独立学院“土木工程材料”课程教学改革思考

本文结合多年教学实践经验,对独立学院＂土木工程材料＂课程教学现状进行分析,并根据独立学院土木工程专业学生学习的特点,从依据专业方向特点调整、确定理论教学侧重点、强化实践环节和调整学习效果评价模式方面提出建议,以提高学生对本课程的学习兴趣和分析解决问题的能力,从而提高独立学院的教学质量。     

独立学院培养模式研究

独立学院在取得巨大成绩的同时，在教学过程中也存在独立学院与母体学校之间、独立学院相互之间在目标定位、专业设置、培养模式等方面趋同化的问题。在当前环境下，解决趋同化问题的主要方法是实施差异化的培养模式，因此，独立学院应根据专业市场需求、学生特点等选择不同的培养模式，努力达到培养目标、培养模式和学生期望三者之间的协调，实现培养目标。     

独立学院游戏专业人才培养模式的探析

独立学院在培养人才方面应以服务地方经济为首要目标。对中山市乃至珠三角地区的游戏游艺产业的发展状况进行了深入调研,并结合自身独立学院灵活的办学特色,对游戏专业的人才培养模式进行了探析,并重点对游戏专业的人才培养目标与定位,游戏专业的课程体系和实践教学体系进行了阐述,同时还简要介绍了人才培养过程中积累的教学经验和实施的教学改革。实践表明,这种人才培养模式提高了人才培养质量,可作为独立学院建立相关专业的参考。     

独立学院国际贸易专业教学现状及对策分析

独立学院应用型人才的培养目标和国际贸易专业的特点,使得独立学院国际贸易专业的课程教学要有其自身的特点。从目前独立学院国际贸易专业教学现状来看,教学中存在诸多的问题,因此应该在构建实践性教学体系、增强师资力量、增加学生学习积极主动性等方面进行努力,不断提高教学质量,实现独立学院的办学宗旨。     

独立学院应用型人才培养模式探析

应用型人才培养模式注重知识、能力、素质的协调发展,实现学习、实践和职业技术能力相结合.而当前经费投入、师资队伍建设、人才培养方案、实践教学基地建设等无法保证独立学院应用型人才培养的需求.构建独立学院应用型人才培养模式要科学设计人才培养目标,合理设置专业,造就高素质师资队伍,以促进学生全面协调发展.     

谈影响独立学院思想政治理论课教学实效性的因素

目前,独立学院思想政治理论课的教学实效性不强.影响独立学院思想政治理论课教学实效性的因素主要有独立学院的办学模式、独立学院学生群体的特点、独立学院教师教学的现状、独立学院所面对的现实社会环境等.只有正视这些问题才能够增强独立学院思想政治理论课教学的实效性.     

独立学院实践教学模式改革的研究——以园林专业为例

根据独立学院的人才培养目标,以园林专业为例,系统地分析了独立学院园林专业实践教学模式的现状,提出了独立学院园林专业实践教学模式综合改革的具体措施,重点探讨了从宏观层面如何构建实践教学的体系以及从微观层面如何教授实践课程,以求为独立学院园林专业和其他相关专业特色化实践教学模式的建立提供一定的参考.     

独立学院专业结构整体优化研究

基于广东17所独立学院本科专业建设资料,对广东独立学院专业结构进行评价。结果表明：广东独立学院专业布点数量呈快速增长的趋势。存在主要问题是：学科门类集中;专业布点分散;专业设置趋同;一般控制设置专业、国家控制布点专业的种数和布点数均偏多。针对存在的主要问题,初步构建了独立学院专业结构整体优化的理论原则。研究认为,独立学院专业结构整体优化模式的方向选择是科学设置专业方向、强化专业内涵建设和规范宏观调控管理。     

基于独立学院的模块化课程体系建设研究———以国际经济与贸易专业为例简

课程体系建设是独立学院教学过程的关键环节,本文在分析独立学院人才培养定位的基础上,以国际经济与贸易专业为例。从注重学生能力培养的角度阐述了独立学院模块化课程体系设置的内涵,并在此基础上提出了独立学院实施模块化课程教学的保障条件。     

独立学院人才培养模式探析--电子科技大学中山学院教学质量在改革中提高

目前,全国高校独立学院有249所,电子科技大学中山学院是教育部直属高校试办的26所独立学院之一. 一年多来,学院按民营机制运作,扩大办学规模,提升办学层次;优化专业结构,建立有特色的人才培养模式;抓教风、学风、校风建设,营造积极向上的学习氛围;加大教学经费投入,改善办学条件;加强教学质量管理,为高校独立学院的健康持续发展做了有益的探索.     

论高职高专广告设计专业理论课教学改革

在目前高职高专教育中,广告设计专业因其专业本身的应用性和实践性的特点使得它成为与高职高专院校人才培养目标契合度非常高的专业,更成为了教学模式和教学方法改革的前沿专业。在高职高专教学活动中,理论课与实践课的关系一直是备受关注的焦点。本文以广告设计专业广告策划与创意课程的教学探索为例,探讨了高职高专理论课教学的新思路和新方法。     

复合型电子商务人才培养探索与实践

目前高校电子商务专业培养目标宽泛,定位不清,方向不明。为了结合湖南现代物流职业技术学院优势,对电子商务专业复合型人才创新培养进行了实践性探索,从复合型电子商务的教学组织模式出发,着重在专业课程体系、实践教学、师资队伍建设、教学评价体系等方面就如何培养电子商务复合型人才进行了一定的探讨,以期为相关院校电子商务创新人才培养提供参考。     

工科院校英语专业课程设置与应用型人才培养——以长沙理工大学为例

随着全球经济一体化和社会信息化格局的形成,我国工科院校英语本科专业多年所形成的单科教学模式已难以适应社会对英语专业人才的需求。培养应用型英语专业本科人才,构建工科院校专业英语应用型人才培养模式,已是大势所趋,势在必行。探讨我国目前工科院校英语专业所面临的危机和挑战,并结合长沙理工大学英语专业建设的实践,从课程设置的角度,就工科院校如何建立具有创新素质的英语应用型人才培养模式提出了建议。     

西藏高校社会体育专业网球课实践能力培养的改革与创新——以西藏民族大学为例

本文将“自主、探究、合作”教学模式运用到西藏高等学校社会体育专业网球技术课教学中，针对网球实践课教学特点进行优化，通过实践验证新的教学模式应用于西藏高等学校网球教学的对改善学习兴趣、促进师生关系的可行性，为西藏高等学校社会体育专业技术课教学改革提供参考依据。     

福建省高校行政管理专业人才培养模式研究

随着社会经济的发展,市场对人才的需求状况不断发生变化,行政管理专业为适应社会发展与市场需求需进行相应的改革.在调查福建省6所高校行政管理专业人才培养方案的基础上,从培养目标、培养要求、课程设置以及教学模式四方面进行研究分析,从而为完善福建省高校行政管理专业人才培养模式提供一定的政策建议.     

甘肃省高校艺术设计专业校企合作可行性分析

通过分析目前甘肃省艺术设计校企合作发展状况以及甘肃省高职院校艺术设计专业人才培养过程中出现的问题,针对企业、生源和师资、学校教学目标建立,我们可以探索出艺术设计专业校企合作的可行性手段,在艺术设计教学中采用适合甘肃经济发展特色的新型艺术设计教学模式。     

高等职业院校思想政治理论课实践教学实效性探析

摘要：职业素养是高等职业院校学生就业的核心竞争力。思想政治教育在培养学生的职业素养方面担当了重要角色。与实践脱节是高等职业院校思想政治理论课的教学现状。实践教学的低成效性是其最大难题。缺乏实践育人观念、常态运行机制和高效教学模式是其三大成因。高等职业院校要创新课堂教学模式、优化校内实训环节并开拓校外实践基地以增强思想政治理论课实践教学的实效性。     

深化兽医专业课堂教学改革探讨

兽医课堂教学是我国兽医各级各类学校教学的主要形式。如何以全新的教育理念指导教学,实现兽医专业课堂教学新模式的构建,是我们这一代兽医教育工作者必须认真思考的重大课题。本文就兽医专业课堂教学改革的理念和方法进行探讨。     

研究生模态分析实验课中实施创新性教学的实践与思考

倡导主体性和创新性教育已成为高等学校教学研究中的主要课题。在模态分析实验课中,制定与实践相结合的教学计划,进行精心周到的课程组织,规范因材施教的教学内容,实施探索式的教学模式,达到提高学生的创新素质和创新能力的目的。     

独立学院实践教学改革的探索及对策

独立学院应用型人才的培养目标决定了独立学院的培养模式,即不仅要求学生掌握扎实的基本理论和基础知识,更重要的是要具有较强的实践能力。文章全面分析了独立学院实践教学的现状,并有针对性地提出了对策和建议。