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圣诞节前夕,已经晚上11点多了,街上熙熙攘攘的人群稀疏了许多,偶尔还有匆匆忙忙往家赶的人,穿行在霓虹灯俯视下浓浓的节日氛围里。新的一年又要来了!“感谢上帝,今天的生意真不错!”忙碌了一天的史密斯夫妇送走了最后一位来鞋店里购物的顾客后由衷地感叹道。透过通明的灯火,可以清晰地看到夫妻二人眉宇间那锁不住的激动与喜悦。是该打烊的时间了,史密斯夫人开始熟练地做着店内的清扫工作,史密斯先生则走向门口,准备去搬早晨卸下的门板。他突然在一个盛放着各式鞋子的玻璃橱前停了下来——透过玻璃,他发现了一双孩子的眼睛。史密斯先生急忙走… 相似文献
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约翰·戴维森·洛克菲勒美 《领导文萃》2013,(9):37-40
亲爱的约翰:两天前,卡内基先生来到基奎特。或许是我笑容可掬的态度,和我们轻松的谈话气氛,熔化了卡内基先生钢铁般的自尊,让他放下架子问我:"约翰,我知道,你领导着一群很能干的人。不过,我不认为他们的才干不可匹敌,但令我疑惑的是,他们似乎无坚不摧,总能轻松击败你们的竞争对手。我想知道,你施了什么魔法让他们有那种精神的,难道是金钱的力量?"看着卡内基先生谦逊的神态,我无法拒绝,我必须如实相 相似文献
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中原有幸,上世纪60年代出了焦裕禄,之后,有史来贺,现在又有任长霞,证明中国人民奋斗的脚步不停,精神上追求不懈。鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗?》中写道,在一部分中国人中,发展着“自欺力”,但更 相似文献
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如何用比自己优秀的人 总被引:1,自引:0,他引:1
人要用比自己优秀的人而不是相反。这是用人的实质,也是用人的难处:雅虎的创始人杨致远先生说,企业经营管理和领导艺术的关键是发现比自己优秀的人而用之。钢铁大王卡耐基的墓碑上镌刻着这样的墓志铭:一位懂得选用比他自己强而又能够使用他们的人安息在这里:刘邦得天下后总结经验说: 相似文献
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人人都有个性.人人都在自觉不自觉地张扬着个性。“人非尧舜,难以尽善”。个性的良莠好坏于一个人而言.只是或多或少的问题。文学大师季羡林先生说.和谐社会除了讲社会的和谐、人与自然的和谐,还应该讲人的自我和谐。一个人改造自身的不良个性.也应该是保持自我和谐的必然要求。 相似文献
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传统的顺向思维只能使企业小步幅、多阶段、渐进式增长,而逆向思维则驱动企业大步幅、同步化、跨越式成长。一天,美国斯坦福大学的研究生们听说著名的科学家爱因斯坦先生要来本校演讲,都兴奋异常,大家都想从这位伟大人物身上发现些值得自己学习的东西。于是,在那个早晨,他们每个人都准备好了笔记本,早早地来到了教室,以便记下这位伟人的每一句教诲。9点整,在校长的陪同下,爱因斯坦先生准时来到了教室,人们的目光随着这位白发长者的身影移动着。然而,和人们想像的不同,爱因斯坦先生没有带演讲稿,甚至连一支笔也没带。众人坐下来后,爱因斯坦并… 相似文献
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官员是谜作为中国驻印度孟买总领事,我在印度工作了两年多。记得第一次去印度时,一下飞机我就吓了一跳。在机场,接待我的礼宾官迪尔先生竟是一个残疾人,走路一瘸一拐。印方为什么让一个残疾人担任涉外官员呢?迪尔先生主动告诉我,他所属的邦有7%的残疾人,所以政府规定,公务员中必须有7%的残疾人名额,而他是通过考试成为礼宾官的。我在印度出席的第一个大会是印度商人商会成立96周年庆典。后来开的会多了,谜也逐渐多起来。比如,印度人开会都争着坐前面,而且秩序出奇的好,没有人抽烟,也没有人窃窃私语。任何讲演者在讲完之后,都必须留出时间回… 相似文献
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林芙美子在1936年发表的文章《北支那的记忆》中这样写到:"我是看了阿部知二先生写的小说《燕京》,憧憬着半晴半云的北京城,在关于北京一无所知的情况下,就那样迷迷糊糊去的北京.比起北京的自然风貌,更加吸引我的其实是中国人的生活和生活在那片土地的人. 相似文献
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<正> 某大学郭教授外出住在一家星级宾馆。 清晨起来散步,出门时,总台服务员问了第一声:“先生,您好”;出了大门,门卫问第二声“先生,您好”;散步回来,门卫、总台服务员、电梯服务员又接二连三地“先生,您好!”知书达理的教授对如此礼遇,只好三步一点头地应答着,搞得心里很烦。 中午有人在宾馆餐厅请教授吃饭,服务员上菜时说对不起,递毛巾时说对不起,上烟缸时说对不起,撤空盘子说的还是对不起……两个多小时也不知说了多少个对不起。教授按耐不住问服务员:“今天,你什么时候能做一件对得起我的事情来?” 一散席,郭教授即向总经理投诉了这两件让人不快的事。开始,总经理感到不理解,我们这样规范标准的服务,怎么还会被投诉呢?经仔细了解,原来是服务员的服务缺少情感,机械冷漠地百人一言、千人一面,令人生厌。 相似文献
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一直想象着季羡林先生的百岁生日,不曾想就差2年,先生还是提前走了。作为国宝级人物,他的书自然吸引了我们这些晚辈学人。家里书柜里放了一堆先生写的书,当然都是些先生写的非专业书,或者叫随笔也好,叫杂记也行。最主要的是隔行如隔山,先生写的专业书,诸如吐鲁文等我是读不懂的,只能读些他写的通俗书,想从中窥探如何成为一代学师。 相似文献
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某杂志在"备课之窗"栏目中有这样一篇文章--<季羡林先生这句话应当怎样理解>.针对一线教师解读"我仿佛又回到了四五十年前,我做了一个花的梦,做了一个思乡的梦."这句话的困惑,编辑老师做了这样的回复--"……他对这种奇丽的景色和德国人爱花之真切保留着深刻的印象.异乡风光虽好,当时作者还是时常想念着祖国. 相似文献