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1.
对高校学生欠费问题的思考 总被引:8,自引:0,他引:8
李春茹 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》2005,7(4):447-448
针对目前高校学生欠费现象,分析了在高校中,学生学费、宿费在办学经费中的比重及学生欠费问题给高校办学带来的不利影响。指出制度不健全、家庭贫困、就业因素、观望心理等因素是目前高校学生欠费的主要原因。同时提出了解决高校学生欠费问题的对策是:建立健全一体化的收费管理体制;解决国家助学贷款问题;严格执行学生收费管理制度;加强对学生的诚信教育。 相似文献
2.
国家、学校、社会对贫困生的救助体系日趋完善,救助覆盖面逐步扩大,加上国家助学贷款的新机制下做到“应贷尽贷”,理论上高校欠费应该为零。但高校的欠费现象仍然严重,问题的出现应该是多方面的。应该高度重视、加强教育、正面引导、建立行之有效的制度、充分通过数据模型分析来判定恶意欠费学生,对症下药以解决高校日益严重的学生欠费问题。 相似文献
3.
马文 《盐城工学院学报(社会科学版)》2010,23(2):80-82
高校学生欠费问题是近年来我国高校改革发展中的焦点问题之一,它一定程度上制约并影响着高校教育教学工作。针对高校学生欠费问题严重的事实,分析原因,提出对策,最大程度地减小欠费问题给学校教学、科研等活动带来的影响具有重要意义。 相似文献
4.
对高校学费收缴难问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
刘金生 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2009,31(5):194-196
高校学费收缴难,是高校目前普遍存在的一种现象,笔者结合高校的实际情况,认为应从社会、学校、学生三个方面展开分析其具体原因。应注意完善贷款制度,加大贷款额度;高校各部门齐抓共管,形成良好氛围;学生多方筹集资金,自觉缴纳学费;学校应制订相应的处罚措施,严禁学生的恶意欠费行为。建议学校对学费清缴工作做得好且欠费率低的院系及相关人员给予适当的物质奖励,以调动其协助清缴欠费的积极性。 相似文献
5.
论高校学生欠费的原因及对策 总被引:7,自引:0,他引:7
丁晓敏 《吉林师范大学学报》2005,33(4):37-39
随着高校招生规模的扩大,学生学费、公寓费的收入已经成为高校经费的重要来源,针对目前学生欠费金额日益增长的趋势,各高校纷纷采取措施,建立收费制度,完善收费管理办法,加大收费力度,使各高校收费处于良性循环中。 相似文献
6.
高等学校学生欠费问题探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
高等学校学生欠费随着年级的升高,欠费比例大幅增长。分析学生欠费的成因:在国家层面,现行收费标准相对于较多地区农村家庭经济收入水平来说显然过高,现行助学贷款在执行中仍有不尽完善的地方。在社会层面,尚未形成健全的个人信用体系,学生欠费或拖欠银行助学贷款后离开高等学校,缺乏有效的社会监督和约束机制。在学校层面,对于学生欠费的处理,学校存在认识上的误区。“奖、贷、助、补、减、免”等措施不力或缺乏科学性,有限的资金不能发挥最大效益。在学生层面,诚信和公德教育的缺位直接导致学生诚信和公德心的缺失,学生消费上的盲目攀比心理和欠账后怡然自得的心态,令人困惑。解决学生欠费问题的对策:国家制订贷款、奖助学金等政策力求科学合理,避免或缩小政策的负面效应。学费、住宿费标准不搞一刀切;尝试建立生源地助学贷款;奖助学金等既要体现人文关怀和社会效益,鼓励大学生通过劳动和自食其力完成学业。健全个人信用体系和社会监督机制,建立社会捐资办学、助学的良好运行机制。催交欠费要形成合力,并建立长效机制。 相似文献
7.
高校学风建设是衡量和评价一所学校的办学品味、育人环境和社会声誉的重要标志,是学校办学的灵魂。随着高等教育的改革与发展,高校学风建设面临着新的问题,高校辅导员是从事学生思想政治教育的一线教师,负责学生的教育与管理,在学风建设中发挥着重要作用。从学风建设的意义、现状及存在问题等方面进行分析,探讨高校辅导员在学风建设中作用的发挥。 相似文献
8.
浅谈如何破解高校学生欠费难题 总被引:4,自引:0,他引:4
吴仕宗 《西华师范大学学报(自然科学版)》2006,(3):140-142
随着高等教育规模的不断扩大,我国高等教育已经实现了从精英型向大众型的转变。与此同时,高校贫困生的比例也越来越高,导致了高校欠费问题日趋严重,已影响到学校的正常发展。本文从分析高校学生欠费产生的原因入手,提出了解决高校学生欠费难题的若干对策。 相似文献
9.
高校教育成本核算探析 总被引:1,自引:0,他引:1
刘治宇 《山西大同大学学报(社会科学版)》2012,26(6):107-109
高校在提高办学质量、加强资源合理利用的同时,必须降低成本,使学校在不断提高办学效益的同时能取得持续的发展。因此,合理的教育成本核算十分重要。本文研究了高校实施成本核算的必要性,核算的原则,以及在核算方法上的创新,旨在为解决目前高校成本核算存在的成本意识不强、资源配置效率低下等问题,提供理论支持和实践指导。 相似文献
10.
美国高校捐赠与基金会的运作及启示 总被引:5,自引:0,他引:5
捐赠收入作为美国高校办学资金的一个重要来源,对学校的发展起到十分重要的作用。本文从美国高校收入的来源入手,通过分析美国高校捐赠资金的筹措与投资、捐赠资金的管理与使用等活动,总结了美国高校捐赠与基金会运作的成功经验及对我国高校开展捐赠活动与基金会建设的一些重要启示。 相似文献
11.
刘伟 《新疆石油教育学院学报》2010,11(6)
高校学生恶意欠费已是一个普遍现象和不容忽视的问题,不仅影响高校的建设和发展,还带来高校稳定的负面影响.高校学生恶意欠费除一部分有能力缴纳却故意拖欠的学生外,还.包括部分无能力缴纳却也故意拖欠的群体.本文对高校学生恶意欠费的原因做了简要分析,并从思政工作者的角度提出了解决恶意欠费问题的一些对策与措施. 相似文献
12.
高等院校学生欠费状况的原因分析及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
近年来,高等学校教育收费出现一些困难,主要表现为学生欠费现象相当普遍,且有日趋严重的倾向。目前高校学生欠费比较突出,原因比较复杂,影响比较严重,必须采取有效途径,在确保家庭经济困难的学生能够上学的前提下,妥善解决高校教育收费的棘手问题,努力构建和谐校园,为构建社会主义和谐社会贡献力量。 相似文献
13.
高校学生党建工作.不仅是学生工作的“龙头”,而且影响着一所学校的学风、校风建设,影响着中国特色社会主义建设事业接班人的素质,受到学校各级党组织的普遍重视。但是,近年高校办学规模不断扩大,学生数量快速增加。新形势下,如何创新学生党建工作的模式,显得尤为迫切和重要! 相似文献
14.
民族高校的少数民族贫困生欠费问题调查与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
石华富 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2003,21(4):82-85
本文就高校少数民族学生欠费问题的调查入手,具体阐述了民族高校的少数民族学生欠费的原因,就如何缓解高校收费与少数民族贫困生这一矛盾,谈了两个层面的观点,即:1 民族高校要拓宽经费来源渠道,减轻教育经费紧缺压力,以腾出经费解决贫困生问题;2 民族高校要为贫困生做好奖、贷、减、免、补、扶及勤工助学工作。最后就高校建立"助学工程"谈了"五个到位"。 相似文献
15.
突出地方高校办学特色的策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
刘海东 《吉林工程技术师范学院学报》2009,25(8):27-29
能否为社会培养出合格的学生,是决定地方高校生存和发展的关键因素,而这又取决于学校是否具有鲜明的办学特色。本文对地方高校办学特色的概念、存在的问题及影响因素进行了分析,并提出了地方高校提升自身办学特色的对策。 相似文献
16.
余小惠 《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》2000,3(1):52-56
高校管理干部队伍和教师队伍一样是办好学校的一支重要力量,关系学校的办学水平、办学效益以及学校培养目标的实现。论述了高等学校管理干部队伍的地位和作用,初步分析了目前高校管理干部队伍的现状和存在的问题,并就新时期高校管理干部队伍建设包括干部的选拔、培养和考核进行了探讨。 相似文献
17.
浅谈高校大学生欠费的综合治理 总被引:1,自引:0,他引:1
史为业 《南京中医药大学学报(社会科学版)》2009,10(4):234-237
高校大学生欠费问题是近年来困扰高校可持续发展的又一个难题.针对目前高校收费管理中存在的大学生欠费比较严重的状况,分析了高校大学生欠费的原因,提出了一些解决欠费问题的思路. 相似文献
18.
李元凤 《长春理工大学学报(高教版)》2009,(11)
高校教学管理问题是我们一直关注的一个重要话题,近年来我国高校合并重组,各种资源优化组合,人才培养模式与办学途径多样化格局已初步形成。与此同时,大学教育教学管理水平与创新水平已成为影响学校办学水平和效益的重要因素,日益受到人们的关注,教学管理工作的优劣直接影响着学校教学水平和学生的个人素质。在这种情况下,如何做好教学管理工作,如何调动人的积极性,是高校管理工作所必须面对的问题。 相似文献
19.
范秀琴 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2010,12(1):197-198
学籍档案是高校档案管理工作的重要内容,体现了学校办学的质量、方向。作者以本校联合办学情况为例,提出了中外联合办学学生学籍档案如何管理的做法。 相似文献
20.
高校创新教育的探索与实践 总被引:10,自引:0,他引:10
王赛玉 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,25(4):107-109
培养创新人才是高校的根本任务.但思想观念的滞后、师资和教育投资的缺乏、教学管理的不完善,以及学校的办学特色和学生个性发展的局限性等,制约了高校创新人才的培养。我们应当针对当前创新教育存在的问题,切实采取促进创新教育的对策,进一步深入开展创新教育的探索和实践。 相似文献