大脑的秘密

大脑喜欢色彩。 平时使用高质量的有色笔或使用有色纸，颜色能帮助记忆。     

“过目不忘”的秘密

古今中外,总有一些“过目不忘”的天才.这种本领在神经科学上被称为瞬时记忆(或叫工作记忆),以快著称,速度以秒记.但因为它实在太快了,所以之前一直没有办法准确捕捉到负责此功能的脑细胞,不过这一问题不久前被中国科学院的研究人员解决了.他们利用激光,实现了对大脑神经细胞精确到“秒”的控制,证实了瞬时记忆的幕后“操纵者”是大脑内侧的前额叶——位于额头后面的一片大脑区域.     

经常喝绿茶有助于提升脑力

最近瑞士巴赛尔大学研究更发现，绿茶萃取物可帮助提升脑力，让大脑认知功能变得更好，尤其是对工作记忆更有好处。这项研究已发表于“精神药理学”期刊（Paychophanmacology）。研究人员认为，     

谈英语听力教学的“准语境”问题

培养真正的“听力理解”能力，应该超越“准语境”的听力培养模式，必须从其语言本质出发．遵循二语习得规律，以英语真实语料为输入源，强化听觉信号输入识别、解码系统通道的记忆和认知能力，和大脑语言加工中枢语音到语义的对接能力，在教学中正确利用“准语境”并最终实现超越“准语境”。     

记忆与遗忘的妙处

时至今日,没有人再否认传播是一场心理学的战役,而记忆和遗忘是心理学一直在不断研究的重要课题。德国心理学家艾宾浩斯（Hermarm Ebbinghaus,1850-1909）对记忆和遗忘的规律经过多年研究之后,提出“记忆规律曲线说”,他指出：“频率和内容决定了人们的记忆度。”这项研究的理论还探讨了在多长时间内、以多少的频次的重复能够帮助人们记忆,而人们对不同表述方式的事物存在不同记忆度等心理学规律。     

狗的星球

2070年，我同助手余露乘坐微型飞船去探测一个被称为N星的星球，企望有所收获。N星向来被地球人传说得如世外桃源般美丽，且藏有大量的珍珠、金刚石、石油、天然气等丰富的物产。不过几十年来，到那儿研究或寻“宝”的人全部杳无音讯，仅有John博士回来过，但他的大脑部分已被切除，基本丧失记忆，只会断断续续地蹦出几个字“狗……狗……”     

吃胡萝卜能增强记忆力

美国哈佛医学院的研究人员近日公布了最新的研究成果:如果经常补充β-胡萝卜素,可以帮助大脑增强记忆,还能保护大脑其他思维功能,如减少痴呆症患病概率等。人体氧化过程中产生的自由基,如果不能被及时清除到体外,就会堆积在人体中导致长期的氧化应激,进而引发各种健康问题,     

地方、记忆与艺术：回到地方场所与往昔的历史经验

艺术作为记忆的一种形式，是人、地方与时间的联结之物。“地方”“记忆”与“艺术”具有层层关联及丰富的意义，“地方”是人与自然地点建立意义的精神空间与交往场所，是人类经验与有意义的“场所”。人类的记忆、想象与认同需要具体场所，而记忆、想象与认同则又重塑地方的“场所精神”。地方艺术连接着人对于地方的往昔历史经验，是人重返地方的记忆之物。地方艺术携带着个人、社会及国家的集体记忆，并帮助我们重建人的身份认同与民族认同。在世界民族处于一种松散结构的后民族时代，地方性知识与地方艺术对于身份认同具有重建意义。人通过地方艺术的可见形式，回到不可见的往昔历史经验。人通过充盈着地方场所精神的社会记忆，从而获得故土的身份认同，并通过地方艺术回到精神所栖息的故乡。     

国内基于ERP和fMRI技术的语言研究综述

ERP技术和IMRI技术是目前最先进的研究大脑的思维、记忆、语言等高级认知活动的实验方法，被研究者称为“观察脑的高级功能的窗口”。本文通过CNKI中国期刊网和人工筛选，搜集到基于ERP和fMRI技术的语言研究论文54篇，通过比较、归纳，将这些论文从语言学的角度进行主题分类，以展示国内认知神经科学研究在语言领域的成果，提高语言学界对语言的认知神经研究的关注。     

移植记忆

记忆的传递，完全可以建立在物质基础之上，并能够实现人类在不同大脑之间的相互交换。因为人是灵长类动物，最富智慧，而且记忆力最强，若能实现人的记忆移植，世界文明将迎来更新、更快的发展。近年来，世界上已有一些科学家开始尝试人的记忆移植研究。     

口译记忆模式与认知心理因素研究

口译是一种复杂的交际行为，是高强度的脑力活动。记忆能力是口译基本素质之一，与口译有着密切而复杂的关系，认知心理学的引入拓宽了记忆力研究的视野。本文分析了口译过程中记忆的认知心理与记忆三步骤在大脑中的反应，总结出有效提高记忆效果的方法论，从而提升口译质量。     

工科大学生英语词汇学习策略调查

从认知策略的角度，以一般院校二年级工科大学生为调查对象，采用“口头白陈”（verbal reporting）中的“回忆”（retrospection）方法，探究了工科大学生英语词汇学习策略的特点，比较了优等生和差生之间词汇学习策略的差异。调查结果表明：工科大学生采用较广泛的词汇学习策略帮助其记忆词汇，但对那些枯燥、烦琐和需要付出较大努力的词汇学习策略较少采用；善学者广泛采用各种词汇学习策略来记忆单词，而不善学者较少采用各种词汇记忆策略。主要使用“死记硬背”的方法来扩大词汇量。     

创伤记忆可以被“抹掉”

美国研究人员发现可彻底消除痛苦记忆的方法，或有助创伤后心理压力紧张综合征（ＰＴＳＤ）药物研制。 美国约翰·霍普金斯大学研究人员用小鼠做实验。研究人员发现，小鼠突然置身于巨大声响中时，大脑杏仁体内特定细胞更活跃。杏仁体位于大脑底部，形似杏仁，掌管焦虑、急躁、惊吓及恐惧等负面情绪。     

盲童用舌头探路

英国多塞特郡普尔市男童萨缪尔&;#183;德里奇由于患有大脑良性肿瘤导致双眼皆盲。然而，在41岁美国盲人丹&;#183;什的帮助下，萨缪尔学会了一种神奇的“回声定位法”。他能够像蝙蝠或海豚一样靠回声来“视物”。     

《奇鸟行状录》中的隐喻和记忆象征

《奇鸟行状录》是村上春树首次直面历史记忆的长篇小说，作家在历史记忆构建的过程中，运用隐喻的手法不动声色地将集体记忆和个人记忆集合起来。“拧发条鸟”象征了历史记忆的回溯，“猫”暗示了个体记忆缺失与记忆复位的过程，“井底之水”的隐喻表现了记忆的失而复得，“痣”隐喻了记忆的代际间传递与疗愈。作者通过隐喻唤醒了尘封的记忆，展现了历史责任和社会担当。     

痛苦记忆可删除

长久以来，人们一直幻想能够将不愉快的记忆清除掉，这种想法并非没有实现的可能。美国一项研究发现，通过移除老鼠大脑负责回忆恐惧的脑区中的一种蛋白质，     

喜怒哀乐的认知神经学研究

大脑既是指脑部也是指思想。一个大脑约拥有1000亿个神经细胞，这些单个细胞都没有感受或思考的能力，但聚合起来就能产生意识。400年来，根据法国哲学家笛卡儿的观点，研究大脑本质的人都认为思想与身体有关，但又独立于其外。在这一模式中——常被称为“二元论”或身心问题——思想是“非物质”的，不依附于任何物质条件。     

口述史是通过大脑记忆进行的当代公众历史研究

口述史是通过口述的方式将当代公众历史记录下来的历史研究模式。其基本特征有四:个人本位原则，双向互动的建构，参与人员的低门槛性，当代历史记录性。采访人的历史意识与文本习惯，这是产生口述史的基础。口述史是历史记忆代代传承的产物，其发展阶段是历史记忆的几种外化方式。口述史的性质经历了由组织本位到人为本位两大阶段。在公众史学的“人为本位”原则下，口述史是主体建构，就是让人民说话，参与历史的建构。口述史征集到的是普通人的历史记忆与历史认知，所以口述史研究的核心问题是如何看待普通人的历史记忆与历史认知。对大脑历史记忆的怀疑必须有限度，不能泛化成没有底线的全面怀疑。口述史提供的是第一手信息，须等待别人来进一步考订，成为更精确的科学历史知识。当下利益与长远利益之间要保持平衡，可提供两个不同的版本，历史版本要全面保真，当下传播的版本可以有所节略。     

记忆机制与外语学习

记忆单词、短语、语法规则等是外语学习的最基本的劳动。学习过程中，我们常常因为记性不好，忘性太大而苦恼。提高记忆劳动的效率是每个学习外语的人都有的愿望。要解决这个问题，我们首先对记忆要有个较正确的认识，对遗忘要有个较宽容的态度。记忆和记忆分类记忆是大脑的机制之一，是学习的基础，是思维活动的前提。人的一生经历许多事情，对经历过的事物，感知过的东西，思考过的问题，体会过的情绪，训练过的技巧，学习过的词语等大脑都会作出反应，留下印记，按一定方式存储起来，事后可以根据需要提取或再现，这便是记忆。记忆是复杂…     

“遗忘特点”在思想政治教学中的运用

输入的信息在经过人的注意过程的学习后,便成为了人的短时的记忆,但是如果不经过及时的复习,这些记住过的东西就会被遗忘;而经过了及时的复习,这些短时的记忆就会成为人的一种长时的记忆,从而在大脑中保持着很长的时间。该文通过“遗忘特点”来指导思想政治课教学工作。