当前我国道德建设中存在的问题与解决途径

文章针对当前我国道德建设中存在的道德示范、诚信缺失,社会发展不平衡、不协调、不可持续等突出问题,提出了具体的解决途径：重视道德建设中各级党员干部的示范与引领作用,着力解决好凸显的道德问题,全面提高公民的道德素质。     

道德示范：未成年人思想道德建设的有效手段

道德示范是未成年人思想道德建设的有效手段。道德示范是由未成年人心理和生理特征，身教的优势，德育的实践性，我国思想道德建设的总体目标等决定的。践行道德示范必须树立家长、教师、领导干部、公众人物等的良好形象。     

论国家公务员道德

国家公务员道德在社会道德建设中有巨大的示范效应与导向作用。当前加大国家公务员道德建设力度，提高公务员道德水平，具有特别重要的现实意义。我们应以中华民族优良的官德为重要来源，以我国无产阶级革命干部道德的光荣传统为主干，借鉴和吸收现代资本主义发达国家公务员道德建设中的成功经验，建立起以全心全意为人民服务为核心、与市场经济相适应的，具有中国特色社会主义的国家公务员道德体系。     

试论和谐社会建设中的家庭道德问题

家庭具有十分重要的社会功能，在建设和谐社会的过程中必须重视建设有道德的和谐家庭。当前广东居民家庭道德建设中，必须关注和解决缺乏家庭责任感、对老者不尽孝道、对幼者缺乏爱心、追求庸俗生活方式等问题。建设有道德的和谐家庭的对策是：充分认识家庭功能，形成家庭工作机制；创建新型家庭美德，加强宣传普及活动；提高家长道德素质，指导家庭道德教育；认真研究家庭问题，采取有针对性的措施。     

道德建设和法制建设:互为补充,相得益彰

从某种意义上说,道德是法律的重要渊源,法律是道德的底线。不仅制定法律规范必须有道德基础,执法和守法也必须以道德为保证。强调执法者的道德素质,并不意味着在执法过程中可以用道德标准取代法律标准,而是基于执法的道德要求。道德可以解决许多法律无法解决的问题。加强社会主义道德建设是发展社会主义市场经济的客观要求,也是解决道德失范问题的重要举措。社会主义道德规范是社会主义法律规范的重要来源,社会主义法律意识是社会主义道德的重要组成部分。道德建设是法制建设的基础,道德建设应优先于法制建设。一个道德沉沦的社会是不可能实现法治的。通过立法,增强道德义务的约束力,促进社会道德水平的提高。     

大学生负道德心理分析及其匡正

在某高校随机抽取了不同年级不同专业的122名在校大学生，进行了一次道德问题问卷调查；结果在负道德心理中属子无知心理者为46％；从众心理者为36％；侥幸心理者为13％；反叛心理者为5％。通过对这些负道德心理的分析可以看出：无知心理主要是道法教育问题，目前道理教育尚存在一些“盲区”；从众心理主要是道理管理问题，需要学校领导和有关职能管理部门真正做到令行禁止；侥幸心理主要是道德成本问题，如果负道德成本过低，那可能使非道德行为人有恃无恐；反叛心理主要是道德示范问题，必须强调领导机关、领导干部的道德示范作用，在高校必须强调教师的道德示范作用，根据这些调查和分析，作者认为迈德建设要做到自律和他律的统一、个体和社会的统一，具体在大学生遣德建设中应把教育引导和制度管理结合起来，通过健全的规章制度、特之以恒的严格管理，使具有外在强制性特征的道德他律性，逐步转化为具有内在自觉性的道德自律性．     

加强思想道德建设要注重建立非权力性权威

在当前加强社会主义精神文明的思想道德建设中，除了要运用法制建设和行政管理等权力性的力量去加强领导之外，更必须注重运用思想的影响力和道德的示范力等非权力性的影响力去建立权威，才能实现事半功倍的领导效应。要充分发挥党的领导的思想影响力，除了要靠领导核心的作用之外，还必须相应建设高素质的领导干部队伍和专业思想理论工作者队伍。在党的示范作用中要强调领袖的道德示范力，还要争取实现工人阶级的整体的道德示范力。应当在强调全心全意依靠工人阶级的同时，下大力气教育工人群众。     

论道德示范的现代可能及其实现

道德示范是道德教育的重要途径,也是道德教育的传统之一。然而,在我国现代化进程中,道德示范的有效性受到了严峻的挑战,出现了示范乏力的现象。该文在分析这一现象产生原因的基础上,探讨了现代道德示范何以可能和如何可行两个现实问题。道德教育离不开道德示范,现代社会环境影响的复杂多变不仅没有消解道德示范的必要性,反而提升了道德示范的价值。科学选择道德示范载体,积极营造有利于道德示范可接受的社会氛围,是保证道德示范实效性的两个重要举措。     

当代青年学生道德知行错位与冲突的原因及对策探析

道德建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分。道德“知”“行”是德育过程中两个关键的范畴。当前道德知行的冲突与错位是道德建设与教育中存在的极为突出的矛盾问题。通过对当代青年学生道德知行冲突与错位的原因进行探析。不仅可以为解决道德知行冲突与错位提供依据，也可以有针对性地寻求解决问题的对策，以便更好地开展德育工作、提高德育的实效性。     

论道德示范的理论基础

道德示范是未成年人思想道德建设的重要手段。道德示范的理论基础贯穿于哲学、心理学、行为学多种学科之中,他们从不同的角度揭示了道德示范的必要性、可能性和现实性。     

论社会主义市场经济与道德建设

目前，我国在向市场经济过渡中，道德建设还存在着种种问题，要解决这些问题，首先要从理论上弄清经济发展和道德进步的关系；其次要研究市场经济对道德的正面影响和负面影响；再次，根据以上理论认识和实践，建立社会主义道德规范体系。     

道德典范的当代困境及其对策

道德典范是道德建设的重要手段,具有示范、激励及传承三大功能。然而在当代,道德典范却遭遇现实困境,其原因主要是：多元价值侵蚀道德典范产生的思想基础,塑造宣传过程中的不当做法减弱了道德典范的崇高性与感染力,权益保障机制的缺失则使道德典范作用无法持久。要解决这种困境则需要建立健全现代道德体系,完善道德典范的塑造宣传过程,并加强道德典范的权益保护制度建设。     

论市场经济条件下的道德建设

在市场经济的发展中,道德不仅反映经济生活,而且对经济生活具有一定的推动作用。因此,在社会主义市场经济的发展中,要重视伦理道德的建设。当前我国的道德建设应从道德人格建设、加强社会公德的规范化和改进道德的示范功能几方面入手     

试析解决大学校园网络道德问题的对策

通过对大学校园网络道德问题现状的探讨,提出加强对校园网络行为的规范和网络道德意识的建设,加强对不文明、不健康的校园上网行为的监督和监管,探讨大学校园实际的网络问题和现实道德问题,对我们解决大学校园网络各种问题,更好的为大学生所用,起到更加积极的作用。     

加强道德建设的几个问题

本文就加强我国社会主义道德建设中的几个问题──法律与道德、思想道德建设与反“左”、发展市场经济与加强道德建设、可持续发展与道德建设等关系，进行了阐述。法律与道德相辅相成，相得益彰。进行思想道德建设要注意防“左”。市场经济既是法制经济也是道德经济，加强思想道德建设是发展社会主义市场经济题中应有之义。“可持续发展”命题本身就蕴含着道德问题。     

从文化伦理看当前的道德困境

伴随社会转型,我国政治主导下的伦理型一体化社会解体,社会各领域分化、断裂,社会生活走向“后伦理型社会”的崭新时代,产生了种种道德问题,加强道德建设的努力并没有扭转道德混乱的局面。传统的道德建设方式无法解决社会结构整体变迁产生的道德问题。解决道德困境应立足于传统文化超越的基础之上的制度建设。     

道德冷漠现象浅析

道德冷漠是社会转型期过渡性道德危机在社会心理层面的反映。目前,我国正处于社会转型期,旧的道德体系受到新的道德观念的冲击,道德冷漠日益普遍。究其原因,主要因为道德价值标准泛化、公民道德教育乏力、榜样示范和道德奖惩机制不完善。故应当从加强社会主义核心价值观教育、提高公民道德教育的实效性、确实维护道德榜样的权威性、加快道德法制化建设等四个方面来加以扭转。     

大学生学业道德初探

应当提出并重视大学生学业道德建设,它是我国道德建设的一项重要内容,具有确定的本质特征、内容和原则规范。调查显示,大学生学业道德现状喜忧参半,基于多种原因存在若干问题,酿成诸多恶果。学业道德建设对策建议:将大学生学业道德纳入我国社会的道德建设体系并充分重视从理论、制度、环境层面加强应对研究;加强高校教职工职业道德三个重要方面的建设,为大学生学业道德提供直接的示范和榜样;加强大学生学业道德教育,提高外在的他律水平;引导大学生自觉进行学业道德修养,培养内在的自律能力。     

“见危不救”与“见危救助”的道德与法律思考

“彭宇案”已经逐渐淡出人们的视野，但该案件所折射出的道德缺失与法律责任问题，却仍然没有得到有效的解决。新近发生的“小悦悦事件”也引起人们对道德问题的重新审视。文章积极探求引发道德缺失的根源，其对社会道德重塑与法治社会建设具有重要的现实意义。     

创新示范评选机制 充分发挥模范榜样作用

要充分发挥模范榜样作用，就必须创新示范评选机制以应对人们思想文化、价值取向和道德标准多元、多样、多变挑战的需要；应对信息网络技术飞速发展给人们带来重大影响挑战的需要；应对群众对道德榜样心理认同感不甚强烈挑战的需要；应对现行示范机制存在一定缺陷、作用难以彰显挑战的需要。应采取创新道德模范评选机制、完善道德模范培养和宣传推广机制、建立健全道德模范奖励和保障机制等基本对策。