桂东南地区中职学校体育课程资源开发与利用的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数据统计法等研究方法对桂东南地区的中职学校体育课程资源的现状进行了抽样调查,对其进行目标定位,提出了开发利用桂东南地区中职学校体育课程资源的相关对策,为中职学校开发职业性、实用性的体育教育提供参考。     

小学体育教学调研报告——关于小学体育教学资源开发与利用

南昌师专是百年老校，是培养小学教师的发源地，自办学以来培养了无数的优秀小学教师，是全省唯一一所培养小学教师的先行单位。多年的教学积累，使得本学校发展水平始终名列全省前列，教育发展也取得了令人瞩目的成绩。按照南昌师专新校园建设规划节俭办学的思想，学校办学的特色，办学实力和社会影响力进一步增强。本校向小学输送的毕业生，不光要基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，同时体育教师还要会充分利用教学资源和学校的周边环境场地，合理地进行统筹与规划，并能有效开发与利用体育教学资源。课程资源教学实践证明，体育教师是实现体育教学，发展新课标下的教学资源的利用者。所以调查小学体育资源情况很有必要。     

中职体育与健康课程资源开发与利用

在职业教育又好又快发展的今天,随着学分制的全面实施,学校和学生对专业技能训练日益重视,体育课程也同其他文化基础学科课程一样处在尴尬的位置.学校虽然重视体育的课外参赛活动,但忽视体育资源的开发;体育教师教学观念滞后、教学方法陈旧,不能合理利用体育资源;学生不能正确认识体育运动的价值.     

试析小场地对体育教学效果的影响及解决策略

许多学校，尤其是城区学校普遍存在体育场地狭小的问题，在一定程度上影响体育教学质量，制约体育教学的改革与发展。如何根据现有的场地和资源，有效上好每一堂体育课，是学校和体育教师急需解决的问题。     

四川省体育旅游资源开发研究--以达州凤凰山-莲花湖为例

基于当前体育旅游业的兴起,针对四川省丰富的体育旅游资源尚未完全开发,采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,以达州市凤凰山-莲花湖体育旅游资源开发为例,对凤凰山-莲花湖体育旅游资源开发的原则从保护生态与可持续发展的原则、树立品牌科学营销的原则出发进行了分析,基于增长极理论、可持续发展理论、资源条件、旅游线路规划分析了凤凰山-莲花湖体育旅游资源开发。认为应：统筹发展战略、建设品牌形象发展、拓展旅游路线和完善旅游配套设施等策略。为当地体育旅游业发展提供理论参考。     

河南省高校体育保险产业开发现状及对策研究

全民运动时代下,体育事业得到了快速发展,在学校教育中体育教育是其重要组成部分,但在高校体育教学中存在一定的风险,体育伤害事故发生较多,而对于学生和学校之间所应承担的责任产生一定的分歧和矛盾,为缓解学校和家庭之间的矛盾,减少家庭和学校之间在体育事故发生后所应承担的经济负担,很有必要在高校推行体育保险,促进学校实行体育素质教育。但总体来看,我国体育保险产业仍处于初步发展阶段,对于高校体育保险产业的开发仍不十分完善,因此本文就针对河南省高校体育保险产业的开发现状进行调查分析,研究发现在高校学生中间普遍存在体育保险意识薄弱、投保率低、险种单一、市场开发不够等问题。通过研究提出了具体可行方案,目的在于保护学生利益,使高校学生能更健康地参与体育运动。     

学校体育教材内容现状与对策研究

运用文献法,在综合分析了当前学校体育存在的体育教材内容各学段衔接问题、学校体育“幼儿化”趋势、体育教学中非理性地排斥竞技运动、体育教学条件水平整体低下等弊端及成因基础上,指出了它们是学生体质健康水平持续下降的重要因素。建议政府保证教育财政支出,用商业保险化解意外事故风险,正确认识竞技运动在学校体育中的地位和作用,完整理解快乐体育的含义,完善体育课程资源,以改善学校体育的现状,提高学生体质健康水平。     

现代学校体育训练机制探讨

学校体育训练机制,是学校体育训练系统各要素之间相互作用的过程和方式,是一套结构化的运行规则。从外部而言,社会环境促使学校体育训练机制发生深刻变革;就自身而论,学校体育训练机制是学校体育资源开发的重要途径。现行机制存在的症结,要靠科学的训练机制来解决,创建现代化、科学化的学校体育训练机制模式,显得迫在眉睫。     

特殊教育学校体育教学措施研究

为了提高特殊教育学校体育教学质量，进一步发展特殊教育学校体育教育，以普通学校体育的教学措施为参照系，结合特殊教育学校体育特点，分析特殊教育学校体育教育的教学措施：确定特殊教育的对象；体育教学的教育诊断；特殊教育学校体育的目标；特殊教育学校体育教学内容的选择原则；特殊教育学校体育的教学组织与教法；制定个别化教学计划。     

浅析高校体育教学质量的提高

素质教育已成为教育的主旋律，高校体育是学校体育的最后阶段，是形成终身体育意识的重要时期．学校体育是终身体育的基础。如何提高高校体育教学的质量，成为高校体育教学中的一个重要内容，文章提出了提高体育教学质量的途径。     

传统体育与学校体育结合的案例分析与评价——以仡佬族聚居区打篾鸡蛋为例

为了有效地克服由于聚居区场地、器材缺乏难以开展现代体育项目的困难，促进学校体育的有效开展，聚居区内部分学校在较长的时间里坚持采取了将仡佬族传统体育引入当地学校体育互动发展的模式。本文以打篾鸡蛋项目为例，对仡佬族聚居区传统体育引入学校体育互动发展的效果进行研究，旨在将仡佬族传统体育打篾鸡蛋项目在学校学生间的技术传承和推广。     

关于河南省大学生体育意识及终生体育观念的调查与分析

为了在学校体育中确立以终生体育观念为教育思想，培养学生体育意识、技能和习惯，进一步推进学校体育改革和全民健身活动，对大学生体育意识及终生体育观念情况进行了调查。     

中国政府工作报告中有关学校体育的论述与期望分析

文章通过对中国政府工作报告的整理分析，找出有关学校体育方面的内容，并结合国家在学校体育方面的重要会议决定，以及有关领导集体对学校体育的特殊情结。拟找出学校体育在我国发展的趋向，为我国学校体育的发展提供理论参考。     

中职体育教学资源合理利用例取性分析

体育教学资源包含了人、财、物方面所有能够服务于教学活动的资源。本文提出的"中职体育教学资源合理利用"的观点,是建立在追求其立论合理的基础上的,无法穷尽对中职体育教学资源的普遍性分析,同时基于这一观点的例取性分析的基础上,引起中职学校体育教学对教学资源的重视和挖潜,从学校教学管理和体育教师对教学活动的开展两个方面共同发力,进一步提高中职学校体育教学的效率。     

四川省体育旅游资源开发可持续发展战略研究

本文通对四川省体育旅游资源现状的分析基础上,进一步提出了相应的可持续发展战略,以期能够为实现四川省体育旅游资源更加全面、高效的开发与利用提供一些可供参考的内容。     

论社区教育中学校资源的开发和利用

学校不仅是正规教育的主阵地,而且是社区教育的主要资源,学校资源的开发和利用既是社区教育的任务,又是社区教育的主要发展方向。通过研究社区教育资源的结构,分析了学校资源开发方面存在的问题,并提出了相应的对策。     

旅游文化对秦皇岛体育旅游的影响因素分析

旅游文化是“一种全新的文化形态，是环绕旅游活动有机形成的物质文明和精神文明的总和”，是体育旅游赖以生存和发展的氛围和基础。体育旅游和旅游文化相结合，孕育的巨大的可持续发展的空间。体育旅游的发展依赖于得天独厚的自然资源，吸引越来越多的人投入到体育旅游健身活动之中，提高生活质量、寻求健康生活和娱乐休闲的方式，趋向健身、健美、追求刺激和享受的高层次发展。体育旅游与自然风光和人文景观共同构成产业开发的自然、生态、人文资源，其互动影响是极具开发价值的可持续发展的新兴产业。     

体育教学细节掌控与资源生成的影响因素分析

体育是一种特殊的社会文化形态,与人关系紧密。体育之所以受到人们的关注,很重要的原因是在于体育对人的身心健康有着重要的功能。体育的发展在于体育资源的开发,在于体育教学细节的发展,我国体育教学细节与资源生成中存在的问题。     

中国转型期再议学校体育人文价值观

运用文献资料与逻辑分析法，对当前中国转型期仍不能忽视学校体育人文价值观提出呼吁，并着重探讨了新时期学校体育贯彻人文价值观的意义和学校体育人文价值观的缺失表现，针对具体缺失问题提出相关拙见。     

如何在技工学校体育教学中体现素质教育

技工学校是为社会输送技能型人才的重要基地，在技工学校的体育教学活动中普及素质教育教学理念，能在很大程度上提升技工学校的教学质量。本文深入分析了技工学校的素质教育状况，并对技工学校体育教学的具体问题进行了分析。