深化校企合作,共育高素质技能人才

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。本文介绍了笔者学校在人才培养模式改革、人才培养目标、构建课程体系、建设教学团队、建设实训基地等方面开展校企合作的成功经验。     

高等院校英语专业校企联合培养对策研究

民办高等院校培养外语人才不仅要考虑英语教育的目的,更要考虑市场对英语专业人才的需求,要结合市场需求培养通用型英语人才,并在一定条件下兼顾培养复合型人才。本文以民办院校英语专业的学生参加校企模式的社会实践为依托,通过问卷调查和相关的统计软件,研究学生参加社会实践活动对未来职业发展的影响。通过此项研究,学生增强了学习的热情,改善了英语交际能力和表达能力。这种实践活动使英语专业教育在教学安排、教学手段和学业考试等方面更具真实性。     

深化校企合作 共育高素质技能人才

6月25日下午,无锡技师学院与无锡威孚高科技集团股份有限公司举行第三轮校企合作培养技术人才协议签约仪式。无锡技师学院党委书记、院长巫伟钢与合作方党委副书记时兴元共同签署并交换了“合作培养油泵油嘴调试技术人才协议”“合作培养热处理工技术人才协议”和“技师工作站培养技师协议”三个重要协议,旨在合作培养满足企业岗位需求,具有一流职业素质和操作技能的一线人才。     

如何建立校企合作技能人才培训体系

技能人才是国家人才队伍的重要组成部分,关系到企业的发展、稳定和在激烈竞争中的胜负.校企合作是学校与企业建立的一种新型人才培养合作模式,能够有效地整合企业和学校的优势资源,创造更大的社会价值,是现阶段较为合理的企业人才培训体系.本文从校企合作的角度,阐述企业技能人才培训体系的建立.     

突破难点,加快推进校企合作,培养技能人才

技能人才的成长规律决定了技工院校必须推行校企合作的人才培养模式。人力资源社会保障部在《关于大力推进技工院校改革发展的意见》中也明确指出：＂校企合作既是技工院校发展的方向,也是技工院校的一项基本办学制度。＂     

农经专业校企联合培养模式

校企联合已成为实现高校和企业追求发展,实现双赢的重要途径。本文在简要阐述校企联合培养人才模式定义基础上,指出了高校构建校企联合人才培养模式的意义所在,进而以高校农经专业人才培养为例探讨了校企联合人才培养模式。     

高职院校重在培养“技能＋学历”的双优人才

当今社会已经从学历型社会步入技能型社会,天之骄子的大学生已经从精英阶层走进大众人才队伍,市场检验人才的唯一标准是综合能力。文章从讨论当今社会人才标准入手,以全新的教育视角,揭示了培养“技能＋学历”双优人才的高职教育新模式。     

加大校企合作力度,培养高级技能人才

学校企合作是培养高技能人才的必由之路.近些年来,湖北省襄樊市高级技工学校在校企合作工作中作了大胆的尝试,取得了较好的效果.     

关于职业院校技能人才培育模式的探讨

本文从人才培养机制建设、教育方式、管理办法、平台搭建、师资建设等方面对职业院校技能人才培育模式进行了探讨。     

论技能人才的基本素质及其选拔培养

本文探讨、研究了技能人才这一群体的基本素质,就职业技术院校和企业如何选拔培训技能人才、提高操作技术工人水平,提出了自己的观点。     

立足教学改革 培养技能人才

一、新时期余杭区技能人才状况 随着经济的快速发展,我国现有各类技工人才并不能满足企业的用工需求,更有甚者,我国中高级技工奇缺。在现有的1.4亿职工中,初级工占65%左右,高级工仅占3.5%,中、高级技术工人在生产实践中严重短缺,＂技工荒”问题愈来愈突出。     

全日制专业学位硕士研究生校企联合培养模式研究

在研究生教育结构从学术型向学术型与专业型并重发展转变的背景下,研究生培养模式也在不断进行着创新,其中校企联合的研究生培养模式越来越受到社会各界的重视。对于研究生校企联合培养模式的研究和分析,对我国今后进一步开展校企联合培养全日制专业学位研究生有着重要的意义。     

校企联合培养高职城市轨道交通专业师资队伍的模式研究

随着我国城市轨道交通建设的快速发展,越来越多的教师从事轨道交通专业的教学。文章在分析目前城市轨道交通专业师资队伍建设现状与原因的基础上,提出了校企联合培养城市轨道交通专业师资队伍的策略与途径,指出必须建立职业院校与企业共同培养专业师资,优势互补、共同发展的新模式,才能有效促进＂双师型＂师资队伍建设。     

校企协同培养电子商务专业创新型人才的探索与实践

技工院校肩负着培养创新型技能人才的重要使命。广州市工贸技师学院在与企业开展协同育人的过程中,创建“工贸·宝山”班,积极进行探索和实践,采取校企协同制定人才培养方案、深化一体化教学改革、优化师资队伍、组织学生参加双创比赛、共建师生实践基地、共育创新文化等措施,取得了良好的人才培养效果。本文在阐述广州市工贸技师学院通过校企协同培养电子商务专业创新型人才经验做法的基础上,从制度保障、组织保障、资金保障、人才保障四个方面为校企协同培养创新型人才提出建议。     

精研理论专修技艺 助推技能人才发展——探究技师研修模式

高技能人才的培养、继续教育,特别是技师的研修,是现代职业教育的新课题;探索技能人才培养的新模式,设计开发研修内容是职业教育工作者的责任。本文对技师研修的教学实践进行了概括,旨在进一步探究适合社会发展的技能人才培养模式。     

浅谈校企合作与技能人才的培养

校企合作是职业教育发展的必由之路,是培养高技能人才的重要途径。学校要以积极主动的姿态,想方设法营造学校和企业的双赢氛围,探索校企合作新方法、新路子,着力解决人才培养与校企合作存在的主要问题,创新校企合作机制和人才培养模式,探索出一条具有中国特色的高职教育教学、科研改革之路。     

校企联合办学培养装备制造业高技能人才存在实质性障碍

一、装备制造业高技能人才的供需矛盾和培养现状改革开放以来,我国绎济发展取得了翻天覆地的变化,各类人才的需求也在发生着深刻变化.近年来,装备制造业的高技能人才出现了较大的供需矛盾.     

教改背景下酒店管理人才校企协同培养模式研究

随着我国旅游业的蓬勃发展,带动了酒店行业的经济发展,为酒店行业进一步发展,需要吸纳大量的酒店管理人才。近几年,职业教育教学改革中出现了一种新的办学模式,即校企协同模式。将校园和企业工作联系在一起,直接向企业输送人才,是培养技术型、专业型人才的有效途径。也是校企协同酒店人才培养的新思路和必然选择。本文通过分析酒店管理行业的现状、以及存在的问题,深入研究校企合作模式下,构建酒店管理高职教育创新模式,从而促进学生的就业、对于提升酒店管理人才素质有着重要的意义。     

浅谈校企合作培养高技能实用人才

高技能人才是各行各业的重要需求,也是社会主义建设事业发展的重要保证。因此,职业院校应该把培养高技能人才作为未来发展目标和今后发展的主要任务。     

职业院校校企合作培养模式的实践与探索

校企合作是职业院校谋求自身发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措,其初衷是让学生在校所学与企业实践有机结合,以切实提高育人的针对性和实效性,提高技能型人才的培养质量。