课堂教学中的复习设计

复习课的设计是复习课教学的指导思想、意图和目标及其实现的手段，是课堂教学中的重要组成部分。它是把学过的旧知识经过再学习以使其达到巩固，把实践过的技能再回顾的一种教学方法。在课堂教学中，根据不同的教学要求设计不同类型的复习课，一般有单元复习、课后复习、期中复习和期末总复习。在此，本人想就职高、中专政治课期末总复习如何进行教学设计谈点粗浅意见。 一、指导思想要突出一个“新”字 在复习课中，教师如果把已学过的旧知识、操作技能进行机械重复，容易引起学生的心理抑制作用，其结果无助于学生巩固已学过的东西，实…     

复习旧课应为讲授新课服务

复习旧课应为讲授新课服务李秉贤在讲授新课前先复习旧课，是检查教学效果，督促学生课上复习，巩固前面所学知识的一个重要环节。同时也可以为新知识的教学创出一个良好的开端。本文就此谈谈自己在技工学校教学中的体会。为了达到“复习为讲授”服务的目的，首先应对所复...     

小学英语案例设计与反思

本课为Lesson68为新起点四年级下册Unit12 Revision的教学内容.本单元为复习课,本课则是在学生学习了49,50,55,56课的基础上对这四课内容的综合复习和运用.课堂上主要通过听说读写四方面进行复习.此外,通过建筑物所在的平面图,让学生会用英语介绍建筑物在平面图中的位置及路线.     

高中数学复习课上法分析

复习课要在课堂教学结构上,更新教育观念,坚持以学生为主体,以教师为主导的教学原则;复习课要趣浓情深,提高解题教学的艺术性;复习课要讲究讲评试卷的方法和技巧。     

关于《企业财务会计》高职考复习教学法

《企业财务会计》是财会学生高职考的重要专业课,从难度上看,位于其他两门专业课之首。高三课任老师如何有效组织学生复习,是事关升学的关键。本人在高三复习教学中采用了"五轮复习法",效果明显。针对这课的特点和高职考的考纲,这套方法还是比较适合的,本文就如何实施复习教学法做了初步阐述。     

思维导图在初中化学复习课的探索与实践

初中化学复习课是初中阶段一种极为重要的课型,是发展学生化学学科核心素养,落实立德树人根本任务的必备课程。化学复习方面的难点,在于化学知识点多、难、杂、抽象。记不住原理公式,不理解相互关系,导致学生在化学复习上将知识点孤立开来,无法灵活应用。在这一阶段引入思维导图,需要学生将知识点联系起来,形成全面认识,在脑海中形成一张知识体系图,并有可以理解的逻辑。教师在教学过程中引导学生绘制思维导图,则帮助学生建立知识体系,深入理解知识点,缩短复习时间,提升了复习效率。基于此,本文章对思维导图在初中化学复习课的运用进行探讨,以供相关从业人员参考。     

高效课堂中如何创建政治中考有效复习

新课改的实施及新课程培训使传统的教学内容和教学手段得到了不同程度的刷新，但中考思品课堂复习教学仍普遍存在着效率不高、中考成绩不佳的问题。初三政治复习课如何提高复习效率，使学生在中考中取得优异成绩，是摆在我们广大初三政治教师面前的一项重要任务。通过总结近几年学考复习的情况，本文重在提出问题及解决建议，希望对下一步的复习有所裨益。     

如何实施高三数学高效复习

伴随着新课改理念的不断深入，全国高考数学更加注重学生运算求解能力以及应用实践能力的考察，这就要求教师在高三数学复习课的教学中，不仅注意新课标要求，而且还应系统研究新教材，探寻高效复习策略。本文对高三数学复习教学中存在的问题进行分析，重点探讨如何实施高三数学高效复习，以望对后期的高三数学复习教学提供一定的借鉴。     

对口单招考试机械基础复习探究

机械基础是机械类专业的专业基础课，是时口单招考试的必考科目之一。本文针对机械基础课的复习进行了探究，旨在提高复习课的课堂教学质量。     

课前提问纳入期末考核在五年连贯制护理专业生理学教学中的应用研究

课前提问是课前复习的一种形式.本文介绍了如何将课前提问纳入期末考核,与其他课前复习方法进行对比,将课前提问纳入期末考核,对五年连贯制护理专业学生来说,可显著提高期末理论考试成绩,提高学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣.     

一堂别开生面的分组教学课

又是一天的课,从早晨第一节到晚上第二节。要是平时实习时,不算难熬,可现在是期末复习,一整天面对一个面孔,从早到晚复习一门课,学生讨厌,教师也     

机械制图复习课教学探讨

机械制图教材在各章节的安排上,一般都由浅入深、由简到繁、由零到整.课堂教学内容也是遵循递进关系.如果我们的复习课还是按照各章节来复习,学生对本课程容易失去学习的激情,影响教学的效果.如何上好复习课呢?笔者经过长期的探索,有以下几点体会.     

如何上好化学专题复习课

二轮复习重在进行专题归纳，突出高考的重点、热点，提高能力层次。化学知识点多而碎，而高考考查的又很细致，所以专题复习课内容的选取、课程的设计、问题的设置、课堂的反馈等各个环节直接决定和影响着每一节复习课的质量，也直接决定和影响着最终的复习效果。     

浅议《机械制图》会考复习

技工学校机械专业的《机械制图》，是省、市会考必考科目。因此，制图任课教师的心理压力较大，特别是青年教师，在实施会考复习时不知如何操作。实践告诉我们，若复习目的不明确、复习方法不科学，会考失败是完全有可能的。下面仅以本人多年的会者实践，提出一些看法，供同行参考。一、会考复习的目的按教学大纲要求，机械类制图课安排4个学期教完。课程学习时间长，教学内容前学后用。由于跨度长，学生大部分学后忘的。因此，会考前的复习恰好是制图知识系统复习的极好机会。教师应抓住这个机会，突出重点，讲清难点，使学生达到既巩固制…     

浅析小学语文复习课

今天我们教育的孩子，是十几年后社会的建设者，今天教给学生的知识，明天不一定全有用。高科技飞速发展，人类科学的重大突破使什么意想不到的事都可能发生。今天的教育目的不是仅给学生灌输知识，而是通过学习有效地促进学生的发展。创新精神和实践能力是学生发展中的精髓。所以我们的教育时时刻刻都要给学生创设培养创新精神和实践能力的机会和条件。我们的复习课同样承担这样的责任。尤其是通过复习让学生原有的认识、能力水平都有不同程度的提升，而站在更高层次来思考问题，最易激发起学生的灵感。     

霍格沃茨学校的一次魔法测验

下午，哈利、罗恩和赫敏一起去上变形课。 一进教室，麦格教授就关上了教室的门。对大家说：“同学们，下午好。我们今天上复习课。”     

化学单元复习之我见

实行高中会考制度以后，学生在高三阶段学习化学的主要任务是复习。复习的形式有单元复习、总复习和专题复习。其中单元复习所占时间最多，是复习的主要形式。单元复习的内容为普通中学化学课程所规定的基本概念和基本理论、常见元素的单质及其化合物、有机化学基础知识、化学计算和化学实验知识等。单元复习的目的有三：从学生知识结构出发，复习主要是为了诊断和弥补课堂教学的不足，促进学生掌握知识的系统化和网络化；从知识获得的生理机制出发，复习过程是大脑对神经细胞再次进行刺激，强化理解，完善记忆的过程；从对学生的能力培养来看，通过复习，进一步培养学生的自学能力和发展学生的辩证思维能力，提高学习水平。总之我们是要在有限的时间内指导和辅导学生对中学学习过的化学知识进行系统整理，以合格高中毕业生的身份接受高等学校的挑战。     

谈谈英语复习课的教学

基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。那么如何在英语的复习课中体现出这些教学理念呢？     

蓝墨云班课在问题化教学中的应用

蓝墨云班课信息技术应用于问题化教学的学生课前自主学习和课后巩固复习、课堂师生互动,优化和提升教学效果,使"教"与"学"过程便捷、轻松、有趣。本文就蓝墨云班课在问题化教学中的应用进行探讨。     

一图胜千言,构建中职高效课堂的课例

一、课例主题及背景 1.课例主题 (1)课例名称:概念类复习之—国际贸易的分类. (2)年级学科:中职高三年级学生. (3)教材版本:高等教育出版社 第一章国际贸易概述第二节国际贸易的分类. (4)课例主题:在多媒体提供的情境感知,引导学生在"做中学,学中做",通过活动的参与,提升学生的能动性,提高教学的高效性.