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哪一职业能提供灵活的工作时间、暑假、带薪休假和终身就业的保障,而且不管表现如何?答案向来是显而易见的:美国3700所学院和大学之一的教授职位。可是,至少这种职业特征的一部分-历来由大学的终身职位制度提供的保障——不再象以往那样确定无疑。由于经济上的压力,也为了努力符合学生不断变化的课程要求,越来越多的高等教育 相似文献
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刘兴汉 《深圳大学学报(人文社会科学版)》1993,(1)
台湾政治大学教育研究所教授刘兴汉在(台北)《美国月刊》第7卷第8期上发展文章认为,美国大学教师的聘任,大致分为传统的“终生任期制”与新兴的“合约制”。这两种聘任制度各有其思想根源和社会根源,代表着对于大学社会地位、大学教师专业自主权与学术自由观念的不同阐释,是美国高等教育研究中值得关注的领域。文章在详细分析了上述 相似文献
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作为省筹资金公派访问学者,我于一九九八年九月至九九年九月在美国匹兹堡大学(University of Pittsburgh)留学访问。回国前又顺访了美国明尼苏达大学(University of Minnesota—Twin Cities)。学习期间还参加了美中关系全国委员会举办的东方学者项目,有比较充裕的时间访问了威廉斯堡、费城、华盛顿、纽约等著名的人文地理景点,对美国社会特别是美国的大学有了一些切身的体会。自从那里返回后,我们又接待了几位回访的美国教授,也听到他们对我们这里现实的批评和建议。现结合我国高校的实际情况谈一点感受,不妥之处,请各位同仁批评指正。 相似文献
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在美国高等教育与法律的关系中,大学教育和学生的宪法权利保障是最基本的问题。随着美国社会的发展和进步,大学教师和学生宪法权利保障体系日益完善,特别是20世纪中期以后,联邦法院通过对一些涉及宪法问题的教育案件的审理对全国高等教育政策产生了影响,维护了大学的学术自由和大学自治,促进了美国高等教育的发展和繁荣。因此,联邦宪法是适用于高等教育的最重要的法源,也是美国大学教师和学生权利保护的主要依据。 相似文献
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美国大学对教师普遍实行年度评估和晋升评估制度,评估的主要内容包括教学、科研和服务三个方面,评估的主要方式包括自我评估、学生评估、校内各级评审委员会的评估和校外学术同行评估,评估的结果决定着教师能否续聘或晋升,因此,对调动教师积极性和保障教学质量起到重要的激励作用,其做法和经验值得我们借鉴. 相似文献
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美国大学教师评估制度给我们的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
美国大学对教师普遍实行年度评估和晋升评估制度,评估的主要内容包括教学、科研和服务三个方面,评估的主要方式包括自我评估、学生评估、校内各级评审委员会的评估和校外学术同行坪估,评估的结果决定着教师能否续聘或晋升,因此,对调动教师积极性和保障教学质量起到重要的激励作用,其做法和经验值得我们借鉴。 相似文献
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本文从法律角度对美国大学教师学术自由权利保障进行了研究,介绍了相关的法律法规、司法判例,指出其成功经验在于灵活创新地解释宪法,宪法成为司法保护的依据,注重引用判例法、重视司法审查的作用;其存在问题是宪法保障的有限性、法律保障的消极性、司法保障的事后性、政治性因素影响明显、诉讼流行病蔓延. 相似文献
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叶信治 《西南交通大学学报(社会科学版)》2010,11(3):35-41
美国大学的教师手册是一本有关美国大学的政策、规程、服务和资源等内容的概览。其主要目的是为了方便教师了解大学相关政策,如学术自由、教师聘任、教师权利和责任,以及这些政策的具体应用。教师手册是教师工作指南和行政法管理的工具,有助于教师和行政人员更好地工作;教师手册经常被视为大学与教师之间具有法律效力的契约,有助于明晰大学与教师之间的权利和责任,减少大学与教师之间的冲突,改进大学与教师的关系,促进大学和教师的共同发展。 相似文献
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无论是初出茅庐的职场新星,还是闯荡江湖多年的白领精英,都无法回避这样一个挑战——如何成功猎获自己心仪的职位,在职场竞争惨烈的现实中脱颖而出,迅速导入成功的职业发展轨道。 相似文献
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