工程管理专业管理类课程教学的若干思考

文章从探讨工商管理专业本科管理类课程教学的目的出发，分析了目前管理类课程教学中存在的问题，在此基础上，提出了解决教学中存在的问题，实现管理类课程教学目的的有效途径。同时，指出了在教学改革是一项系统工程。     

对管理会计双语教学方案的探讨

作为管理会计双语课程的主讲教师,作者结合自身的教学经历,分析了高等学校开设双语教学的意义,探讨了管理会计课程开展双语教学的实施方案。     

管理会计改革对高校管理会计教学的影响

管理会计是服务于企业内部经营的一门学科,国家对管理会计的改革,势必对高校管理会计教学产生影响.文章结合管理会计教学中遇到的问题,探讨如何借力国家管理会计改革,有效地改进"管理会计学"理论体系、教学内容与方法,夯实学生理论基础,唤起学生自我学习的主动性,培养学生理论联系实际的能力,以便在未来无法预测的种种局势中,都能更好地满足企业管理决策的需要,提升我国企业整体管理水平.     

"客户关系管理"课程教学初探

文章从"客户关系管理"课程的性质和目的、"客户关系管理"课程的教学内容、"客户关系管理"课程的教学方法以及"客户关系管理"课程的教学材料四个方面对"客户关系管理"课程教学做了初步探讨.     

关于财政税务专业会计课程的思考

本文从专业体系及市场需求两方面着手,就财政税务专业会计课程的重要性、教育目标及课程设计三方面进行了论述,并分析了教师及教学方法与教学方法与教学质量之间的关系     

提高会计课程课堂教学质量的思考

会计课程是会计专业的一门理论与实际相结合的专业课程。根据教学实践和经验,以提高会计课程课堂教学质量为目标,从教学目标、教学内容、课堂管理、教学方法等方面进行了分析探讨,以期提高会计课程课堂教学质量。     

《管理会计》教学内容与方法的探讨

新经济条件下高校管理会计教学必然要进行相应的改革。本文从管理会计教学内容上如何与战略管理密切联系、与财务管理课程协调统一,教学方法上如何运用案例教学法两个方面进行了探讨,并提出进一步改进的建议和设想。     

"液压传动"课程教学探讨

"液压传动"课程是机械制造专业的一门重要专业基础课,既有较深的理论性,又有很强的实践性。文章分析了该课程的特点,对教学方法、实践教学的改革进行了探索与实践,总结出多种教学方法,这些方法有助于提高教学质量,推动现代课堂教学改革。     

"模具生产管理与营销"课程教学方法探讨

文章介绍了"模具生产管理与营销"课程在教学过程中所应用到的多媒体教学、案例分析、参与型教学等教学方法,并对它们之间的关系作了进一步的探讨。     

管理会计环境与管理会计内容的关系初探

阐述了管理会计环境的含义及必要性;又回顾了管理会计产生和发展的三个阶段;探讨了管理会计特殊的历史环境与管理会计内容之间的规律性联系;论述了这种规律性联系的现实意义。     

关于会计专业办学特色的思考

办学特色是一所大学赖以生存和发展的重要生命线,是一所大学的优势所在,专业办学特色更是一个学校办学特色的重要组成部分。文章试图探索会计专业办学特色及其实现途径。     

深化经济管理类本科专业教学改革的思考

目前,经济管理类本科专业课程设置、教学内容和教学方法存在很多问题,必须深化改革。而改革的前提在于匡正人才培养目标。改革的措施:一是构建新的课程体系,改革专业教学内容;二是探索新的教学方法,强化专业教学手段。     

关于提高"人力资源开发与管理"课程教学效果的若干思考

文章针对"人力资源开发与管理"课程教学中存在内容梳理不清,重"管理"忽视"开发",教学效果不尽人意,学生的主观能动性没有充分调动起来等问题,结合学习和讲授这门课的实践,提出了自己的看法.     

对会计理论课程教学几个主要问题的探讨

会计理论课程是高校会计学专业硕士研究生课程体系中的重要组成部分。通过对部分重点高校调查研究发现,当前的会计理论课程教学在课程名称、教学内容、教材选用以及参照材料等方面存在比较大的差异,这从某些方面影响了会计理论课程作用的发挥。针对会计理论课程教学中存在的问题,在调查的基础上并进行理论分析的同时,对该课程教学进行了探索性的设计。     

略论会计学专业实验教学

实验教学是贯彻会计教育培养目标的重要手段,是会计教学的重要环节,其实验内容与理论教学紧密结合.但目前会计实验教学过程中存在诸多问题,加强会计专业实验教学势在必行.     

对当代管理会计学发展方向的"后现代性"反思

在全球经济一体化时代 ,人们面临的矛盾和问题越来越复杂化。而人们应该从困惑和迷茫的现实中走出来 ,站在现代之外 ,用“后现代性”之眼光对管理会计学进行审视和思考。文章从这一角度着眼 ,对人类跨入全球化时代所面临的几个重大问题 ,即战略、生态、安全管理中管理会计学应向“战略管理会计”、“生态管理会计”和“安全管理会计”三个方向发展 ,以及这三个方面的发展所发挥的功能分别进行了阐释 ,以便推动管理会计学在更大范围内广泛应用 ,建立同企业良性互动关系     

课程专题研究教学方法及其在会计专业教学中的实施

会计专业如何通过教学提高学生的专业技能 ,以适应不断变化的商业环境对会计人才的要求 ?课程专题研究教学是一种行之有效的方法。本文结合一个专题全面论述了实施课程专题研究教学方法的过程与步骤。     

浅谈会计电算化教学

文章就会计电算化课程的教学目的、内容和教学方法介绍一些体会.     

关于双语教学的再思考

双语教学是指用外语尤其是英语作为课堂主要用语所进行的非母语语言学科的教学。文章阐述了双语教学的定义及其教学模式,分析了各国开展双语教学之动机以及双语教学在我国实施的重要性及紧迫性。文章亦对目前双语教学现存问题提出了解决方法。     

会计专业“能力”课程授课模式探索

会计专业"能力"课程的开设对培养学生动手能力、强化学生实际操作起着十分重要的作用,但常规的授课模式存在着很多缺陷。本文针对如何进行课堂设计并采用更佳的授课模式,以活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性及参与性,从而达到提高课堂效率并取得良好实训效果等问题进行了探索。