研发回报率测评60年述评

世界上开展研发回报率(及与其密切相关的研发投入产出绩效)测评研究与实证至今已整整60年.几十年来,国内外许多'学者和机构对此进行了有益的探索.文章从宏观层次与微观层次对国内外研发回报率测评的研究现状进行了介绍,分析了当前研究的特点,并针对研发活动与创新型国家之间的关系.提出研发回报率评价方法体系应体现以下两种思想:和谐思想与可持续发展思想.     

创新型国家战略下大学生创新能力的培养

中央已经作出建设创新型国家战略的部署,为适应这一新形势的需要,高等教育应该把大学生创新能力的培养作为的重要使命和首要目标。高校必须以创新教育为主旨,通过落实新的教育理念、重视高校德育教育、改革教学内容、方法和手段等方式,培养学生的独立思考能力与创新能力,促使学生个性的形成与发展。     

国家创新能力的影响因素——兼评近期中国创新能力演变的特征

国家创新能力是指一个国家长期连续推出创新性技术的能力,它取决于创新基础设施、产业集群的创新环境、科技与产业部门联系的质量和国际技术溢出的吸收能力.改革开放以来,中国的创新产出指标取得了近乎指数型增长的成就,但创新产出的质量尚有待于提高.就国家创新能力的影响因素看,中国在科技人力资源等创新基础设施方面有明显优势,并具有较高的吸收国际技术溢出能力,但是产业集群的创新环境还存在知识密集型服务业支撑不够等缺陷,科技与产业部门联系的质量不高也是制约中国创新能力的一个因素.     

生态文明观测评体系研究

在多年关注怎样树立生态文明观问题研究的基础上,根据"生态文明观"的内涵和学者专家的现有研究,构建可以有效测评公民生态文明观现状的测度指标体系,并进一步确立其权重以及对数据进行标准化处理的方法体系。     

提高自主创新能力 努力构建创新型国家

从自主创新内涵出发,分析提高自主创新能力的战略意义以及我国自主创新能力存在的不足;并提出提高自主创新能力,建设创新型国家的对策建议。     

我国国家高新区创新能力评价研究

高新区创新能力反映的是＂环境支撑—组织运行—创新投入—创新产出＂创新能力形成过程的价值逻辑。文章据此提出了以组织运行能力为核心的高新区创新能力四维理论模型,构建了高新区创新能力评价指标体系,并运用熵值法对我国53个国家高新区的创新能力进行了评价。结果表明：我国国家高新区创新能力总体较弱,且存在巨大差异;各分项能力指数除环境支撑能力略好外,其余各分项指标均较弱,尤其是组织运行能力。因此,提升我国国家高新区创新能力要遵循高新区创新能力形成的价值逻辑,健全完善高新区创新网络体系,积极引导高新区发展方向,避免高新区偏离创新发展轨道。     

英语专业学生创新能力培养刍议

创新能力是衡量人才的一个重要标准。由于受到多种因素的影响,英语专业学生的创新能力普遍偏弱。要培养英语专业学生的创新能力,英语专业教学必须在教师的创新素质、教学观念、教学方法以及实践教学等方面进行改革。     

大学生创新能力培养研究

培养创新型人才是实现人才强国的重要途径,而大学是培养创新型人才的摇篮,大学生是否具备强烈的创新意识、敏锐的创新思维和高超的创新能力,直接关系到国家经济发展和民族前途命运。因此,探索大学生创新能力的培养路径,加强大学生创新能力的培养．从而实现建设创新型国家的战略目标,已成为时代的要求和高等教育的主题。     

开展综合素质测评,全面提高学生素质

:文章总结了浙江大学医学院学生综合素质测评工作。即采用自我、班级、系、院四级管理体制 ,勤检查、核对、修正 ,增强测评工作的透明度 ,公平合理、真实地反映学生的综合素质情况。实践证明 ,这项工作是全面提高学生综合素质的有效手段     

工程管理专业学生创新能力培养教学评价研究

在分析工程管理专业的培养目标和专业特色的基础上，针对该专业大学生创新能力的培养问题，构建了教学效果评价指标体系，并建立了物元分析模型，旨在为工程管理专业大学生创新能力的培养提供一定的教学参考意见。研究表明，即使是在评价指标较多的情况下，物元分析模型在教学效果评价方面也具有较好的适用性和可行性。     

国家科技传播能力:影响因素与评价指标

科技传播与科技创新、知识经济具有极其密切的关系,这决定了在推动科技创新与知识经济发展的过程中,必须高度重视发展科技传播事业,加强科技传播能力建设,建立高效科技传播体系。文章对国家科技传播能力的有关问题进行了初步讨论,分析了国家科技传播能力的影响因素,提出了评价国家科技传播能力的一个指标体系。     

高新区创新绩效测度指标体系的研究

在我国高新区创新体系研究现状的基础上,对高新区创新体系的创新绩效的含义进行了探讨,提出了高新区创新绩效测度的基本原则,按照这一原则建立了创新绩效测度指标体系,并提出了应用模糊综合评判法进行创新绩效评价的方法。     

皖江城市带九城市自主创新能力评价及对策分析

城市自主创新能力对推进皖江城市带承接转移示范区基地的建设意义重大。以创新的投入能力、管理能力、保障能力、产出能力等为一级指标建构皖江城市带城市自主创新能力的评价指标体系,采取主成分分析法,可以对皖江城市带各城市自主创新能力进行全面、综合的比较分析。皖江城市带九城市自主创新城市建设需要加快经济发展,增强创新投入能力;重视创新人才队伍建设,加强创新管理能力;建构良好的投融资环境,加固创新保障能力;营造创新氛围,加快创新产出能力。     

大学生创新成果评价体系研究

大学生创新成果评价体系是当前高校创新教育研究中的一个重要课题。论文提出了大学生创新成果评价体系建立的原则、建立了大学生创新成果评价体系结构框架和评价内容,步骤,并提出了具体的评价办法和评价程序。     

改进评价体系 激励高校创新型教师成长

当前评价体系下，创新型教师受制于多方面因素，难以成长。只有改进评价体系，从高校和高校教师的特点出发，构建个性化的评价制度、突出学术评价的地位、发掘评价的人文关怀功能，最终才能达到激励创新型教师成长的目的。     

关于执政能力与思维创新关系的哲学思考

执政能力本质上是一个实践性范畴和体现执政规律要求的开放性范畴。它具有强烈的实践功能特性,意味着对客观事物发展规律的认知与把握,其具体内涵及其表现形式随着社会发展要求及其执政党的执政实践发展而不断丰富发展。思维创新本身构成执政能力的重要内容,它为执政能力发展提供新的思维理念、新的思维视角和新的思维方法。而执政能力是其思维创新的实现形式及其进一步发展的客观基础。在执政党的执政实践过程中,其执政能力与其思维创新密不可分,二者构成了相互制约、相互推动和相互促进的内在互动关系。     

企业核心竞争力评价指标体系建立与模糊评价

本文对企业核心竞争力进行了较为深入的分析研究,确立了一套行之有效的评价指标体系,并运用模糊评价法进行了虚拟评价,希望能对正确评价企业竞争能力有所帮助。