图书馆——让高职学生爱上阅读

图书馆是大学开展阅读活动营造读书氛围的重要载体,根据当代大学生的阅读状况,高职图书馆如何发挥好自身的优势,重视阅读体验,提升知识服务,让每一个大学生爱上阅读。     

课外阅读陪伴孩子走进文学天堂

正冰心说:"读书好,读好书,好读书。"苏霍姆林斯基说:"会不会阅读,决定着一个人的智力发展。"书籍是人类永恒的精神食粮,古今中外的大家,无不从阅读中汲取营养。在阅读中,不仅能获得知识、学会思考,而且会得到情感的陶冶和精神的享受。《语文课程标准》明确规定:"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。""少做题"是手段,"多读书"是目的,即把少做题而省下     

红墙里的阅读

毛泽东：领袖的读书无禁区 没人能统计毛泽东一生读了多少书,包括他的图书报刊秘书逢先知。毛的阅读范围,从历史、哲学到自然科学、军事,无所不包,更重要的是,他读书的方法“刁钻”甚至充满颠覆性。他把水浒当政治书看,把红楼当历史书看。     

互不信任的三角——斯大林、蒋介石和毛泽东

1945年12月30日,斯大林在接见蒋经国时曾说过这样的话:“毛泽东不相信蒋介石,蒋介石也不相信毛泽东。”事实上,在20世纪30年代到40年代的期间,斯大林尽管承认蒋介石政府是中国惟一合法的政府。但他实际上对蒋介石并不信任;当然,他对毛泽东也不信任。斯大林、蒋介石和毛泽东这个互不信任的三角的形成有多种原因,但斯大林个人的决策起着十分重大的作用。斯大林的决策总是以苏联的利益为重,总是从这个立场出发来解决苏联和其他国家、其他共产党的关系,苏联和中国的关系自然也不例外。从20世纪30年代初到1949年米高扬秘密出访中国,斯大林、蒋介…     

浅谈语文学习中诵读的重要性

在课改的大形势下,诵读文本被提到了一定的高度,引起了大家的重视。"读书,是学好语文的第一要务"。学生在大量广泛的阅读中,在书声琅琅的诵读中,逐步增加语文积累,形成良好的语感,同时又培养起读书的兴趣和读书的习惯,渐渐学到读书的方法。我本人非常同意这样的说法。     

阅读视野

我喜爱读书与写作，阅读是我的必修课。以往采用传统的方式，读书、报、刊，做笔记、卡片，进而写作。进入信息时代，慢慢感到传统的阅读方式有其一定的局限性。     

浅谈小学生阅读教学

阅读教学一直是语文教学的重头戏,语文的教学主要培养学生的“听说读写”能力,这其中的“读”,就是培养学生的阅读理解能力,由浅入深、由易到难,逐步增加学生的阅读量。语文阅读能力影响到一个人一生的学习生活道路,对塑造学生人格,激发学生内在潜能也有着重要意义。因此,如何帮助学生多读书,读好书,指导学生学会读书,积累尽可能多的语言材料,积淀尽可能多的语感经验,不断丰富学生的语文素养,是我们小学语文教师一直以来探索研究的课题。本文结合笔者所授语文学科实际,阐述为什么要重视阅读能力的培养以及如何进行课内阅读的问题。     

阅读革命带来的利好与冲击

随着电子信息技术的迅猛发展,一场新的阅读革命正悄然而至,并以席卷全球之势改变着人们的读书、学习、书写、交往、工作方式甚至生活方式,冲击着当今社会的诸多方面。网络阅读取代纸质阅读,这是自轻便的纸张取代零散的龟甲、笨重的竹简、昂贵的丝帛之后,人类社会经历的又一次新的阅读革命。     

新时代“图书馆+”,让教育更收放自如

学校的教育教学,在新时代“图书馆+”中展翅高飞。学校全力打造全科图书馆。与市图书馆签订合作协议,成立分馆,加强图书藏书建设;搭建网络图书馆,方便师生校内数字阅读,拓宽阅读空间。参与悦读平台读书活动,营造全校读书氛围。利用图书馆,提倡全科阅读,在学科中渗透阅读,创设“图书馆+”阅读大气候。熔炼“图书馆+”教育大融合,在课堂教学和活动中融入德育、传统文化教育。全校师生在阅读中提升能力、形成素养。     

浅谈语文学习中诵读的重要性

在课改的大形势下，诵读文本被提到了一定的高度，引起了大家的重视。“读书，是学好语文的第一要务”。学生在大量广泛的阅读中，在书声琅琅的诵读中，逐步增加语文积累，形成良好的语感，同时又培养起读书的兴趣和读书的习惯，渐渐学到读书的方法。我本人非常同意这样的说法。     

高中英语自主阅读教学策略初探

阅读在人的全面发展和英语学习中起着重要的作用.怎样让面临高考压力的高中生能在课外主动积极的多读书,好读书,读好书,是一个值得探究的课题.文章结合理论与实践,提出了高中生英语自主性阅读培养途径.     

高中英语自主阅读教学策略初探

阅读在人的全面发展和英语学习中起着重要的作用.怎样让面临高考压力的高中生能在课外主动积极的多读书,好读书,读好书,是一个值得探究的课题.文章结合理论与实践,提出了高中生英语自主性阅读培养途径.     

略论干部阅读习惯的养成

目前干部忙于应酬、疏于读书已经成为一种普遍现象.倡导8小时之外读书、调训干部到干部教育培训机构接受教育培训,未必能够培养干部的阅读习惯.建立公务员升迁考试制度、独立的教育培训考核组织,是促使干部养成阅读习惯的比较有效的办法.     

植根于课内外阅读引领孩子在梦想中徜徉

读书使人明智,读书使人充实。近年来,营造阅读风气、提升阅读能力成为教育改革重点。对小学生来说,小学时代正是读书的黄金时间,在童年时代为他们铺设一条经由阅读而成功学习的道路是至关重要的。《语文课程标准》明确规定：小学生课外阅读总量不少于145万字。因此,作为小学语文教师,应重视学生阅读习惯的培养与阅读能力的提高。引导学生好读书、读好书,为成就学生书香人生奠基。     

浅谈语文教学中的导读教学法

读导式:"读导式"就是以"读"为主,结合"议、讲、练、结"来指导学生阅读教材,让学生在阅读过程中掌握读书方法的课堂教学方式。其具体操作为:第一步:明确阅读的目标要求,为学生的阅读扫除"拦路虎"。     

浅谈小学生数学阅读能力的培养

数学教学中重视数学阅读，培养学生良好学阅读能力，是每一个数学教师应该值得重视的问题。我注重多种形式培养阅读能力，多种方法指导阅读。     

大历史格局中的蒋介石

<正>20世纪40年代初期,正值日本侵华的最疯狂时期,蒋介石写了一本书,名为《中国之命运》,关于中国过去的"耻辱"与未来"重建"。但他更应该把这本书定名为"我的命运"。他看不出自己的命运与这块他统治了20多年的辽阔、散乱、贫穷的土地的命运有什么区别。蒋介石于1975年因心脏病在流亡地台北病逝,终年88岁。直到他死的那一刻他还抱着他那神圣的幻想:中国终将按照他     

浅谈中学生英语阅读能力的培养

培养和提高学生英语阅读能力的过程是一个值得我们重视的相当艰苦的学习过程.我们首先要培养学生良好的阅读习惯,要重视词汇和短语的积累,充分利用好教材上的课文和课外读物来加大学生的阅读量.同时,要重视对阅读技巧的指导.这些都是提高学生的英语阅读能力所必需的.     

指导学生批注让学生做阅读的主人

阅读教学一直是语文教学的重点与难点，怎样才能提高阅读教学的质量，切实打造有效课堂，也是众多语文教师迫切需要解决的问题。“批注”作为一种传统的阅读方法，早已得到大家的认可，因此，文章探讨的是能否把“批注式阅读”这种方法运用到小学各年级学生的语文阅读教学中，帮助他们养成不动笔墨不读书的好习惯，以促进学生的主体性发展，使他们的批注阅读能力得到有效的培养与提高。     

解读蒋介石日记

20世纪的中国历史波澜壮阔，产生过很多叱咤风云的人物。这其中，蒋介石毫无疑问是非常重要的一位。蒋介石富有传奇色彩的一生．不仅影响了中国的历史进程。还影响了千千万万中国人的命运。长期以来，对于蒋介石的历史评价．要么妖魔化，要么神化。那么，真实的蒋介石究竟是怎样的一个人？在中国近代史上，他曾经做过哪些事情？让我们看看中国社会科学院研究员杨天石先生所作的评述和研究。