技工院校体育课职业体能训练初探

技工院校的育人宗旨是培养国家需要的实用型、高技能人才。技工院校所开设的体育课程与全日制普通中学课程性质大致相同,但由于技工院校的职业性特点明显,需要对学生的体能有更特殊的要求。如果在体育课中根据学生专业的不同对身体部位进行职业体能的专门训练,体现＂以人为本＂的教育理念,不仅可以提高学生掌握技术的能力,还可以提高学生的专业体能,使体育课更加切合技工院校专业教学的实际。     

论如何加强技工院校学生思想道德建设

本文通过分析技工院校学生思想道德方面存在的问题,如世界观、人生观、社会责任感缺乏,组织纪律性不强,职业道德急待加强等,提出以丰富多彩的文体活动为载体,加强学生爱国主义、集体主义教育,培育学生正确的世界观、人生观、社会责任感。通过落实学生日常行为规范,建设军事化管理校园,培养学生的组织性、纪律性,同时还应该注意加强学生职业道德教育,培育学生爱岗敬业精神。     

技工院校高职学生管理策略探索

为了使技工院校中的高职学生茁壮成长,本文结合笔者自身经验,阐述几点管理策略。     

浅谈技工院校学生管理对策

近些年来,随着人们教育观念和社会大环境的改变,传统的技工院校学生管理体系已经很难适应新时期的需要。而在新形势下,学生入学和生源结构等都发生了重大的变化,技工院校对学生的管理面临很多难题。本文通过分析技工院校学生管理的现状,提出了几点学生管理对策。     

技工院校学生管理措施探讨

技工院校生源良莠不齐,加上学生受社会、家长、教育等各方面的影响,学生的综合素质和性格特点也发生了较大变化,这给学生管理带来新的难度和挑战.本文就技工院校学生管理进行探讨.     

浅谈技工院校学生的教育管理方法

本文分析了技工院校学生的特点,探索出一些切实可行的教育和管理方法,突出“以人为本”的思想,以期为学校相关教育管理人员提供一些参考和借鉴.     

技工院校企业化学生管理模式的探索

为了更好推进技工院校改革的深入发展,创新技工院校传统学生管理方式,将企业先进管理理念和文化融入到学生管理工作之中,探索出一种适合技工院校学生管理模式势在必行.本文就企业化学生管理模式进行探讨.     

如何创新技工院校学生管理工作

本文探讨在新形势下,适应新要求,开创新举措,全面加强学生综合素质和能力培养,坚持以育人为先导,以行为为抓手,以活动为载体,以评价为手段,以提升素质为目标的教育理念,不断提升学生管理工作水平,确保学生管理工作全面健康开展。     

技工院校学生实习期管理初探

实习期对于技工院校的学生来说是非常重要的一个阶段,所以对实习期学生的管理也是很重要的.实习期的学生管理和在校期间的学生管理有很多不同之处,本文结合作者的实际经验,针对实习期的学生管理工作进行简单的探讨.     

技工院校学生工作管理系统架构设计研究

本文从技工院校学生在校期间的学生工作管理流程出发,通过对技工院校学生管理工作的特点进行分析,根据管理流程和管理部门的不同,设计了一个基于B／S结构,划分有11个子系统的技工院校学生工作管理系统。     

浅谈技工院校学生德育现状及对策

当前技工院校在课程设置中偏重对学生专业技能的培养,对文化课特别是德育课程的重视不够,这导致技工院校学生基本道德素质普遍偏低。本文阐述当前德育教育现状,并从学校、教师、学生等多方面分析了原因,提出了改善技工院校德育现状的对策,以期提高目前技工院校学生的德育水平。     

试论技工院校学生学习质量分层评价

教学质量评价是提升教学管理水平和教学质量的重要手段,文章通过分析现行技工院校对学生学习质量评价后存在的不正常现象,探讨了技工院校分层教学质量评价中对学生学习质量分层评价的意义,提出了时学生学习质量分层评价的方案。     

技工院校学生特点及形成原因分析

近几年来,技能教育越来越受到社会的重视和大家的关注,但学生的生源质量一直是困扰技能教育提高的一个瓶颈。本文通过对技工院校学生特点及形成原因的分析,提出只有了解学生的特点和形成原因,才能摸索探讨出一条适合技能院校学生的教育之路。     

技工院校学生特点概述及应对措施分析

从职业教育现状入手,通过研究技工院校学生家庭教育、心理健康等各方面的特征,结合技工院校中教学管理与学生管理模式分析出其中存在的几点问题,并在此基础上提出了具有针对性的建议,如相关人员要坚持安全管理与心理健康教育并重、注重培养技能型人才、将阶段性考核渗透到日常教学中,以供相关研究参考。     

浅谈加强技工院校学生的创业创新教育

大众创业、万众创新成为国家战略后,从中央到地方陆续出台了一系列优惠政策,创业创新已成为时代潮流.以就业为导向的技工教育,要将大力培养学生的创业创新能力作为教学改革的重要内容和人才培养的方向.本文从技工院校学生创业创新教育的内涵、目标、措施等方面进行了探讨.     

加强技工院校学生良好行为习惯养成培育的意义

在当前我国社会思想和潮流的驱动之下,技工院校也成为很多学生的选择。在很多技工院校并不重视对学生良好行为习惯的养成培育,只关注学生个人技能的习得和实践,实际上,这种做法或是想法是落后的,而且是不正确的。技工院校的学生也必须要加强对其思想认识和行为习惯的教育,国家的栋梁之才,除了拥有过硬的专业技能之外,还应该要有良好的思想认识和行为习惯,这样才能在迅速发展的社会背景之中获得有利的发展前景,无论是对学校还是对学生都是有益的。     

如何做好技工院校烹饪班学生的管理工作

技工院校的学生管理工作相对繁杂,管理难度大。本文针对技工院校烹饪专业学生文化基础差、自我控制能力相对较弱的特点,提出要从育人教育入手,从点滴生活小事做起,抓规章制度,培养学生良好的生活习惯、学习习惯,从而促进学生健康成长。     

浅析技工院校学生核心职业素养的提升策略

核心职业素养是技工院校学生亟待培养和提升的重要方面。本文从学生思想政治、心理健康、职业道德和职业能力几大方面论述了技工院校学生核心职业素养的具体提升策略。     

浅谈技工院校计算机专业学生技能的培养

随着计算机技术的发展,社会以及企业对于计算机方面人才的需求在不断加大.技工院校专门开设计算机专业就是为了培养出拥有较强专业技能以及较高实践水平的复合型人才.但是目前技工院校计算机专业教学方面还存在着一定的问题.本文主要分析了技工院校计算机专业教学方面存在的问题,并且提出了相应的解决措施.     

技工院校学生素质教育策略探析

国家提倡发展素质教育,培养有素质的新型劳动者.在技工院校中,学生综合素质偏低,学校对素质教育缺乏足够重视,使得目前技工院校的素质教育存在一定问题.在这样的基础上,要提高技工院校学生的素质教育必须要采取一定策略,本文就此主题进行深入探讨.