“三个代表”重要思想的理论基础探析

“三个代表”重要思想是江泽民同志“七一”讲话的一条主线,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。正确认识和全面贯彻“三个代表”重要思想,需要我们深刻理解这一思想的理论基础。一、“三个代表”重要思想是奠定在科学的生产力论的基础上的,也是对科学的生产力论的新发展科学的生产力论是历史唯物主     

科学付出是教育践行科学发展观之基

发展是当今时代的主题,从代价论的角度思考和把握这一主题,有助于我们更加深刻地认识和领会科学发展观的重大意义,也有助于我们在实践中增强践行科学发展观的能力.     

科学付出是教育践行科学发展观之基

发展是当今时代的主题,从代价论的角度思考和把握这一主题,有助于我们更加深刻地认识和领会科学发展观的重大意义,也有助于我们在实践中增强践行科学发展观的能力。     

婚姻:契约?制度?

婚姻不是一种契约而是制度。婚姻契约论是特定历史条件下资产阶级反封建斗争的手段 ,但在今天看来有失偏颇。我们应还其本来面目 ,承认婚姻是一种制度     

模因论在大学英语口语教学中的应用研究

模因论不仅是信息单位,也是一种文化传播单位。正是由于模因具有通过模仿而传播的特点,所以为英语口语教学提供了新的研究视角。英语口语学习就是在高度模仿的基础上进行创新的过程,把模因论应用在英语口语教学中会为我们指明一条高效快捷的教学和学习路径,并且在实际教学中起到了提高学生表达能力的积极作用。本文通过对模因理论生命周期的四个阶段与大学英语口语教学的教学步骤相结合的研究,来探讨模因论对于提高大学英语口语教学质量的重要性。     

《管子·宙合》篇的管理者思维方法论

《宙合》篇是《管子》中的一篇奇文,历来被认为是一篇论道的文章。但其实该篇是作为《管子》管理思想体系中的一个部分,紧紧围绕着管理者的思维方法论而展开的,所论要义为管理者思维方法12论,分别为和谐论、法度论、时德论、认识论、城府论、揆度论、持正论、路径论、平衡论、风险论、制宜论、境界论。该12论构成了相对完整的体系,其在管理学术史上可谓独树一帜。     

金融企业职工奉献精神弱化的成因及对策

奉献精神,作为精神文明建设中的一项重要内容,长期以来一直为金融企业所重视和倡导。然而,近些年来,奉献精神在金融企业的一些职工心目中日趋弱化,这不能不引起我们金融企业思想政治工作者的重视和深思。一、奉献精神弱化的几种表现(一)奉献过时论。一些人认为,讲奉献是上世纪五六十年代的事,如雷     

试析有部与中观的“自性”范畴

“自性”是佛法义理体系中的一个非常重要的术语。尤其是在有部与中观中的论典中频频出现，本文试图对“自性”这一术语，作一尝试性的浅析，望能有利于我们进一步地理解“自性”这一佛典术语。     

台海一战能否避免

陈水扁的“一边一国”论和“公投”论使两岸关系波澜再起,国内公众群情激愤,有不少人认为,“打”是解决台湾问题的惟一出路,晚“打”不如早“打”,因为“台独势力不会给我们太多的时间”。事实上,台湾问题涉及的复杂程度和内容远非简单的“打”与“不打”所能驾驭。台湾与祖国大陆的统一是国家的根本利益和中华民     

经济学中的博弈论

博弈论是现代经济学理论的一个重要部分,又名对策论。它广泛的涉及到数学,在其它自然科学和许多领域也普遍存在,在日常生活中我们也经常应用。博弈论是个体对事件的局面进行分析和预测、优化和选择各种策略,从而取得接近于最佳结果的理论。今天博弈论已经发展成为一门有广泛影响的科学理论。     

构建优化的领导班子结构

长期以来,我们党在构建合理的领导班子结构方面进行了许多大胆的创新和积极的探索,总结了很多经验,完善了一系列制度。但是,我们也感觉到,在配置领导干部结构的过程中,由于干部的年龄、学历等因素的外部特征明显,便于组织上把握和操作,而能力、水平、性格、气质等因素相对难以量化和掌握,因此,在理解和执行知识化和年轻化方面容易出现两种偏差:一是片面化倾向,即讲年轻化就是惟年龄论,讲知识化就是惟学历论。二是简单化倾向,即对于年龄较大的领导干部一般都是采取“一刀切”的办法。解决以上两个问题,切实优化领导班子结构,关键在于全面地而…     

成思危：中国唯有投资教育才能保证未来

中国全国人大常委会原副委员长成思危近日在美国旧金山出席他的英文著作《美国金融危机：分析和启示》发行活动时表示，唯有投资教育才能保证中国的未来。成思危表示，现在国际社会对中国发展有两种理论，一是“中国崩溃论”，认为中国早晚都要崩溃。二是“捧中国论”，夸大中国的发展成果。“二者部不客观全面。中国实际上还是一个发展中国家，我们还有很长路要走。”成思危说。     

中国特色社会主义理论形成的历史条件

建设有中国特色社会主义的理论（本文以下简称为“中国特色社会主义论”），包经成为我们进行改革开放和现代化建设的指针。在八十和九十年代的中国，出现这样一种科学的理论，决不是偶然的。科学地阐明这个理论形成的历史条件，对于我们更深入地学习和研究这个理论，在实践中推进这个理论的发展，无疑都是有益的。本文对此略作探讨。一、中国社会主义实践的发展迫切需宴科学理论的指导中国特色社会主义论在八十年代开始形成，并不断发展，是我国社会主义实践发展的迫切需要。十年“文革”中．把“以阶级斗争为纲”的一套推到极端，酿成了天…     

当上司不如你的时候

颜俊的上司能力十分平庸,下属们因此吃了不少苦头.有些同事在私下里多次跟颜俊说:"论资历,论水平,论才干,他哪里及得上你?偏偏让这种人来当我们的领导!"想想也是,一个自己看不起的人,却不得不整天对他恭恭敬敬,听他指挥,让他使唤,这不是很痛苦么?     

论毛泽东同志对科学发展观的历史性探索--兼谈《论十大关系》

毛泽东同志是最早思考科学发展的中共领袖人物，对我们党的科学发展观的形成作出了历史性探索和贡献，集中地体现在《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、多快好省建设社会主义等一系列著作、讲话和观点之中。科学发展观在我党建国以来的理论体系中，是一种客观存在，毛泽东同志建国后最早提出相关观点，集中体现在《论十大关系》等著述和建设社会主义的全面探索中，开创了科学发展观的源头。对毛泽东同志关于科学发展的探索，要以历史唯物主义和辩证唯物主义的态度来看，实事求是地评价他的功过是非。     

“中国责任”不等于中国埋单

对中国这样一个快速发展的大国,国际社会寄望我们能够多承担一点儿国际责任,在国际事务中发挥更大的作用,是情理之中的事。然而,不同的国家和国际力量,在喊"中国责任论"时,目的是不一样的。广大发展中国家对中国的快速成长,是真心欢迎、高兴,并希望中国能够在维护发展中国家的共同利益上多发挥作用。而对西方某些国家来说,喊出"中国责任论"则有双重意     

在教学管理中应用护理程序的探讨

护理程序是以系统论、人类基本需要层次论、解决问题论和信息交流论为基础的应用于护理实践中的一种科学的、规范的工作方法。在教学管理中借鉴这种科学管理方法,可以促使管理者找准教学管理中存在的问题,提高分析和解决问题的能力,促进教学管理水平和教学质量的不断提高。     

在教学管理中应用护理程序的探讨

护理程序是以系统论、人类基本需要层次论、解决问题论和信息交流论为基础的应用于护理实践中的一种科学的、规范的工作方法.在教学管理中借鉴这种科学管理方法,可以促使管理者找准教学管理中存在的问题,提高分析和解决问题的能力,促进教学管理水平和教学质量的不断提高.     

企业领导者如何关注员工的价值取向

在一次中青年领导干部培训班上，一位学员问我，“如果你是领导者，你是关注个人奋斗，还是关注团队合作？”我一直带着这个问题看书学习，寻找答案。我认为，对待这一问题，必须采取“两点论”和“重点论”的科学态度，结合我国国情，进行研究探讨，才能交出领导者认可和接受的答卷，并明确我们在精神价值上的取向。     

踏入盖州这块热土感受新理论的魅力

今年九月,正当我们寻求改革开放30年社会发展中重大事件和人物选题索线的时候,从辽南大地传来一个信息:自发学用<驾驭论>的热潮正在那里兴起,这种热潮正在迅速的扩散开去.怀着强烈的学习欲望,我们来到了辽宁省盖州市驾驭论的发源地.