大学生思想政治教育中要重视生态文明观教育

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出并深刻论述了生态文明建设问题,强调在全社会牢固树立生态文明观念,努力提高全社会生态文明程度。这对推动生态文明建设理论在我国的研究和实践有着重大的历史和现实意义。对大学生进行生态文明观教育是全面贯彻十七大精神和落实中共中央 国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的具体体现,要求我们必须以科学发展观为统领加强大学生的思想政治教育,特别是通过生态文明观教育使大学生的生态文明意识转化为自觉保护生态的文明行为,从而提高大学生的整体素质,促进大学生的全面发展和道德升华。     

高职院校生态文明思想教育的理论体系构建与实践探索

在高职教育改革的过程中,高职院校能够切实结合生态文明建设诉求,将生态文明思想教育融入高职教育体系中去,这是大势所趋。本文从这个角度入手,对高职院校生态文明思想教育的理论体系构建问题进行探讨,并从实践探索的角度对高职院校生态文明思想教育的实践策略进行了归结。     

大学生生态文明观教育探究

大学生生态文明观教育是我国社会可持续发展的必然要求,是高校德育的时代内容,更是促进大学生全面发展的内在动力。本文针对高校生态文明观教育中存在的突出问题,尝试性提出大学生生态文明观教育的有效路径,期望以此整合高校多方教育资源,有效引导大学生积极践行生态道德和生态价值观,成为生态文明建设的中坚力量。     

新时代在高校思想政治理论课中加强生态文明教育的思考——基于福建省农林类专业大学生的实证调研

党的十九大报告明确指出,建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计,新时代我国要进一步推进生态文明建设,树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,努力建设美丽中国。高等学校,尤其是农林类院校,更应该努力成为我国开展生态文明教育并逐步走向生态文明新时代的倡导者和先行者。在这其中,高校的思想政治理论课不论从课程体系、时代特征,还是功能定位上看,无疑都将成为高校加强大学生生态文明教育,培育生态文明理念的一项创新探索与实践。     

生态文明视阈下高校生态道德教育浅论

本文从高校生态道德教育是建设生态文明的迫切需要，高校生态道德教育是新时期赋予高校教育的历史重任两个方面阐述了在“建设生态文明”背景下高校开展生态道德教育的迫切性、重要性，并在此基础上提出高校生态道德教育的主要路径。     

做好生态文明教育培训工作助力生态文明建设——以宁晋县委党校为例

在生态文明建设工作中,基层党员干部绿色发展理念的培育至关重要,而党校作为党员培训的主阵地,应该责无旁贷地加强对党员的生态文明教育,通过深挖生态文明教育资源、加强生态文明师资培养与研究工作、注重课程开发和创新教育载体,全面提高生态文明教学水平,增强党员干部生态文明意识和生态文明治理能力。     

论生态文明建设的途径

建设生态文明是实现全面建设小康社会的奋斗目标。应从文化层面和社会进步状态层面的角度理解生态文明。生态文明建设的目的就是使经济建设与资源、环境相协调，实现良性循环，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证可持续发展。要实现这个目标，主要通过以下途径：加强生态文明教育，树立生态丈明观念；要完善有利于生态文明建设的法律和政策；把落实节能减排工作责任制纳入干部考核指标体系；发展生态产业。     

基于系统动力学的生态文明建设政策模拟与仿真研究

生态文明建设涉及生态环境保护、资源集约节约、环境治理改善等诸多问题,是一个复杂的动态过程。为探究不同政策对该过程的影响,本文从经济、人口、教育、科技、环境治理等要素出发,构建生态文明建设系统的动力学模型,设计3类共11种仿真情景,模拟不同政策及组合政策作用下中国生态文明的建设情况。结果表明:(1)延续当前发展模式中国生态文明建设水平将进一步提高,资源节约领域的进步最为显著;(2)单一政策情景下科技政策对于生态文明建设的整体推动作用最大,生育政策对于生态文明建设的促进作用优于基准情景,但弱于教育政策与环境治理政策的作用效果;(3)组合政策情景下,科技与环境治理政策组合对于生态保护领域的推动作用最大,教育与科技政策组合能够实现最高的资源利用效率,提高生态文明建设水平的政策组合选择还应结合环境治理领域长短期目标的实现进行,前一组合能够较快实现目标,而后一组合能够实现更稳定的进步;(4)科技政策在单一政策情景与组合政策情景中均成为重要的政策因子,印证了科技创新在生态文明建设中的重要作用。     

基于灰色理论的生态文明与绿色营销的关联性分析

21世纪是一个生态文明时代.本文运用灰色关联性分析方法,来量化分析生态文明与绿色营销之间的关联性,揭示生态文明与绿色营销之间的协调发展关系,并对实施绿色营销促进生态文明建设的对策进行了探讨.     

生态文明建设的双重困局与路径选择——基于云南普洱的调查研究

生态文明是人类社会继工业文明之后新的文明形态,但是由于我国尚未完成工业化进程,所以生态文明建设难免遭遇工业文明的冲击,特别是在经济欠发达的边疆地区.基于代际优势造成的“吉登斯悖论”和工具理性思维带来的邻避效应是生态文明建设遇到的最大挑战,而破解生态文明建设困局的核心首先是生态型政府的构建,其次是在政策层面建立政府、社区、企业、非政府组织四大利益主体共融的倡议联盟模式.     

生态文明视阈中的政府生态责任探析

党的十七大提出了生态文明建设的概念,生态文明建设已经成为制约我国经济社会发展的一个重大社会问题和政治问题.在生态文明建设进程中,各级政府应明确自身肩负的生态责任,对生态文明建设起到主导作用.在中央的统一部署下,各级政府应因地制宜地制定和完善环境保护的规章制度,加大环境保护的宣传教育力度,积极提倡节能减排,促进优化产业结构,转变经济发展方式,综合利用政治、经济、法律、宣传教育等多种措施,积极促进生态文明建设.     

以体制机制改革创新推进大田县生态文明建设

三明市大田县以污染治理体制机制改革为契机,以"一个中心、四支队伍、五大工程"为抓手,大力推进生态文明建设,努力改善生态环境质量,在推进生态文明建设中探索出值得借鉴和推广的发展之路。     

县市级生态文明建设评价指标体系建立及应用研究——以福建省为例

县市级生态文明建设是省级生态文明建设的基础细胞工程,建立反映县市级资源环境问题特征的生态文明建设评价指标体系,并对指标进行评价分类,可为县市级生态文明建设提供技术支撑。该文建立了包括社会经济发展压力、资源利用和生态环境保护等3个方面共17个指标的县市级生态文明建设评价指标体系,采用主成分分析法、聚类分析法对福建省县市级生态文明建设指标进行了评价、分类,并对不同类别县区提出了生态文明建设重点。     

科学构建生态文明建设指标体系探究

科学构建生态文明指标体系是测量生态文明状态、考核生态文明建设绩效和对生态系统健康进行预警的重要实践内容。中央并没有出台统一的考核指标体系,有一部分城市构建了生态文明建设指标体系,都还处在探索阶段。当前需要我们充分认识科学构建生态文明建设指标体系的重大意义,深刻分析我国生态文明指标体系构建的现实状况,积极探讨科学构建生态文明建设指标体系的有效路径。     

创建生态优美乡镇提升农村生态文明水平

党的十八大将生态文明建设和经济建设、政治建设、文化建设、社会建设纳入“五位一体”的总布局中,这是实现中华民族永续发展的必然选择.生态城市的创建是当前各级政府的一项重要工作,其首要任务就是80％的乡镇必须通过生态乡镇条件考核,这是一项艰难而巨大的工程.该文总结了三明市创建生态乡镇过程中出现的主要困难与存在的主要问题,提出了创建生态文明乡镇的措施与建议.     

贵阳生态文明城的谋与势

"十八大"提出生态文明建设目标之后的一个月,12月17日,国家发改委批复了《贵阳建设全国生态文明示范城市规划(2012-2020年)》. 批复中强调,要先行先试,把贵阳市建设成为全国生态文明示范城市、全国创新城市发展实验区、城乡协调发展先行区和国家生态文明交流合作平台.     

中国省域生态文明建设绩效评价及空间格局演变特征——基于熵权—主成分分析模型

基于生态文明建设内涵和特征,从生态经济、社会、环境、文化、制度等五个方面构建了生态文明建设绩效评价指标体系,在此基础上构建了熵权——主成分分析评价模型。利用该模型对各省域生态文明建设绩效进行评价,发现我国各省域生态文明建设绩效存在明显差异,并且在生态文明建设中,当前生态经济建设贡献度最大,生态经济与生态文明建设绩效存在明显线性正相关关系,而各省域在生态环境和生态制度两个方面建设差异性不明显,且各省域建设水平都相对较低。并且在空间格局上,我国生态文明建设可以分为五个等级;从空间格局演变特征来看,我国生态文明建设绩效水平纵向上是中间高,南北低,横向上是从西往东依次递增;总体上我国生态文明建设绩效水平呈现出"东部居首,大西北居尾,中部居中,两翼偏低"的格局特征。     

生态文明视野下生态城市建设研究——以广西梧州市为例

生态文明建设有着重要的战略意义,建设生态文明,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。文章以广西梧州市为例,分析生态城市建设过程中存在的问题,提出通过发展绿色循环经济,打造生态产业体系、优化生态环境,打造宜居城市、加快生态文明制度建设,创新生态保护机制、注重建设生态文化,构建生态文明道德体系、加大金融财税支持,力促生态文明建设投融资渠道多元化等途径以促进生态文明建设。     

水环境治理PPP项目问题及对策研究——以贵阳市南明河整治项目为例

生态文明建设是社会主义事业“五位一体”总体布局的重要组成部分,党中央、国务院把水环境治理作为协调推进生态文明的关键环节,推广PPP模式是调动社会资本解决融资瓶颈的重要举措。本文通过案例分析的方式,将财政部首批全国推广PPP模式示范项目——贵阳市南明河水环境综合整治二期项目作为案例,清晰阐述了项目背景,重点研究了银行、政府、社会资本等重要参与方在项目实施过程中采取的主要做法和成效,认真总结了PPP模式推广中存在的问题,并提出了相应的对策建议。     

习近平生态文明教育思想内涵探讨

在中国共产党十九大报告中,习近平总书记首次提出"树立和践行绿水青山就是金山银山的理念",这与我国从长期以来走节约能源,大力推进环境保护工作的基本国策一同成为当前国家发展的主要指导思想。加强对习近平同志生态文明教育思想内涵的研究,对推动现时代生态文明观在全社会的发展具有非常重要的意义。更关乎我国建设美丽中国的步伐与进程。并且进一步体现国家在全面建设小康社会决胜之年,对生态文明建设实现富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的坚强决心。因此,对习近平生态文明教育思想内涵进行深入探讨,具有非常重要的现实意义。