浅谈中职女生班级管理策略

班级管理是中职学校班主任的主要日常工作之一,是维护教育教学秩序、保证人才培养质量的必要条件。绍兴市柯桥区职业教育中心学校服装设计与工艺专业创办于1986年,招收的学生大部分都是女生,旨在培养具备服装设计、制版、营销等相关技能复合型人才。面对基本由女生组成的中职班级,需要班主任充分分析青春期女生的性格特点与学习特征,进而对班级管理策略进行合理的调整。     

如何提高中职女生上体育课的兴趣和积极性

本文运用教育学、心理学、生理学等相关知识,通过分析中职学校女生生理、心理等方面的特点,结合学校体育课教学实践,对如何提高女生参与体育活动的兴趣和积极性提出对策和方法。     

浅谈中职学校如何开展通识教育

在高等院校大力实施通识教育的背景下,本文提出在中等专业学校开展通识教育的倡议,分析了其重要性和必要性,并结合作者的教学实践,就课程的通识教育提出了课程专题化设置的建议。     

如何做好中职教学中的学生管理工作

目前,职业教育仍面临生源质量差的问题,导致多数教师在学生管理工作中深感疲惫。本文结合中职学生管理的实际状况,多角度地阐释了中职教师在教学中做好学生管理工作应采取的措施,指导教师正确应对教学中学生管理,以期通过教育带给学生和教师幸福。     

浅谈如何做好当代中职班主任工作

中职班主任担负着中职生思想教育工作的重任,本文结合当代中职生的特点阐述了班主任对中职生成长的意义及重要性,并进一步分析了如何才能做好当代中职学校的班主任工作。     

网络时代中职学校如何做好图书馆开架借阅管理

本文探讨了在网络时代,通过提高对纸质图书全开架借阅管理的认识、加强宣传和指导力度、加强与读者的沟通等措施,提升图书馆的服务水平。     

如何当好中职学校的班主任

本文通过分析,阐述了要想当好中职学校的班主任,必须选好班委,制定切实可行的班规,重点抓好班级常规管理,帮助学生树立信心,培养良好的品质,关心爱护每一位学生。     

如何做好新时期中职班主任

与普通教育相比较,中职学校的学生管理工作更难开展。因此,中职班主任的压力极大,必须付出更多的精力去帮助学生,使其能够健康、快乐地成长,从而确保中职教学工作的顺利开展。基于此,本文对新时期中职学校班主任工作进行探讨,提出有效的对策,提升中职班主任工作的效率。     

中职幼教专业女生英语教学策略探讨

为了切实有效地做好幼教专业英语教学工作,很多中职院校都投入了大量的人力和物力,但是收到的教学效果却并不令人满意。这其中有学生英语基础差、学习能力不高等方面的原因,也有教师教育理念欠缺、教育方法失当等方面的原因。本文对中职院校幼教专业英语教学现状、问题成因以及提高策略进行了分析,特以幼教班女学生为研究对象,重点探讨英语教学质量的提高策略。     

中职学校如何开展消防安全教育

火灾事故严重危害人们的生命和财产安全,也是影响校园安全的重要因素之一,对师生的生命安全构成严重威胁。学生的消防安全意识较差,调查发现大多数学生缺乏相应的自救和逃生技能,也不会使用消防设施。本文阐述了在中职学校进行消防安全教育的一些措施,力求总结出有效的途径和方式,尽可能地避免人员伤亡,也为构建平安和谐的校园环境打下基础。     

浅谈中职学校的班主任管理工作

中职学生普遍存在学习动机不明确、意志消沉、学习态度不端正、纪律散漫等问题。班主任负责学生的思想、学习、健康和生活等方面的管理工作,如何解决这些问题,促进学生的全面发展,值得深入思考。     

如何做好中职学校班主任

职业教育培养的技能人才不仅要拥有精湛的技能,而且要具有较高的综合素养,因为职业教育归根到底是就业教育。目前,中职学生文化底子薄弱、厌学、纪律观念淡薄、日常行为懒散,从而使得职业学校班级管理工作的难度不断加大,对班主任工作也提出了更高要求。如何采用学生乐意接受的教育管理方法,使学生的身心素质得到全面发展？本文针对中等职业学校学生的特点和实际情况,浅议班级管理的一些策略。     

浅谈中职班主任如何做好班级德育工作

在中职院校的教育中,道德教育是其中极其重要的一个内容,是实现学生道德素质提升和心灵净化、人格健全和实现人格魅力塑造的关键。本文中笔者对目前我国中职院校道德教育工作的开展情况进行了分析并强调了德育教育在中职院校教育工作中的重要意义,最后为班主任在开展班级道德教育的顺利实施提出了一些意见和建议。     

中职学校PLC教学创新浅谈

现在由于产业的升级,企业的自动化程度快速提高。为适应企业的需要,中职学校机电专业学生应该熟练掌握PLC先进控制技术。而如何使学生掌握相关编程思路,提高学生学习积极性,保证教学效果则是专业授课教师所要考虑的重要问题。为此,本文对一些教学改革创新的方法进行叙述,供职教同行参考。     

浅谈中职学校班级管理实施赏识教育的意义

本文从中职班级管理实施赏识教育的必要性入手,展望了赏识教育的效果,并且对其可行性进行了分析。笔者希望通过该研究为中职教师的班级管理提供一些理论参考,在班级管理的实践中有针对性地赏识和鼓励学生,能充分发挥学生特长,培养学生的自信心,较大程度地提高学生的综合素质。     

生命教育视域下高职高专女生教育管理微思考

生命教育在国内已进行多年探索,但以高职高专女生为研究对象的成果却鲜有提及.本文对高职高专女生这一群体急需加强生命教育的原因进行了分析,继而从课程设置、校园文化、影视解读三方面提出具体对策,以期促进高职高专女生更好地成长成才.     

同伴教育——中职女生性健康教育的有效形式

一、同伴教育适合中职女生性健康教育1.重友情中职校尽管有75%的女生跨过性别界限,建立了异性友谊,但是同伴之间的友谊仍是其主要的人际关系。建立成功的同伴关系的一个重要因素是朋友亲社会的意愿——     

浅谈中职学校教师的情绪管理

情绪的管理是指个体调节和改变自己情绪的过程,它通过一定的策略和机制,使情绪在生理活动、主观体验、表情行为等方面发生一定的变化。情绪管理是指一个人对自己情绪的自我认识、自我控制、自我区分等能力和对他人情绪认识与适度的反应能力。     

浅谈中职学校学生资助的意义与作用

本文探讨了中职学校学生资助工作的积极意义,指出中职学校的资助工作不仅帮助很多困难家庭的贫困学生完成了学业,帮助想学习技术的年轻人走上了技术工人的岗位,而且国家的资助政策对中等职业学校教育的发展起到了积极的作用。     

如何做好中职学校学生就业工作

当前,我国正处于劳动力供需结构发生转变的关键时期,也是贯彻落实科学发展观、实现经济增长方式转变的关键时期,更是构建和谐社会、和谐劳动关系的关键时期。这为我们的职业教育带来了新的机遇与挑战。