谈使用课件上好初中英语课

CAI(Computer Assistant Instruction,计算机辅助教学)是运用多媒体技术,通过视听结合,声像并茂,动静变换的表现形式,生动、形象地展示教学内容,扩大学生视野,有效促进传统教学的大容量、多信息和高效率,能取得传统教学无法取得的效果,是现代教育技术中先进的教学手段之一.     

浅谈多媒体课件的制作过程

多媒体辅助教学已经成为一种现代教学活动中的重要环节,是一种先进的教学手段,给课堂教学注入了无限的生机和活力。多媒体课件的制作应成为教师的基本能力,课件也应力争做到科学严谨、精彩绚丽,真正起到辅助教学的作用。文章阐述了多媒体课件设计中应遵循的一般原则及设计制作过程。     

基于现代设计理念的网络多媒体课件制作

制作高质量的多媒体课件有利于提高学生的自主学习能力，拓展学生的思维，提高学生的综合素质，其制作过程是通过现代科学技术手段传递先进教学思想和观念的过程。     

教学中多媒体课件的制作和运用

现代科学技术的飞速发展给院校教育工作带来了巨大变化，尤其是多媒体技术的飞速发展，使以计算机为主的多媒体教学逐步占领了教学前沿，利用计算机的准确、高速、智能等特性能够极大地弥补传统教学手段在信息量、信息传递手段、直观感、立体感和动态感等方面的不足，同时在突破难点等方面能取得其他教学手段无法比拟的教学效果。     

让教育技术在高中地理课堂大放异彩

现代教育技术以计算机为核心的信息技术在教育教学中的理论与技术,运用现代教育理论和技术,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代化的理论与实践.将现代信息技术融合于地理教学是高中课程改革中富有挑战的新课题,计算机的普及,互联网的广泛应用,flash、3s等现代软件技术的迅猛发展,使学生在网络化环境下学习成为现实.本文就现代信息技术对教学的地位,以及现代信息技术在地理教育中的应用以案例的形式与大家作初步的探讨.     

多媒体在教学中的应用

多媒体教学是指在教学过程中,教师根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合。运用传统手段或电教手段传递教学信息,也可以通过二者的有机结合从不同角度、不同层次来阐述教学内容,使教学过程具有形象与直观的特点,形成合理     

多媒体课件在思想政治课教学中的应用

本文结合笔者的教学实践和探索,谈谈多媒体课件在思想政治课教学中的应用。 一、转变思想观念,适应新形势下现代教育技术的要求 21世纪是知识经济的时代,知识与知识创新的竞争,归根结底是人才的竞争、教育的竞争。     

浅谈多媒体与数学课堂教学的整合

教育要实现现代化,首先教学方法、教学手段及教学形态要实现现代化。运用现代教育技术优化数学教学,改善教学环境,活跃课堂气氛、激发学生的学习兴趣和学习动机,有利于开发学生的潜能,培养创新意识。将多媒体与课堂教学进行整合。     

多媒体课件应用利弊浅析

多媒体课件具有新颖性、趣味性、知识性等特点,大大丰富了教学手段,提高了教学效率,成为课堂教学的重要补充,已广泛应用于技工学校的日常教学中。然而,在实际教育教学过程中,多媒体课件也存在一些问题,因此多媒体课件的使用要根据教学的内容来决定。根据实际情况有选择地使用不同的教学方法是教师必备的素质。     

利用多媒体优化应用文写作课堂教学

随着科学技术的发展及教育改革的不断深入,现代教育手段在教学中的作用逐渐引起了人们的重视,多媒体已走入课堂。在中职教学中利用多媒体,是对传统教学模式、教学方法、教学手段的新挑战。应用文写作教学是秘书专业需掌握的一项重要专业技能,     

浅谈多媒体在初中美术课的作用——记一次美术教育活动《卡通天地》

随着现代化科学技术的发展，多媒体教学收到了意想不到的效果。多媒体教学产生色彩绚丽的动态画面有利于启迪学生的直观思维和形象思维，促进教育教学的整合作用。教学实践证明，在美术课中引入多媒体教学，可产生生动、活泼、愉悦、高效的课堂学习氛围，优化教学过程，提高教学质量的有效性，促进美术教学向一个与日俱增的更科学的方向发展。     

职业教育多媒体课件制作之我见

多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段，可以极大地提升教与学的效率。在普教中，基本上各个学科的课件都可以下载到，但职业教育中的课件专业性强、普遍性低，所以怎样在实际教学过程中制作出优秀的课件，也就成了我们职业教育课件制作者思考的重要问题。     

浅析多媒体课件使用误区及制作方法

多媒体教学课件是指根据教师的教案,把需要讲述的教学内容通过计算机多媒体来表述并构成的课堂要件.它可以生动、形象地描述各种教学问题,增加课堂教学气氛,提高学生的学习兴趣,拓宽学生的知识视野,是现代教学发展的必然趋势.     

现代认知心理学与物理教学

现代认知心理学的基本理论应用于教学研究便形成了现代认知派的学习论和教学论。该理论认为，教学的核心就是培养学生的迁移能力，教学中要重视迁移能力的培养。学生原有的认知结构对新学习的影响就是迁移，在培养学生能力的时候，重点培养学生迁移能力。     

电冰箱检测与维修课程开发调研报告

"填鸭式"的教学已难以适应现代职业教育发展的新形势和新要求,而教学的改革只有源于课程内容和形式的开发变革,才能适应"能力本位、工学一体,有效培养学生综合职业能力"的现代职业教育新需要.本文结合作者从事职业教育21年的教学实践,对实用性、技术性较强的专业核心课程——电冰箱检测与维修展开了调研分析,为开发出更有实用价值的课程提供参考.     

多媒体课件在细胞生物学教学中的利与弊

细胞生物学作为生物学专业基础课,近年由于教学计划的改革,学时数在减少,但内容却没有减少,这就需要更高效的教学手段。多媒体的使用大大解决了这方面的矛盾,但任何事都有两面性,多媒体课件在细胞生物学教学中也存在利与弊。     

现代教育技术与中等职业学校课程整合探讨

课程改革是职业教育改革的核心之一,在现代教育技术条件下,专业课程与现代教育技术的整合是改变教学观念、提高教学质量的有效途径。课程整合需明确"整合"的内涵和意义及中等职业教育专业课程教学和现代教育技术整合的方法,本文对此进行了论述。课程整合是时代赋予教师的新任务,我们应与时俱进,更新观念,学习新知识新方法。     

浅谈如何制作多媒体课件

随着多媒体技术的普及，越来越多的教师开始使用计算机辅助教学。而CAI软件在设计和运用中必须遵循教学原则，符合科学性和艺术性的要求。     

设计数学“云作业”引领数学“新课堂”

在新课改教学背景下,素质教育已经成为现代教学内容中主要的一项,并且在实际教学中所占比例非常高。在新课改教学 前提下,对教学模式进行创新和改变,以达到课堂教学同时培养学生综合素养的教学新教学模式。本篇论文要阐述的内容是设计数学 “云作业”引领数学“新课堂”引入现代技术作为教学工具的具体方法。在信息技术普遍应用的时代,引进信息技术进行教学已经成 为学校教学工作中主要的教学方式之一,信息技术带来的便利性和科技性,让学校的活动有了很大的改变,减轻了教师的教学负担同时, 因为新颖的教学模式和信息集合技术,让数学教学活动的开展有了很大的改观,同时教学质量也有了很大的提升。     

教学课件的理解

近年来,多媒体教学课件在教学中的应用越来越广泛,但随着“公开课”“评优课”“课件大赛”等形式与课件相关的教学竞赛活动推广,“课件”的概念在大众化的普及浪潮中不断被误读、被简单化。教师更多地被抢眼的多媒体吸引,课件制作中过多地强调了课件的多媒体特性,却忽略了课件的另一个非常重要的本质特性：教学性。下面本人就从教学的系统性角度谈谈对课件概念,并加以梳理。