,并且探讨了高校学报青年编辑的人才培养和优化.     

论提高科技期刊质量

科技期刊是科技传播、交流的主要载体，如何提高科技期刊的质量?从强化创新意识，推动学术创新；树立精品意识，争创名牌效应；做好编辑加工，提高编辑素质；实现信息化管理，促进期刊发展等方面论述了提高期刊质量的途径和方法。     

不遵循编辑规律对学术期刊质量的影响及对策

编辑规律存在于编辑的整个工作环节,是客观存在的不以人的意志为转移的。学术期刊的编辑人员只有遵循和利用编辑规律,才能提高学术期刊的质量,办出特色。不遵循编辑规律,对学术期刊的质量必然会有不利影响。     

学报编辑的"求精"精神与"精品"学报

学报以质量为本,而学报质量的高低很大程度上取决于学报编辑的素质和敬业精神,其中,学报编辑是否具有"求精"精神是一个很重要的因素.文章论述了"求精"精神的本质和学报成为"精品"所需具备的条件,并就为把学报办成"精品"编辑所应付出的努力提出具体要求.     

学报编辑素质论

新世纪学报编辑素质的内涵应随形势的发展变化而不断更新。在政治素质建设中要用“三个代表”的重要思想来武装自己 ,要具有强烈的事业心和无私的奉献精神。在文化素质上要加强文化产品设计开发能力、稿件鉴别能力和写作能力、以及有关网络知识的学习 ,掌握新兴技术 ;在职业道德建设方面编辑们要遵守行业规范 ,要对自己有新的定位 ,增强服务意识。随着我国加入世贸组织以后 ,对学报编辑素质要求将更高     

浅论高校学报精品工程建设

走学报精品化之路,就应当深化学报体制改革,实现学报市场对接;建立完善“双尊”机制,充分发挥人才才智;学法用法,依法办刊,保障学报健康发展;全力创造优质品牌。     

试论学报质量与编辑的素养

学报的质量分为文章的质量、文字编校的质量和版式设计、印刷装订质量等。实现学报的学术文章的质量要求，提升学报编校的质量水准，改善学报印刷装订质量，都涉及到学报的编辑人员，与编辑的素养息息相关。学报编辑需要具备对学术文章质量优劣的识别能力，敏感的文字编校能力和对版式设计、印制质量的鉴别能力。这些能力需要编辑平素不断修养才能得以不断提高的素养之工。编辑素养的提高是学报质量提升的重要前提因素。