广东省交通运输技师学院: 多措并举,持续推进校企合作共建共享

广东省交通运输技师学院创办于1960年,2001年与广州公路工程技工学校、广东省船舶工业技工学校、广东省船员技工学校合并.2015年被确定为国家中等职业教育改革发展示范学校.学院现为广东省高技能人才培养基地、广东省高技能人才培训示范基地、中华人民共和国海事局内河船舶船员培训机构与广东海事局船员服务机构、交通运输行业特有工种职业技能鉴定站.     

船员心理对船舶安全影响的研究

船舶安全是船舶的生命线。在影响船舶安全的因素中,船员心理因素也占有至关重要的地位。文章从船员心理特点分析入手,对工作特殊性带来的不利心理现象和应急状况下产生的特殊心理现象两个方面分析了船员心理对船舶安全的影响,又从航行环境、生活状况、工作压力、海上风险与人际交往五个方面归纳了影响船员心理的因素,提出了加强船员心理训练,确保船舶安全的可行性的建议。     

加强船员管理工作的思考

近年来,随着全球经济一体化和我国对外开放程度的不断提高,海上运输事业快速发展。信息技术、全球定位系统、自动化控制等先进技术越来越多地运用于船舶的设计和建造中,使船舶的科技含量显著提高,船舶大吨位、科技化的发展趋势对船员的任职资格和能力提出了全新的挑战。与此相对应的是水上交通事故仍屡屡发生,给环境和人命财产的安全构成了重大威胁,而80％的事故是由于船员的操作不当和管理不善等人为因素而造成的,这反映了船员管理过程中缺少反馈环节和纠偏机制,日常监管缺乏针对性、客观性和科学性,船员管理工作还需要进一步完善和提高。     

创新三等渔业船员培训考试方式的浙江探索

浙江在国内率先开发渔业船员无纸化考试系统，并在实际培训中应用系统进行教学，通过相关管理措施的跟进，在船员培训上取得了较好的效果。同时探索引入实操考试来规范渔业船员考证办法，确保下海船员掌握实际操作规程，保障渔业生产安全。     

加强船员在职培训 保障海上航行安全

加强船员在职培训是端正船员工作态度，提高船员业务素质的重要手段，也是航运公司保障船舶海上安全的必要措施，因此本文结合我局的在职培训，指出船员在职培训的重要性和在职培训的方式、方法，从而全面提高船员的综合素质，减少各类事故的发生，保障海上航行安全。     

内河航运船员的培训心得

本文结合内河航运船员培训的经验，重点描述了内河航运船员培训面临的问题、困难及今后的发展方向。     

可燃冰——21世纪新能源

去年11月下旬，杭州武林门码头附近的运河上，一艘运送黄沙的铁壳驳船突然爆燃起火。事前一点征兆也没有，仅因一名船员揿了一下打火机，一个小火苗引发的火势立即将该船员包围起来。     

基于学科交叉的独立院校人才培养模式探究——以天河学院管理科学与工程学科为例

信息化时代的发展对高校人才培养提出了新的要求,传统"专才"人才培养模式不能够满足目前社会需求。因此,高校教育要考虑创新人才培养模式,探索学科交叉的新途径。这为独立院校人才培养模式的创新提供给了机遇,也提出了新的挑战。     

建设和谐航道 推进科学发展

前不久，国务院以国发[2011]2号文件正式颁布了《关于加快长江等内河水运发展的意见》，内河水运发展已经上升为国家战略．说明党和国家领导人对内河航道建设给予了极大关注。航道系统作为交通行业的一个子行业．在促进交通现代化发展的过程中起着十分重要的作用，建设和谐航道已成为全省航道发展进步的迫切需要。文中详细阐述了和谐航道的内涵，构建和谐航道要处理的五大关系和构建和谐航道的问题与建议．     

首都文化创意产业高技能人才培养模式探析——以北京市新媒体技师学院为例

本文对首都文化创意产业高技能人才培养现状做了调研分析,对人才培养模式进行了概念界定,并以北京市新媒体技师学院为例,对文化创意产业高技能人才培养模式变迁进行了梳理,分析提出了首都文化创意产业高技能人才培养的可推广模式。     

文化创意产业发展下的应用型音乐人才培养模式建构探讨

随着文化创意产业的发展,对人才培养提出了新的要求,特别注重应用型人才的培养,很多高校的人才培养模式也逐渐向着应用型人才的培养方向发展。部分音乐院校在人才培养方面也适应了时代发展的潮流,但是在人才培养方面还存在较多的问题,尤其是人才培养模式的构建不合理,因此,需要构建新型的人才培养模式。本文就文化创意产业下应用型音乐人才培养存在的问题进行分析,进而探讨应用型音乐人才培养模式构建的策略。     

高职专业人才培养方案的有效设计研究

人才培养方案回答了教育"培养什么样的人"和"如何培养人"的根本性问题.本文从人才培养目标指向、方案设计过程和方案实施结果三个层面阐述了高职人才培养方案有效设计的内涵,提出高职人才培养方案有效设计的六大策略,并进一步探讨了高职人才培养方案设计与实施的保障措施,旨在为优化当前高职人才培养方案及提升高职内涵建设问题提供思路.     

浅论高职高专“订单式”人才培养模式

在高等职业教育快速发展的今天,“订单式”培养作为一种新的人才培养模式,吸收了国外的先进的人才培养经验,结合国内实际情况,提出了完成其培养的条件。进一步完善了高职高专人才培养的体系。     

电子商务人才培养存在问题与解决对策分析

电子商务专业的从业人员要求具有较强的实践能力和创新能力,所以,高校在进行电子商务人才培养中必须重视电子商务应用型人才培养的特征和明确人才培养存在的问题。本文将通过对电子商务培养特征的分析,指出了目前高校电商人才培养存在的问题,提出了电子商务专业课程体系构建的方法。     

基于郑州航空港物流的高校人才培养模式研究

本文基于郑州航空港物流发展,提出了当前高校人才培养中的课程设置结构不合理,教材老化、校企对接不紧密、学校缺乏对外交流等问题,为高校人才培养模式提出合理化建议。     

基于工学结合理念下的高职人才培养的思考

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出,要大力推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式,即把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点.这是我国高职教育发展的前提条件,也对高职人才培养方案提出了新的要求.     

浅论高职高专"订单式"人才培养模式

在高等职业教育快速发展的今天,"订单式"培养作为一种新的人才培养模式,吸收了国外的先进的人才培养经验,结合国内实际情况,提出了完成其培养的条件.进一步完善了高职高专人才培养的体系.     

高等院校本科人才分类培养模式探究

近年来,我国社会经济飞速发展,科学技术日新月异,但我国高等教育人才培养模式却出现了一定的滞后性。这种情况下,高等院校人才培养模式亟待改革。基于此,通过对国外和国内高校人才培养模式改革的研究,进行多方面的分析,总结了本科研究性人才和应用型人才培养模式的特点,并提出了高等院校本科人才分类培养的策略。     

中高职衔接人才培养模式改革建议

本文阐述了中高职衔接人才培养的几种模式,对中高职衔接人才培养模式改革过程中的问题进行了分析,并提出了一些看法和建议。     

武警院校“合训分流”模式下实验室管理建设探析

新形势下武警院校"合训"学员的人才培养需求发生了深刻变化,对院校实验室教学提出了新的要求。院校实验室管理建设上的一些问题突显,深入分析院校实验室现状,并有针对性地提出管理建设方法有利于院校人才培养。