高校民族传统体育开展的现状调查

运用专家访谈法、文献资料法等研究方法对民族传统体育在高校的开展现状进行了全面深入的研究,结果表明：民族传统体育在高校的普及率比较低,大部分人对民族传统体育在高校中的发展持乐观态度,对民族传统体育的价值趋向成多元化,但是,高校民族传统体育师资力量不足,在教学中存在专业教材缺乏,器材、课时以及场地设施不足等问题,总体来说课程发展呈上升势头.     

青海民族传统体育现状分析与发展对策研究

本文通过对青海民族传统体育现状的调查分析,以及在发展过程中存在的问题和制约因素等,提出了发展对策。     

谈民族传统体育与高校体育的结合

通过分析民族传统体育的特点,结合高校体育要树立“健康第一”意识及培养终身体育思想,阐述了民族传统体育与高校体育教学结合,有利于培养学生的民族自豪感,增进健康,提高学生的综合素质,为终身体育思想的形成奠定基础。     

民族传统体育在海南农民健身工程中应用现状的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对民族传统体育在海南农民健身工程中的应用现状进行了调查研究,并提出了实施建议及具体方法。     

发展民族传统体育建设民族文化大省

为迎接21世纪的到来,中共云南省委结合云南的实际和发展的客观要求,提出了建设富有特色的民族文化大省的奋斗目标.本文论述了建设云南民族文化大省的必要性和重要性,以及民族传统体育在云南民族文化大省建设中的作用,揭示了民族传统体育与民族文化大省建设的关系建设民族文化大省的过程,也是云南民族传统体育发展的过程;而民族传统体育的发展,必将推动民族文化大省的建设.     

论民族传统体育的特征与功能

民族传统体育产生于人们长期的生产劳动、生存和生活实践,并伴随着民族的不断迁徙和移动,在多民族文化相互交融和渗透中得以发展。其项目丰富多彩,具有浓郁的民族传统文化色彩和健身娱乐、教育、文化和促进心理健康、促进经济发展等功能。我们应当最大程度地开发其功能作用,使之为当代经济、社会、文化的发展发挥更大的作用。     

民族传统体育与体育课程资源的开发与利用

根据新一轮基础教育课程改革的精神和体育与健康课程标准的新理念，本文探讨了民族传统体育与体育课程资源的开发与利用的问题，其中包括尝试性阐述了体育与健康课程资源的开发与利用的主要途径；以民族传统体育作为体育课程资源的开发与利用的切入点；选择特色传统体育（抖空竹）作为开发民族传统体育的亮点以及将特色传统体育（抖空竹）作为开发民族传统体育的辐射作用等问题。     

对包头市中学田径训练现状调查分析

运用文献资料法、调查法等,对包头市中学田径训练现状进行了调查分析,提出有针对性的合理化对策建议。研究结果表明:1.田径参训教师学历结构较高,训练经验丰富,但培训学习机会少,参训教师工作认真,但工作量大,工作量计算不合理、待遇较低,教练员专职化程度低,训练评价机制不完善,在一定程度上影响教师工作的积极性。2.参加田径训练的学生训练热情高,参训学生家长支持子女参加田径课余训练。3.包头市中学学校领导对田径训练比较重视,但训练经费来源单一且严重不足训练器材质量差,严重影响田径课余训练的质量。     

黑龙江省民族学校体育教学环境现状与对策研究

以访谈、田野考察等方法对黑龙江省民族学校体育教学的物理环境进行调查,分析探讨目前我省民族学校体育教学环境中存在的师资、器材、资金等问题,在此基础上提出加强师资队伍建设、完善体育设备器材、加大教学经费投入等相应改善体育教学环境的对策,旨为发展我省民族学校体育教育提供有益的理论参考及建议。     

民族传统体育融入师范院校公共体育课程内容的研究

学校体育课程资源在创新和开发过程中,应结合本校的地域特色、气候差异、学生特点,开发具有民族特色的、喜闻乐见的、易于开展实施的体育项目.本文对健身气功、毽球、太极扇、抖空竹等民族传统体育项目进行介绍,结合师范学院学生特点对其融入师范院校公共体育内容的可行性进行分析,建议在原有体育课程内容的基础上,引入民族传统体育项目,传承体育文化,丰富体育与健康课程的内容,实现民族传统体育与现代体育的融合.     

民族传统体育与提高国民幸福指数之审视

幸福是人们对生活满意程度的一种主观感受,是每个人的一生追求.文章通过对民族传统体育的健身养生、自娱和谐、民心凝聚、融合向心功能的分析.论述了在和谐社会的构建中,民族传统体育对提高国民幸福指数有着积极的、不可替代的作用.     

民族传统体育现代科技装备的“体育伦理”研究

民族传统体育的科技装备与体育传统伦理之冲突,具体体现在两者不同的存在时间、理念、本质和内部元素关系等方面。对此,民族传统体育在进行科技装备的现代革变时,应在原则、内容和方法上进行伦理规制,以保障民族传统体育“以人为本”的服务功能和自身的持续发展。     

关于民族传统体育专业课程思想及其课程价值的思考

本文就民族传统体育专业课程设置思想及其课程价值提出了思考,特别指出了在西北民族传统体育专业中所能开展的几门课程,较为实际地探讨了这些课程所存在的发展潜力。     

新疆民族传统体育发展之探讨

新疆各族人民在长期的生产实践和社会实践中,创造了丰富多彩的体育竞技和体育娱乐项目,研究和发展民族传统体育,既要正视其制约因素,还要看到积极因素,把握好这个良好的机遇,才能使民族传统体育得到更好的发展。     

浅析和谐社会构建中民族传统体育的发展

构建社会主义和谐社会是一项系统工程。民族传统体育作为社会文化的一种载体，在构建和谐社会的过程中起着积极的作用，而社会的发展亦能为民族传统体育带来活力和机遇。所以，要积极探索发展体育的有效途径，真正使民族传统体育构建在和谐社会中发挥作用。     

新的历史时期民族传统体育文化发展断想

从文化演进的角度描述了民族传统体育曾经的尴尬境遇,认为建设和谐社会和＂十七大＂报告所提出弘扬优秀民族传统文化大背景下,民族传统体育的腾飞出现了历史的发展契机。大力弘扬民族传统体育是建设和谐社会构建和谐体育文化的需要;是重塑文化自尊,提升民族凝聚力和民族自豪感、提升中华民族体育的软实力的需要;是新的历史时期的文化觉醒。弘扬民族传统体育理应成为新时期体育文化建设中的文化自觉,发挥她独具的教化功能和＂和合＂的人文精神是必须把握的精神实质,是新的历史时期弘扬民族传统体育必须把握的基点。     

城镇化进程中民族传统体育公共服务体系的构建

随着社会主义市场经济的持续发展和城镇化进程的不断加快,加强民族体育公共服务体系的建构愈发必要。实施传统体育公共服务体系的策略,主要是为城镇居民提供促进身心健康的体育文化产品,推动民族传统体育公共服务能力的提升,进而建立丰富多彩的全民健身公共服务体系。     

中国传统体育文化的发展现状

采用文献资料法等研究方法分析中国传统体育文化的发展现状。中国传统体育文化的发展取得了一定的成就,未来传统体育文化具有极大的发展空间,应促进传统体育文化与体育产业相互结合可持续发展。未来中国将积极开展传统体育活动,大力宣传传统体育文化,促进传统体育文化与其他文化产业和经济产业的相互渗透发展。充分开发利用全国有利于传统体育文化发展的自然资源,积极寻找未来传统体育文化发展的新方向。     

广西少数民族传统体育与西部高校体育教学相结合的探析

通过查阅文献资料和运用数理统计方法,阐述了广西少数民族传统体育的优势与价值,从理论上分析了广西少数民族传统体育与西部高校体育教学相结合的重要意义,并提出了对策与建议.     

一部研讨西藏民族传统体育发展史的拓荒之作——《西藏的民族传统体育》读后

民族体育是一种历史悠久、引人注目的,存在于世界各民族文化与生活中的,与现代体育概念既有相通性,又有差异性的民族文化现象。而传统是一种文化遗传,是世界各民族文化的基石。因此,民族传统体育又是世界各民族自身发展历史的时代产物,是各民族体育运动生命力的展现,也是历史留给我们的重要体育文化遗产。历史悠久的藏民族是中华民族大家庭中的一个重要成员,丰富多彩的藏族传统文化是博大精深的中国传统文化宝库中的一朵奇葩,西藏的民族传统体育是藏族传统文化的主要内容之一,是在号称“世界屋脊”的雪域高原特定的自然、社会和宗教的环境中…