地方高校法学专业开展双语教学的思考

在法学教育中实施双语教育是我国教育发展改革的必然趋势。地方高校在法学教育中实施双语教学是培养复合型人才、满足社会需求、提高高等教育教学需求的重要途径。在"双语教学"热潮中,法学双语教学在价值目标、师资、教材、教学模式等方面仍存在不少问题。我们应结合教学实践与相关研究,探索适合地方高校法学专业双语教学之路。     

浅谈远程开放教育法学专业课程的社会适应性

为推进远程教育法学专业一流学科建设,在远程教育法学专业教学过程中采用教师搭建学习平台实施网络交互式的教学方法、学生主动学习为主的案例教学法,提升法学专业适应性,这种培养法律人才的教学方法无疑是一种有效的途径。本文详细分析了远程教育法学教学中的人才培养能力的内涵,列举了我国远程教育法学教学中的人才培养存在的问题,并加以剖析,论述了如何才能提升法学专业社会适应性。     

对就业导向下卫生法学专业判例教学法应用的思考

法学本科专业学生法律职业能力较低,就业现状令人担忧.卫生法学专业本科教学过程中传统上较多采用案例教学法,它存在着使用频率不高、学生参与度不够、案例来源混乱、教学机制不成熟等问题.很多学者建议借鉴美国的判例教学法.但该教学方法也存在一定不足.我们需要克服这些不足,从明确卫生法学本科教育培养目标、优化判例教学法实施机制、重视对法律实践技能的培养、引导学生对案件背后的社会背景因素的关注等,在卫生法学专业中应用判例教学法以提高本科生的法律职业能力,进而提高就业率.     

浅议以学生为中心的会计教学新课改--中英合作项目的教学体会

我国社会经济的飞速发展，对职业技术教育的课改提出了更高更新的要求。本文分析了当前职业技术教育中存在的问题，并提出了会计课教改新思路。     

我国大学生法律素质教育浅析

在大学生中展开法律素质教育具有重要意义。目前我国大学生法律素质教育存在着教育观念较为落后、授课内容简单嫁接法学专业教育、评价手段单一僵化等不足之处。这些不足导致我国大学生的法律素质存在着一定问题。如何构建和建成一个良好的制度氛围对提高大学生的法律概念是至关重要的。     

法律职业化与法学教育关系的思考

随着依法治国方略的提出，法律职业日益成为社会最热门的职业之一。特别是统一司法考试制度的确立，统一了法官、检察官、律师在内的法律职业人员的专业素质和标准。法学专业教育是培养各类法律专门人才的专门性教育。根据《中国法学教育改革研究报告》所得出的结论，我国培养的法律人才，应该是具有高尚品德和完整人格的、有坚实马克思主义法学理论基础的、系统掌握法律知识和综合知识并具有创新意识与创新能力、身体健康的复合型法学应用人才。尽管我国法学教育的培养目标是明确的，但实现这一目标的途径，历来存在素质教育与职业教育之争。这种争论制约了法学教育的改革与发展，因此有必要澄清素质教育与职业教育的关系，统一法学教育改革的思路。     

法学专业大学生职业生涯规划特点探析

各专业大学生的就业问题已经成为考量某个高校教育质量、教育水平的重要标准。目前大学生们的职业生涯规划已经引入各大高校教育体系中。各专业的职业生涯规划需要区别对待,根据专业特点进行相应调整。在分析了当前法学专业的就业方向及就业现状后,总结了当前各大高校法学专业的特点提出了一些在该专业中实施职业生涯规划应注意的问题。如何解决好这些问题成为当前法学专业职业生涯规划教师的重要课题之一。     

试析多媒体应用于音乐教学中的现状与前景

随着当前我国信息技术的发展,音乐在教学的过程中也开始加入了多媒体。这样的一种教学模式在实际运用过程中有诸多的优点,但是也存在不少的问题。本文从当前我国音乐教学中,多媒体应用现状的问题入手进行分析,继而探讨相关的解决策略。     

如何在一体化教学中培养技工学校学生的职业素养

本文针对当下职业教育改革和发展及技工学校学生素质普遍偏低的现状,对一体化教学过程中一体化教学模式的应用及发挥的作用进行分析,并对技校生的责任意识有待提高、职业素养存在较大问题进行探讨。     

论当今大学体育教育的改革

随着我国高校素质教育改革的不断推进,现有课程体系中所暴露出来的问题成为阻碍大学教育顺利开展的主要阻碍。体育教育作为高校素质教育中的重要环节,在新的教学环境和教学模式中也存在一定的问题,严重阻碍了大学体育教育的顺利开展以及教学目标的实现。针对我国大学体育教育中存在问题,只有与时俱进,进行大学体育教育改革,才能真正的发挥出大学体育教育在推动大学生全面发展的过程中所起到的积极作用。     

“教学做合一”的教学新模式在技校电子教学中的应用

当前,传统教学中的满堂灌、填鸭式、高耗低效问题在许多技工学校的电子教学中仍然存在。其根本原因在于"以就业为导向,以学生发展为本"的职业教育思想没有得到很好的落实,致使长期以来职业技术教育教学模式与普通教育教学模式没有太大差异,甚至可以说是照搬了普通教育的学科教学模式,没有充分体现职业技术教育的特点。     

高职建筑工程技术专业英语教学存在的问题研究

我国现代高等职业教育属于服务经济社会发展需要,面向经济社会发展和生产服务一线,培养高素质劳动者和技术技能型人才并促进全体劳动者可持续职业发展的学校教育,高职教育的特点决定了专业英语教学所应采取的教学模式和教学方法。本文基于这样的理论基础,对高职工程技术专业英语教学存在的问题和解决对策进行分析研究。     

转型期职业本科德育教学模式创新研究

近年来随着社会人才需求的不断改变，我国高等教育也不断发展，国家逐渐加大了职业教育的投入力度，并增设了本科层次的职业教育。目前职业本科教育各项工作均处于转型期，职业本科学生群体有其自身的特点，职业本科院校德育环境和教学模式能否适应转型期人才培养的方向，在现代化和信息化的背景下对于职业本科德育出现了哪些新的要求等，均需要进行不断探索。职业本科德育教学模式势必面临创新和改革。     

教学方法和教师教学模式改革探析

近年来,我国的职业技术教育取得了突飞猛进的发展,但同时在职业技术教育改革过程中存在着诸多缺陷.笔者认为,其主要原因在于我国教育过程中的教学方式和教师模式存在问题.同时,笔者在多年的教学实践过程中认识到,重视学生能力的发展,不仅仅是使学生从事物中看到更多的东西,更要培养其把握事物特征的能力.     

针对高职院校的礼仪教学模式研究

随着社会经济的不断发展,礼仪在不同社会场合的需求越来越大。然而高职院校的大学生整体礼仪水平不高,因此礼仪教学在高职院校中的重要性日益增加。但是该课程在高职院校的教学过程普遍存在问题。以日照职业技术学院为依托,本文在礼仪教育教学模式上进行了研究,对现有的礼仪教学模式进行了分析,并对高职院校的礼仪教学模式进行了展望。     

学分制下普通高校体育理论课教学的思考探讨

学分制是目前我国高校进行教学管理的一种常用的激励制度,它是现代教育理念与现代管理理念相融合的产物,是符合现代教育发展趋势一种新型教学模式,然而这种教学模式在落实和运行过程中却仍存在着许多问题。本文从普通高校体育理论课教学的角度出发,探究学分制的概念以及基本特征,然后通过阐述当前普通高校体育理论教学中存在的问题,探究学分制下普通高校体育理论课教学改革的途径。     

关于地方高校法学专业定位的思考

我国地方高校法学专业应当定位为特色教育。将地方高校法学专业定位为特色教育符合我国法学教育的培养目标。准确定位地方高校法学专业,是经济社会发展的客观要求。     

高职艺术设计专业工作室制教学模式分析

近年来,专业工作室制教学模式在高职艺术设计专业中得到了广泛应用.本文着重对专业工作室制教学模式进行深入分析,并研究了当前我国高职艺术设计专业教育存在的问题,同时提出了艺术设计专业工作室制教学模式的构建策略,为艺术设计课程教学提供参考.     

新课标中物理课堂教学思路改革浅议

目前我国的高等职业教育中，学生在接受职业技能教育的过程中，更为重要的是接受良好的道德教育。培养良好的职业素养。现代职业教育对于学生的德育过程不是以单纯给学生开设道德修养课程进行教育，而是在专业技能学习过程中。将道德内容融会贯通于专业技术教育过程中。因此对于教师自身的道德修养有极高的要求，以解决教师与学生间存在的道德认同程度的矛盾。     

大学英语课程教学模式的探讨

本文对我国高职院校大学英语课程教学模式进行了分析,总结出了当前大学英语类课程教学中存在的一些问题,通过借鉴国际先进的CDIO教育理念,对我国高职大学英语课程教学模式的发展提出了一套完整的改革方案,有助于促进我国高职院校大学英语课程的发展。