关于铁碳合金相图讲解的几点建议

在实际生产中,我们经常会遇到选材及热处理方面的问题,若选材不当或热处理工艺不合理,不仅会影响使用,严重的还会造成经济损失或生产事故。而铁碳合金相图的分析及应用是合理选材及热处理工艺安排的基础。铁碳合金相图是在理想状态下,不同成分铁碳合金组织状态随温度的变化而变化的图解。此相图虽是在理想状     

铁碳合金相图的兴趣教学

铁碳合金相图是表示铁碳合金的组织和性能随成分、温度变化的规律的图形。此图在生产实际中有十分重要的意义,它不但是机械制造中选材的重要依据,也是制定铸、锻、焊及热处理等热加工工艺的依据。由于相图中涉及的理论较抽象,新概念多,加之图形的点、线、面均有着不同的含义,所以无论是教还是学,师生都感到有相当的难度。笔者在这门课的教学中,根据学生的条件,     

铁碳合金相图教学中重难点分析及化解

学好铁碳合金相图,不但为学习后续课程打下基础,同时也培养了学生正确选择和合理使用合金材料、热处理加工工艺等能力.但由于该部分内容较为抽象、理论性较强、知识覆盖面广,同时又缺乏具体的实验或教具可以演示、技校学生理论知识接受能力差等原因,致使铁碳合金相图成为学生学习本门课程的瓶颈.教学中如何突破这一重难点,笔者结合多年的教学实践,提出粗浅的分析和化解方法.     

铁碳合金相图讨论式教学方法

铁碳合金相图是金属材料与热处理这门课中的一个难点。本文从课堂教学的实际出发,打破原有传统教学模式,通过师生互动、讨论式教学新方法,增强学生主动学习的积极性,有利于掌握铁碳合金相图的学习内容。     

铁碳合金相图教法研究

铁碳合金相图是<金属材料与热处理>课程的重要内容,学生往往难以理解和掌握.下面笔者就此问题谈一下自己的体会.     

我教铁碳合金状态图

我教铁碳合金状态图陈永海铁碳合金状态图是研究铁碳合金的重要工具，是钢的热处理的理论基础。学生应该掌握图中每个点的温度、含碳量，每条线的物理意义及水平线的温度，进而分析铁碳合金的结晶过程。以笔者多年的体会，在授课中主要讲清两个关键问题，就可以使学生比较...     

对铁碳合金相图教学过程的研讨

铁碳合金相图是金属材料与热处理课程中的重点讲授内容,所包含的知识点较多,涉及的相关知识内容较多。总结以往的授课经验,教师在授课过程中,"解惑"是课堂教学的精髓。学生是教和学的主体,学生只有真正能够解开他们的疑惑,才能实现在理解的基础上记忆并掌握理论知识。     

浅谈金属材料与热处理课程铁碳合金教学

金属材料与热处理课程是机械类学科学生必学的重要课程。学生通过学习，获得有关金属材料及热处理的基本知识，了解常用金属材料的成分及热处理对其组织和性能的影响，具备正确选择金属材料及热处理工艺的能力，为后续专业课程的学习打下一定的基础。但在实际教学过程中，很多学生觉得这门课程的知识点碎，较难理解，不能很好地掌握。针对此问题，本文就如何更好地学习金属材料与热处理中铁碳合金一章进行探讨。     

《金属材料与热处理》教材中几处值得商榷的地方

中国劳动社会保障出版社出版的《金属材料与热处理》(第四版)"全国中等职业技术学校机械类专业通用教材"第四章第二节二元合金相图部分的"二元合金相图的建立",笔者认为教材中在论述以铅锑二元合金为例说明测绘合金相图的方法及步骤中,出现了以下几个值得商榷的地方。     

《材料》教学法浅谈

《材料》是我国“七五”计划末期在技工学校教学改革中编写的一门新教材。它立足国情,借鉴国外技工培训的有益经验,集《金属学及热处理基础》和《材料力学》等课程之精髓,具有很强的针对性和实用性。 《材料》是一门新课程,涉及知识面广,教学经验缺乏,因此,怎样吃透教学大纲,认真研究教学方法,以保证该课的教学质量是十分必要的。 一、突出重点,学以致用 认识各种材料,并能正确地使用材料,是学习这门课的目的,《材料》中对生产实习及今后从事生产有直接指导作用的内容是重点,如第二章“金属学基础知识”中,铁——渗碳体相图及在实践中的应用占有重要地位。在进行这章教学时就必须以铁碳状态图为主线,     

简述气焊焊接灰铸铁工件的方法

<正>铸铁是指含碳量大于2.11%小于6.69%的铁碳合金,其中还含有硅、锰、硫、磷杂质。按照碳在铸铁中存在的形式的不同,可将铸铁分为白口铸铁、灰铸铁、可锻铸铁、球墨铸铁。     

如何培养学生学习《金属材料与热处理》的兴趣

<金属材料与热处理>是一门专业基础课,研究的是金属材料的成分、组织及热处理方法.材料热处理一般不改变工件的形状,而是通过改变金属材料的成分、组织,从而达到改变性能、实现用途的目的.通过本课程的学习,学生应掌握金属材料的性能特点,用正确的热处理加工工艺和方法获取优质的工件.由于本课程研究的是材料内部的组织结构,许多知识点需要通过各类实验来验证,但技工学校设施的缺乏,导致很多实验无法进行,教师只能进行理论教学,因此,学生上课时普遍感觉枯燥、乏味,接受困难.那么,教师该怎样才能上好这门抽象难懂的课程呢?     

《金属材料与热处理》教学体会

《金属材料与热处理》是一门研究金属材料的成分、组织、热处理与金属材料性能之间关系及变化规律的学科,是技工学校机械类专业的一门专业基础课,也是在机械设计与制造过程中有关金属材料选择与应用的桥梁与纽带。通过多年的教学工作,笔者对《金属材料与热处理》这门课的教学有了自己的一些体会,愿与大家共同学习探讨。     

浅谈金属材料与热处理的首次印象教学

金属材料与热处理是机械专业的一门专业技术基础课,由于教学内容抽象,学生的学习积极性不高。本文从开展课堂趣味教学、运用多媒体辅助教学、注重实践教学等方面对该课程的教学作了初步探讨。     

金属材料及热处理教学方法探讨

金属材料与热处理这门课主要研究金属材料的成分、组织、热处理、性能变化等之间的关系。如何把课本上的理论知识和实际生产有机地联系起来,让学生更容易理解和掌握,从而提高学生的学习兴趣,提高教学质量,是当下教学的重点。     

热处理过程中的原子扩散运动及应用

热处理是改善材料加工性能、强化金属的一种重要手段,飞机零件、滚动轴承和各种工具钢均须100%进行热处理。钢能进行热处理的根本原因是铁元素具有同素异构转变特性,其过程须借助原子的扩散运动来完成。各种热处理过程,特别是各种退火和化学热处理,都和扩散运动分不开。     

浅谈CuCr合金制备工艺

铜铬(CuCr)系合金是指以Cu为基体,加入Cr和其他微量合金元素形成的一系列合金。因其热处理后具有较高的强度和硬度,具有良好的导电导热性及抗腐蚀性,在很多行业都得到了广泛的应用。其中,用量较大的是低铬含量的CuCr合金,而高铬含量的CuCr合金长期以来一直没有     

试论对农村孩子英语学习兴趣的培养

农村孩子由于自身和客观原因，在英语学习中高分低能，两极分化的现象比较严重，英语学习的过程也是枯燥、吃力的。为了改变这种现状，可以从以下几点做起：参与式教学渗透在教学中、上课运用标准的课堂用语、多留心并介绍给孩子一些简单有趣的英语歌曲、儿歌，电影、开展英语口语竞赛和组织小组英语角，等等。     

职业院校古典诗歌鉴赏教学初探

古典诗歌是中华民族文化宝库中的一颗璀璨的明珠，其教学也是职业院校语文教学中的一个重要环节。但在以往的教学中往往由于教不得法，导致课堂教学效果不佳。笔者就多年的教学实践经验，谈谈职业院校古典诗歌鉴赏教学的一点体会。     

运动健康新主张

生命在于运动，健康也在于运动。谚语说得好，“铁不冶炼不成钢，人不运动不健康”，这充分说明了运动对身体健康的重要性。