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近日,社会各界对铁路运价的问题较为关注。国家发改委价格司司长曹长庆3月22日表示,铁路运价关系群众切身利益。铁路运价实行政府定价或政府指导价。中国铁路总公司成立后,这种运价方式没改变。铁路票价不会出现上浮,同时票价的下浮并没有限制。(据3月23日《大河报》) 相似文献
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为疏解成品油价格上涨对出租汽车行业的影响,经上海市交通局、市运管处反复调研,市发改委、市物价局依法组织听证,并经市政府批准,上海建立、并已开始运行出租汽车运价油价联动机制。这是各地贯彻落实国务院完善石油价格形成机制综合配套改革方案后第一个建立的出租汽车运价油价联动机制。 相似文献
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1940年8月20日20时,百团大战正式打响。八路军在总部统一指挥下,以正太铁路为重点,向华北地区的各主要铁路、公路交通线展开总破袭战。由于各根据地军民吃尽了“囚笼政策”的苦头,大家踊跃参战,捷报频传,实际参战的主力部队和地方武装达到105个团共20余万人。 相似文献
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高职院校计算机专业开设的计算机入门语言课程对学生极其重要,入门语言重点讲授程序设计的基本概念与方法,将学生引进程序设计的大门,该课程学习的好与坏直接决定了学生将来的发展方向。然而,随着当前高职计算机专业学制变相缩短,面向对象软件技术的流行等新的形势的出现,计算机专业入门语言课程需要进行必要的改革,以适应新的形势发展。 相似文献
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在进行<铁路行车组织>列车运行图的教学中,车站间隔时间是重点,而列车不同时到达车站间隔时间又是难点,笔者在长期的教学实践中,结合教材和<铁路技术管理规程>进行授课,显现出了较好的教学效果. 相似文献
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日前,宁夏回族自治区民政厅、自治区老龄办委托相关培训机构,分3期对240多名养老护理员进行了职业技能培训。培训班除了讲授国家职业资格规定的培训内容外,还邀请专家教授对老年社会工作、临终关怀两个专题进行了讲授,旨在加快宁夏社会养老服务体系建设进程,全面提高全区养老服务机构的专业服务技能、管理水平和创新能力。 相似文献
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演示教学应注意的问题演示教学法是指教师在授课时,运用实物或教具,对学生进行陈示或向学生作示范性操作,来印证阐明所传授的知识或技能的一种教学方法。它具有很强的直观性,有利于克服单纯理论讲授的不足,有利于教学重点和难点的突破,故在教学实践中被广泛采用。然... 相似文献
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导游专业双语情境教学是指在情境教学的基础上,根据所教授的内容,分阶段有选择地使用中文和英语进行专业课授课。本文提出,导游专业理论课可采用“汉语讲授专业知识+英语进行词汇扩充”,而专业实践课可采用“汉语讲授专业知识+英语进行专业实训”双元体验式、过渡式教学模式。前者属于语言渗透阶段,后者属于语言整合阶段。 相似文献
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随着“一带一路”倡议的提出和不断深入推进,中国与“一带一路”沿线国家和地区秉承“共商、共享、共建”的原则,坚持“开放合作、和谐包容、市场运作、互利共赢”的和谐发展理念,中国与丝路沿途国家分享优质产能,共商项目投资、共建基础设施、共享合作成果,内容包括道路联通、贸易畅通、货币流通、政策沟通、人心相通等“五通”,截至目前在铁路、公路、机场、港口、教育等领域开展广泛深入合作,取得了一系列举世瞩目的合作成果。本文结合我校教师在肯尼亚蒙内铁路运营公司为肯尼亚员工开展内燃机车副司机、检修岗位、车辆定检定修岗位培训的实践经历,在校内开展轨道交通类职业院校汉英双语教师的培养培训研究,开发出适合轨道交通类职业院校的汉英双语教师培养培训方案,以期培养出更多能熟练使用英语讲授专业课并进行实践指导的双语教师,以更好地服务“一带一路”和中国铁路“走出去”战略,实现“中国铁路修到哪里,中国铁路标准就跟到哪里”的人才培养目标。 相似文献
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教学生学习直接引语变间接引语,讲授应分为讲授、练习和使用三部分,下面笔者就从这三方面进行阐述.
一、精讲直接引语变间接引语的重点和难点
首先让学生回顾前面课本中学过的直接引语与间接引语,然后引导学生说出直接引语变间接引语的一般规律,就是变化中除了用动词say,还可以用tell,后面跟人名、代词做间接宾语,然后再接that引导的直接宾语. 相似文献
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贾晋京 《社会观察(上海)》2011,(9):16-18
“7·23”温州动车追尾脱轨事故后,铁道部的“体制”再次成为众矢之的。“私有化”的确曾经成为铁路史上的一个潮流,但那是在航空和高速公路兴盛的背景下把衰落的铁路当包袱甩掉的方式,而非发展铁路事业的方式。并且,经历铁路“私有化”改革的发达国家,往往又因为私有化的失败而在短短数年后不得不进行再国有化或公营化。 相似文献
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多年来,笔者一直讲授劳动版统编教材———《物理》(第二版)和《电工学》(第二版),现就电学部分的电阻和欧姆定律的相关内容的安排,提一点个人的看法和教学感受。多年来这一部分内容的讲授始终是在讲授欧姆定律后,再讲授电阻串联组合和并联组合的内容,但常常会使学生产生电阻的产生及电阻的串联和并联组合的产生与电压、电流有关的错误观念和想法。所以,笔者在近几年的教学中,将这一部分的内容做了一些补充和调整:介绍完电阻及电阻定律后,在对电阻性质讨论及对电阻定律讨论时,引入了电阻的串联与并联的两个组合定义和等效电阻… 相似文献