论社区矫正与未成年犯的再社会化

近年来未成年人犯罪比例的迅速攀升,已成为国际社会普遍关注的焦点。更令人担忧的是,未成年犯的犯罪回潮率极高,重新犯罪率居高不下。因此,如何提高未成年犯再社会化的成功率,帮助他们重新走上正常的生活道路是社区矫正必须解决好的重要课题。     

社会支持：青少年社区矫正的基石

随着社会的变化和时代的发展．青少年犯罪问题日益严重，对青少年适用监禁刑的弊端也日益突出。世界各国司法机构纷纷开展青少牟社区矫正的尝试，这一模式的关键是建立一整套以“青少年为本”的社会支持网络．挖掘和整合各种建设性的社会资源，有效地帮助个体解决危机、促进个人正常发展，从而实现被矫正个体的再社会化过程。本文拟从心理学的角度阐释社会支持对青少年社区矫正的重要作用．认为应该整合家庭、学校、社区和有关机构的重要资源，帮助个体形成积极的自我概念，掌握必要的社会知识和生存技能．使个体实现再社会化。     

社区矫正的两种模式

在我国探索非犯罪化和非刑罚化的刑法改革过程中,社区矫正是一项受到政府和学界大力推崇和普遍赞誉的重要的非监禁执行活动。近几年,社区矫正试点工作在全国迅速扩展。目前,我国的社区矫正基本上形成了在基本价值理念、运作方式等方面都有所区别的两种模式:北京模式和上海模式。     

高职教师职业倦怠成因及矫正策略的分析

面对压力大、冲突多、责任重、要求高、待遇低的复杂情境，高职院校有相当多的教师出现职业倦怠。克服职业倦怠，有利于提高教师素质，有利于高职教师师资队伍建设，有利于高职教育事业的健康发展。其矫正策略有：目标定位要准确，专业特色要鲜明，教育投入要增加，教师心态要调整，校园环境要和谐，内部机制要公平。     

我国社区矫正的现状问题及检察监督——新刑诉法语义下的再探讨

新刑诉法规定了社区矫正制度,明确了社区矫正的对象和执行主体,有建设性的进步意义。但从近年来全国试点情况来看,社区矫正工作存在的问题较多,新刑诉法并未一一解决。社区矫正制度的完善还应配备程序规则、辅助制度等等。     

高职新生自卑感的成因与矫正

一、高职新生自卑感的表现与危害每年9月,来自各地的大学新生齐聚高校,为校园增添一道亮丽风景。但总有少数学生,特别是在高职院校,他们形单影只、沉默寡言,究其原因,是潜藏在他们内心深处的自卑感在作祟。     

未成年犯社区矫正实证研究——以安徽省萧县社区矫正实践为视角

社区矫正作为一种新型的行刑执行模式,有利于对未成年人的教育和改造,促使未成年人更好地回归社会,更是符合国际未成年犯行刑制度的必然选择。笔者以安徽省萧县的未成年犯社区矫正工作情况为基点,通过对萧县未成年犯社区矫正情况的调研,归纳总结了当前我国未成年人犯罪的社区矫正工作存在的问题,并提出了完善建议。     

未成年人社区矫正相关问题的研究

未成年人是一个国家的未来和希望,他们的法制教育问题一直是一个热点。由于未成年人的人生观、价值观、道德观和法制观还在形成阶段,他们的思想很容易被影响。因此,选择正确的矫正方式是很重要的。未成年人社区矫正是目前最有效的制度。但是由于相关制度的不健全,导致该制度实施后没有达到理想的效果。本文将通过对于相关问题的研究提出几点建议。     

T形梁复杂变形的矫正工艺

随着现代科技的日益发展,钢结构因加工方便、美观、寿命长等特点而广泛应用于桥梁、建筑等领域。钢结构主要构件是焊接H、T形钢柱、梁、撑。由于构件在制作过程中存在焊接变形问题,如果变形超出技术允许范围,不仅影响结构主体安装还会降低工程的安全可靠性,故应设法进行矫正,使其达到符合产品质量要求。本文就火焰矫正T形梁焊接变形的方法作粗略分析。     

社区矫正的两种模式

在我国探索“非犯罪化”和“非刑罚化”的刑法改革过程中，社区矫正是一项受到政府和学界大力推崇和普遍赞誉的重要的非监禁执行活动。近几年，社区矫正试点工作在全国迅速扩展。目前，我国的社区矫正基本上形成了在基本价值理念、运作方式等方面都有所区别的两种模式：“北京模式“和“上海模式”。     

社区矫正新视点——社区矫正的中国路径

社区矫正,是将符合社区矫正条件的服刑人员置于社区内,由专门的国家机关在相关社会团体和民间组织以及社会志愿者的协助下,在判决、裁定或决定确定的期限内,矫正其犯罪心理和行为恶习,并促进其顺利回归社会的非监禁刑罚执行活动。目前,我国的社区矫正对象共有五种类型,即被判处管制、被宣告缓刑、被暂予监外执行、被裁定假释和被剥夺政治权利并在社会上服刑的服刑人员。     

基层社区矫正工作的浅析

社区矫正工作作为我国刑罚执行理念的一次重大变革,在我国全面试行。鄂托克旗社区矫正工作全面开展以来,受到了旗委、政府领导的高度重视,各成员单位也投入了大量人力、物力,共同推进社区矫正工作,并取得了一定的成效,得到了社会各界的初步认可。     

爱——有一没有再

心灵是个奇妙的正题，领受着唯一的爱，有如雷雨后的天心里 只有一条七彩带。     

未成年人犯罪社区矫正的实践构想

社区矫正是一种人道、有效、经济的罪犯处遇制度.对未成年犯适用社区矫正制度是现代刑事政策的重要趋势.从刑罚的教育性角度考察,监禁刑与罚金刑难以从根本上改造未成年犯的犯罪思想;从未成年人发展的角度看,在正常人生活的健康环境中进行改造,有助于减轻心理压力,增强重新做人的决心.我国应当建立专门的未成年犯社区矫正制度,设立专门的未成年犯社区矫正组织,充分利用社会资源对未成年犯进行行为矫正和心理指导.     

论我国未成年人社区矫正体系的缺陷

未成年人本应是社区矫正的重点对象之一,但我国未成年人社区矫正体系未受到应有重视,存在着诸多问题。在立法上,未成年人社区矫正制度的独立性不足,适用的对象过于狭窄,未形成完整的法律体系。在司法实务中,未成年犯适用社区矫正的比例偏低,尤其是外地户籍未成年犯适用社区矫正的比例更低。在执法中,未成年人社区矫正机构尚未专门化,社区矫正工作人员未能实现专业化,也没有针对未成年人的个性化社区矫正项目。     

小学试卷讲评课的优化策略探究

小学试卷讲评课是小学教育中课堂教学的一个重要部分,但是却经常被一些教师所忽视。经验式讲评,就题论题,教师主讲等,可以从讲评课的教学目标设定、内容设定、教学组织形式、规律意识等方面来进行优化,改善小学试卷讲评课的现状,促进学生对知识的理解,做到融会贯通,提高小学教育的教育质量。     

关于社区矫正工作的现实思考

对社区服刑人员进行矫正教育、监督和帮扶,是社会管理体制的一种创新。及时纠正社区矫正工作存在的实际问题,创新工作思路,采取科学举措,能够避免矫正对象重新违法犯罪,实现社会长治久安,这是实现社区矫正工作的最终目的。     

大学生违纪的原因分析及其矫正

教育作为一个国家的发展根本,具有十分重要的作用。伴随着教育制度的改革以及社会对于人才的需求,高等教育的办学规模正在逐年扩大。招生的扩大导致我国高校的在校人数也逐年增多。虽然大多数学生都具备良好的行为规范,但是学生违纪的现象还是时有发生,并且逐步呈现出一种新的违纪不断出现,违纪典型化的现象。虽然绝大部分学生具备良好的行为习惯,但是违纪现象的出现已经在学生中间造成了一定的、不可忽视的负面影响,严重扰乱了高等院校的生活秩序以及学习秩序。本文主要通过对高校存在的违纪现象进行原因分析,从而提出正确的方法对大学生的违纪现象进行矫正。确保学生生活、学习的正常进行。     

浅谈如何矫正中职生的不良品行

中职生不良品行的形成有多方面的因素。就一个人的成长来说,学校教育的影响是全面、系统、深刻的。本文重点就通过课堂教学渗透德育、加强学生管理、重视学生的心理健康教育等方面提出矫正中职生的不良品行的途径。     

我国社区矫正社会力量参与研究——以湛江市为例

社会参与性是社区矫正本质特征之一,而社区作为社区矫正的行刑环境,拥有丰富的人文资源,社区矫正社会力量的参与对犯罪人员再社会化的改造和对推动该地区的社区矫正的发展有着不可忽视的作用。通过问卷调查了解湛江市社区矫正社会力量参与中的社区居民和大学生参与现状,分析社区居民和大学生志愿者参与社区矫正的功能,并在此基础上提出社区矫正社会力量参与的路径设计,旨在为我国社区矫正制度的效果改善起到参考和借鉴作用。