中职语文合作学习中的教师角色研究

社会经济的不断发展和进步，也相应促进了中职教育的发展。在中职语文教学中，教师通过结合社会的发展形势、课改的要求以及学生的学习需求创新教学方法，提高了教学的质量，实现了良好的语文教学效果。本文主要针对中职语文合作学习中的教师角色进行了探讨。     

电子技术基础课程教学经验与分享

在电子技术基础教学，要提高学生的学习效率，激发学生的学习兴趣，就要对课程的教学方法进行改进。本文探讨几条比较实用的教学方法，与中职电子技术基础教学的教师们共同分享。     

培养中职生学习物理的兴趣

中职物理教学应结合专业特点，选择适合中职生特点的教学方法，采用多媒体教学手段，最大限度地培养同学们的学习兴趣。提高学习物理的内在动力。     

浅谈中职语文教学的困惑和出路

目前在中职语文教学工作中存在着诸多的问题和不足，不利于中职院校学生语文素质的提高和健全人格的形成，为进一步推进中职院校语文教学改革工作，本文主要从倡导赏识教育、激发学习兴趣、实行创新教育和优化教学方法几方面进行了初步的探索。     

任务驱动式教学法在教学中的应用

随着近年来中职学生生源的不断变化,中职学校教学中存在的问题越来越清晰地显露出来,传统的教学方法受到了很大的挑战,教学模式陈旧,教学方法单一。学生对传统的教学方法、教学手段、教学模式普遍感到厌烦,无法调动起学习兴趣,不能充分发挥学生学习的主动性和积极性。     

浅析改进中职学校企业财务会计课堂教学的方法和途径

本文针对中职学校企业财务会计课堂教学存在的问题，分析提出了改进课堂教学的方法和途径，通过合理选择教材、精心组织教学、运用多样的教学方法、理论与实践相结合等途径，提高中职企业财务会计课堂的教学效果，激发学生的学习兴趣。     

关于中职就业指导教学方法的几点思考

本文指出了在中职院校开展就业指导的重要性，对中职就业指导教学方法的实施途径进行了思考，并提出了改进中职就业指导教学方法的建议。     

浅议中职地理生活化教学的“四手”策略

对中职学生而言，学习地理的意义在于拓展人文视野、提升综合素养，在于学以致用。因此，本文提出，中职地理教学不宜完全以教材为纲，教学方法也不能循规蹈矩，而是要充分和现实生活对接，激发学生的学习热情。具体来说，在教学中可同乡土地理拉手，激发学习兴趣；与实际生活握手，促进新知生成；和模拟情景牵手，化解教学难点；与服务生活联手，强化自我教育。     

浅谈乡土地域文化融入中职语文教学——以海宁地域文化为例

本文提出，在新课程改革条件下，要丰富中职语文教学内容，将乡土地域文化融入语文教学，变传统课堂语文为生活语文，改变教学形式和手段，改进教学方法，凸现地方文化的人文价值，激发学习兴趣，增强中职学生的自豪感及服务家乡的意识，提高语文综合素养。     

浅谈中职数学课堂教学

中职数学课程的教学既要培养学生掌握必需的数学基础知识，又要注意数学教学与专业课之间关系的调节，创新教学方法有助于培养学生学习数学的兴趣。     

中职学生专业技能学习兴趣培养方法与途径

中职学生专业技能的学习培养是中职院校教育教学的核心任务,是学生好就业,就业好的根本保障.本文从如何让中职学生对专业技能学习产生兴趣,以及学校如何改进教学方法、改善课堂教学环境、创新评价体系等四个方面做了介绍,探讨了中职学生专业技能学习兴趣培养方法和途径.     

如何将中职数学教学与专业知识相结合

中职学生数学基础差、教师教学方法不合理、教材内容设计不合理等问题制约着中职数学的发展.数学教师只有加强跨专业学习,改进教学方法,将中职数学教学与专业知识相结合,才能使学生更好地适用社会需求,进而实现培养技能型、应用型人才这一职业教育培养目标.     

项目教学法在中职网络营销课程教学中的应用

传统的教学方法使学生失去了学习兴趣,而且培养出来的学生与社会脱节。本文以项目教学法在中职网络营销课程教学中的应用为例,探索适合中职网络营销课程的教学方法。引入项目教学法,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的职业能力和综合素质,满足了社会对网络营销人才的需要。     

浅谈如何在中职化学教育中进行新课改

高中化学新课改不仅给普通高中化学教育工作者提出了新要求,更是给中职教育化学工作者提出了新挑战,面对中职教育的学生普遍存在着学习基础差、学习能力差的现状,作为中职教育的工作者,我们只有面对现实,按照新课改的要求,主动调整教学模式,改变教学方法,这样才能赶上新时代中职教育的步伐,才能成为一名合格的中职教育工作者。     

中等职业教育现状分析及兴趣引导在实习教学中的作用

目前，中职学校的学生普遍存在学习目的不明确、学习兴趣不高的问题。针对这一问题，笔者认为可以通过兴趣引导的方法提高学生的学习主动性。该方法经过实践的检验，能够有效提高中等职业教育实习教学的质量，推动中等职业教育教学方法的改革。     

电动机连续运行控制电路信息化教学的实践与探讨

电动机连续运行控制电路是理论和实践结合得很强的一个教学内容，用信息化的教学方法可以改进教学，提高学生的学习效率。本文分析了中职学生学习的特点，介绍了电动机连续运行控制电路信息化教学的实践过程，并进行了有关问题的探讨。     

中职院校机械教学方法创新探微

目前,中职机械基础课程所培训的学生深受各大企业的青睐,但大多数中职学生文化课成绩差,学习机械专业知识比较吃力。本文从机械教学方法创新入手,做以探索,期望学生能够更好地学习专业知识,提高学生掌握机械实际运用能力,应对传统的机械教学方法进行改革创新,让学生参与到教学实践当中。     

探究式教学法在中职电工教学中的实践应用

随着社会的不断进步和发展，传统的教学方法已经不能满足当前中职学校教育的需求，这就要求教育工作者不断探究新的教学方法，以提高中职电工教学的水平。     

浅谈如何培养中职生学习经济政治与社会课程的兴趣

本文分析了中职学生厌学的原因和中职生学习经济政治与社会课程的现状。通过分析,提出通过改变教学方法、运用幽默语言营造轻松课堂气氛、建立良好师生关系来培养中职学生学习经济政治与社会课程的兴趣。     

中职学校实施一体化教学模式的探讨

随着社会的发展,中职教育发挥着越来越大的作用,而传统的教学方法已不能适应中职教育的需要,一体化教学模式将理论学习与技能操作紧密联系在一起,符合学生的学习规律,能切实提高学习效果,对中职教育的发展有着深远的意义.