论建设重庆学习型城市

形成学习型社会是当今世界各国迈向现代化的潮流.建设重庆学习型城市重庆社会发展的新模式和实现现代化目标的捷径之一.本文就建设重庆学习型城市的重要意义、建设目标、遵循原则、学习内容、工作体系、保障措施、政府主导及应该注意和克服的问题等进行论述,提出了若干相关的具体建议.     

学习型学校构建中的中学教师培养

随着学习化社会的到来，建立现代化教育体系和终身教育体系，促进学习型学校构建，提高教师素质成为了我国新时期教育事业的迫切要求。教师要不断更街观念、更新知识，成为学习型的教师。建设学习型教师队伍，是当代社会发展的必然趋势。     

建立学习型组织,助力企业管理创新——以有色金属行业中铝云铜某矿业企业为例

21世纪,各国的经济迅速发展,市场和外部环境也在不断的变化,企业想要实现可持续发展就必须适应外部环境进行创新。构建学习型组织也就成为必然。本文通过分析有色金属行业的现状及中铝集团及其下属企业发展现状,提出了该企业进行管理创新、构建学习型组织的必要性,并借鉴很多成功企业的案例,举例说明学习型组织如何进行企业管理创新,提出了建立学习型组织的有效建议。     

基于城镇化社区教育管理体系构建研究

随着我国经济的发展和进步,城镇化的进程也日益完善和成熟,它不但关系着我国的社会健康发展而且也影响着我国可持续战略的实施。城镇化是我国经济发展和文化发展的的共同产物,城镇作为文化的载体带动文化向前发展,而文化作为城镇的底蕴和内涵又促进城镇的发展,二者相辅相成实现共同发展,可以实现这美好愿景的根本办法就是发展社区教育。本文在分析了我国城镇化过程中社区教育面临的问题之后,提出优化社区现有教育资源分配,构建学习型城镇,对实现我国可持续发展以及建立和谐社会有着深远的意义。     

浅谈构建学习型班级组织的重要性

创建学习型班级组织，使学生能不断克服自身障碍，寻求发展。同时为求提高学生终身学习能力，以适应时代发展的需要，创建“学习型班级”，已成为当前刻不容缓的课题。本文主要结合我校的具体情况提出了构建学习型班级组织的目标与原则，并在此基础上提出构建学习型组织过程中应采取的措施。     

学习型组织理论在我国政府中的应用

江泽民同志在党的十六大报告中指出:要形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。建设学习型组织已成为党和国家适应新的发展形势,实现新的发展目标的重要途径和手段。本文阐述了学习型组织理论的内涵及其运用于我国政府管理的必要性,提出创建学习型政府具体途径和方法。     

新形势下发展电大教育初探

本文从电大教育当前和今后发展的要求出发，以加强远程教育，构建全民学玑终身学习的学习型社会为目标，论述了进一步发展电大教育应当处理好的三个关系。     

论建设重庆学习型城市

形成学习型社会是当今世界各国迈向现代化的潮流。建设重庆学习型城市重庆社会发展的新模式和实现现代化目标的捷径之一。本文就建设重庆学习型城市的重要意义、建设目标、遵循原则、学习内容、工作体系、保障措施、政府主导及应该注意和克服的问题等进行论述,提出了若干相关的具体建议。     

创建学习型班组的“高”、“新”、“实”

创建学习型社会,构建公民终身学习体系,已成为全面建设小康社会的迫切需要。企业是社会物质财富的创造者,班组是企业的细胞,创建学习型企业就必须从创建学习型班组抓起,狠下功夫。     

成人教育--学习型社会的重要内容

党的十六大将“全面建设小康社会”,“构建终身教育体系”“,形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”写进了工作报告,使建设“学习型社会”成为党和国家的意志,成为我国“全面建设小康社会”的目标之一,并且明确指出了国家学习的全民性和个人学习的终身性;提出     

浅谈社区教育课程的设置

社区教育是实现终身教育的重要形式,是建立学习型社会的基础。在社区教育课程设置的过程中既要关注社区全域,也要彰显社区特色;既要关注多元建设,还要关注民众愿景;既要丰富课程资源,更要因地制宜实施;既要积极融入社会,最要与时俱进创新。     

直辖十年重庆教育改革发展的主要成就

直辖以来，重庆各级党委、政府大力实施“科教兴渝”和“人才强市”战略，认真落实教育优先发展的战略地位，切实把教育作为现代化建设的基础性工程，纳入全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要目标，不断推进全市教育的改革与发展。目前，国民教育体系日臻完善，终身教育体系初步形成，学习型社会正在逐步建立，重庆教育已步入了一个新的发展阶段，站在了一个新的起点上。     

浅论学习型社区的创建

学习型社区建设是社区建设的有益尝试和创新形式。创建学习型社会首先要创建学习型社区,创建学习型社区必须弄清学习型社区的内涵、特点及功能,在此基础上,提出有效创建学习型社区的若干途径。     

社区图书室管理谨记“三要三不要”

和谐社会构建的核心在于实现政治、经济、文化、社会建设的四位一体.加快社区图书室建设,是实现公益性文化事业与经济、社会协调发展的有效联结点,在和谐社会建设中具有举足轻重的作用.社区图书室管理,说简单非常简单,有个地儿、有些书报、有个人守摊儿就行了,要使得社区图书室成为多功能的教育培训基地,说难也真的很难.     

对构建学习型企业的思考

企业的竞争,归根到底就是创新力、学习力和影响力的竞争,江泽民同志在十六大报告中指出要建设学习型社会,做学习型公民,保持国民经济高速运转.同样,作为社会一分子的企业,要保持稳定和持续的发展,开展构建学习型企业,也不失为一种有效的企业管理手段和企业长期发展战略.     

Mechanism of Action of Community Education in the Social Management

当前我国社会面临构筑终身教育体系、创建学习型社会的大背景。同时，随着改革开放的不断深入，我国社会矛盾出现多样化、复杂化的趋势，社会管理难度在增加。要充分发挥社区教育在社会管理中的教育培训功能与作用，在学习型社会与创新社会管理之间架构一座桥梁，实现社会管理的新发展。     

浅析财经类本科院校创业课程体系构建

随着社会创业活动的激增以及高校大学生创业活动发展以及着经济的发展和社会对大学生人才的需求,创业教育已逐步成为高校培养人才的重要方面之一。财经类本科院校作为我国转型期社会主义市场经济人才培养的重要阵地,如何构建优良的创业教育课程体系对大学生创新能力培养和综合素质的提高非常重要,同时也是高校为适应我国建设创新型国家发展的根本需要。本人拟从构建优良的创业课程体系方面探索以达到创业教育教学目标。     

基于构建社会主义和谐社会过程的和谐校园建设

当前,＂和谐社会＂已成为社会的热点词汇,它一经提出,便立即向社会各个角落传播.教育是构建社会主义和谐社会的一个重要组成部分,那么＂和谐教育＂应成为当前学校发展的主题,发展＂和谐教育＂必须从和谐校园入手.高校作为传承文明、培养人才、创造知识、服务社会、传播先进文化的大型多功能组织,理应担负起构建和谐社会韵重任,建设和谐校园.     

我国现阶段城市社区制存在的主要问题及解决路径

社区是现代文明发展,尤其是当今人类社会经济生活发展的必然产物.自1952年联合国成立社区组织与发展小组以来,社区发展理念已由欧美国家扩展到亚非拉各国.本文在分析我国现阶段城市社区制存在问题的基础上,有针对性地提出解决这些问题的主要路径,为具体实践层面奠定坚实的理论基础.     

努力创建学习型校园 提高学校文化内涵

在今天,学习型社会已成为大家共同的向往,对学习型校园的建设也成为学校当前研讨的热门话题。到底如何建立学习型校园,现结合我校创建学习型校园工作的实际谈三点体会。