高职学生的就业心理与教育引导机制的构建

就业是每一个高职学生都无法回避的话题。面对复杂的就业环境,许多高职学生出现了各种心理问题,对其就业和成长非常不利。因此,探讨并构建科学的就业教育引导机制,促使高职学生摆脱自卑、正视现实、正确定位、积极就业具有非常重要的现实意义。我院倡导的"两课一训三结合"模式立足于高职教育的实际,把就业教育与整个人才培养体系相结合,有利于高职学生摆脱心理问题,增强综合素质,从而有利于整体上提高人才培养的质量,提高办学水平。     

四川地方史与多学科“三结合”民族地区适应性人才培养课改探索

四川省级精品课程《四川地方史》课程建设中,创新设计了《"两史三结合"民族地区适应性人才培养模式》和《"地方史与多学科""三结合"民族地区适应性人才培养模式》,课改探索中强调历史学与其他多学科结合教学设计,探索更好地实现培养"立足凉山,服务四川,面向西南"的高素质人才目标。     

评教三结合推进名师工程的探索与实践

在我国,高等教育由"精英教育"进入国际公认的"大众化教育"时期的背景下,如何保证教学质量,是摆在高等教育管理工作者面前的重要课题.我们结合学校实际开展"评教三结合",在加强教学管理,推进名师工程方面进行了探索与实践.     

试论我国就业市场化及其发展困境

在中国长达四十年之久的传统就业制度中,基本上不存在一般意义上的劳动力市场。单一就业格局的突破始于20世纪80年代初政府推出的“三结合”就业方针,而劳动力市场的形成则以国有企业中劳动合同制的推行进而“再就业工程”的实施为标志。初步确立后的劳动力市场虽取得一定成就,但其发育并不平衡,并且市场自身的缺陷、市场供求主体的不明晰、工资调节机制不健全以及相关法律基础的不充分也在制约劳动力市场的进一步发育和完善,需要借助政府行为,通过深化改革,推进劳动力市场化进程。     

贫困地区推行计划生育"三结合"要注意抓两头

推行计划生育"三结合",不同的经济基础,不同的地域条件,不同的社会环境有着不同的方法.笔者认为,在贫困地区推行"三结合",应注重抓住领导和群众这两头.     

指导毕业设计工作法

实行教学、科研、生产三结合是提高培养人才质量的有效措施．教育战线的最根本任务是全面贯彻执行教育为社会主义建设服务的方针，深入教育改革、提高教学质量、培养社会主义德才标准的人才。实行教学、科研，生产三结合是进行教学改革曲一项重要内容，也是实现培养目标的重要措施。为了保证“三结合“的落实，我们提出了“指导毕业设计工作法”，并巳经过了十多年的实践，取得了明显的效果．     

知青运动与毛泽东的"三农"思想

知青运动是20世纪中国具有广泛影响的社会政治运动.从社会历史的角度看,知青运动归根结底是为了解决青年的社会就业问题,它与毛泽东的"三农"思想密切相关.毛泽东认为,农村是个大有作为的广阔天地,农民是吸纳性最大的劳动群体,农业是劳动就业的主要通道,因此,提出面向农村的就业方针,并以运动的形式付诸实施.毛泽东在考虑青年就业问题时,基本上是从政治角度考虑,而不是从经济角度考虑.     

浅析《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的当代功能

毛泽东<关于正确处理人民内部矛盾的问题>中关于两类不同性质矛盾的理论、"团结一批评一团结"的总体方针,以及正确处理人民内部矛盾的具体方法对于发展中国特色社会主义、构建社会主义和谐社会有着重要的指导意义.两类不同性质矛盾的理论为正确处理发展中的问题提供了理论依据;"团结一批评一团结"的总体方针为正确处理发展中的问题提供了方法论指导;处理人民内部矛盾的具体方针对当前各领域的建设具有重要的指导意义.     

从"不扩大"方针到全面侵华方针的确立

"七·七事变"是日本帝国主义全面侵华战争的序幕.事变发生后,日本陆军省内部出现了两派,一派主张立即扩大侵华战争,一派则主张采取"不扩大"方针,将事变作为地方事件加以解决,以达到蚕食中国领土的目的.但在极短的时间里,日本政府就将"不扩大"方针改变为全面侵华方针,本文拟就日本这一方针的变化做简单的探讨.     

计划生育「三结合」深入发展研究的新成果--『我国计划生育「三结合」深入发展研究』序

在这世纪之交,正当我国计划生育工作各项改革不断取得突破性进展,全国各地计划生育"三结合"活动向更深层次健康发展的时候,<我国计划生育"三结合"深入发展研究>一书面世了.这是应时之作,也是作者多年来不断深入实践,在人口与计划生育改革前沿上积极探索、潜心研究所取得的可喜成果.在此谨向作者和参与此课题研究的单位和同志们表示衷心的祝贺!     

论严家显先生办学思想的历史价值与现实意义

严家显先生所倡导的研究、教学、推广"三结合"办学思想在我国近代大学办学思想中是具有历史价值的先进思想,并且在福建省立农学院的办学实践中得到了实践的检验。当前,我国高校"三结合"办学依然存在一些问题,继承和弘扬严家显先生研究、教学、推广"三结合"的办学思想,对于我国高等教育的改革与发展仍具有重要的借鉴意义。     

欠发达地区计划生育“三结合” 深入发展的成功探索———桂林地区的调查与思考

本文结合桂林地区“三结合”深入发展的实践，探讨了“三结合”深入发展阶段理论建设的重要意义，评价标准以及欠发达地区“三结合”深入发展的基本经验     

“旅游管理专业”新型三结合实践教学体系的探讨——以内蒙古大学满洲里学院为例

本文以内蒙古大学满洲里学院"旅游管理专业"为例分析了我国旅游管理专业的现状及旅游管理专业人才培养过程中存在的问题,提出了建立"旅游管理专业"教学、科研、生产(即管理)三结合的四步实践教学体系及其配套校内外三结合实践教学基地。     

护理学专业基础医学课程新体系的构建

结合本科护理学专业应用型人才培养模式,立足专业培养目标,突出专业特色,遵循"三结合"和"五适应"的原则,教学内容以实践为中心,以适用、够用为原则,对传统护理学专业以学科为中心的基础医学课程进行优化和重组,构建为以器官系统为中心、以"结构-功能-人体与环境"为主线的人体形态学、人体机能学、病原生物学与免疫学的基础医学课程体系.     

建国以来大陆对台政策的历史演变与两岸关系发展

建国以来,党中央、国务院为了实现祖国统一大业,始终不渝地探讨和寻求妥善解决台湾问题的途径和方式.并根据国内外形势的发展变化.提出了一系列适应时代潮流发展的对台方针和政策.如.武力解放台湾"、"和平谈判解决台湾问题"、"第三次国共合作"争"和平统一、一国两制"方针,以及毛泽东的"爱国一家,不咎既往"、周恩来的"一纲四目"、叶剑美的"九条方针"、邓小平的"六条意见"、江泽民的"八项主张"、胡锦涛的"四点意见"和"十六字方针"等.这些方针政策和建设性意见,有效地缓解了远东地区的紧张局势,化解了台海地区的战争危机,促进了海峡两岸的交往与交流,推进了祖国和平统一的历史进程.     

试论"三结合"声乐教学思想的创新特色

产生于20世纪80年代的"三结合"声乐教学思想,对原有的声乐教学方法和模式进行了大胆的改革与创新,经过多年的实验研究,形成了一个包括理论、教材、教学方法、教学内容、剧目创作等在内的完整的民族声乐教学体系."三结合"声乐教学思想的创新特色包含了观念创新--用全新的视角看待西方与中国传统声乐文化;技术创新--提高教学质量与人才成功率;知识创新--提高人才综合素质和社会适应能力;领导方式创新--提高教学管理水平.     

产学研合作培养工程应用人才的实施体系及效果

产学研合作教育实现了教学、科研、生产过程的三结合,是培养工程应用型人才的有效途径。通过调整专业课程体系、改革实践性环节和强化生产实训,不但可以推进学生素质的全面提高,而且锻炼了学生的就业竞争能力。     

闪耀的“火花”

近年来,党中央、国务院把发展职业教育摆上了更加突出的位置,出台了一系列促进和加快职业教育发展的政策措施,对我国职业教育的发展产生了重大影响。"以服务为宗旨、以就业为导向"的办学方针已转化为各级各类职业院校的自觉行动。     

关于计划生育“三结合”理论与实践的思考

这是一篇结合河北省实际，谈计划生育“三结合”的文章。它阐述了计划生育“三结合”的产生过程、意义、形式、方法以及需要处理的几个关系。     

鸣谦镇计划生育“三结合”调查报告

１９９４年以来，该镇在坚持落实“三为主”方针的同时，把开展”三结合”活动摆到了镇党委、镇政府的重要议事日程上，把少生快富文明活动纳入了全镇政治、经济发展的总体战略中，经过几个月的实践，取得了初步效果。