论以人为本对建设和谐校园的意义

以人为本是科学发展观的本质和核心,在深入贯彻落实科学发展观,建设社会主义和谐社会的伟大实践中,构建高校和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,是全面树立和落实党中央提出的科学发展观的具体体现,也是保证高校快速协调健康发展的必然要求。学校是传播社会主义精神文明的主阵地,担负着21世纪社会主义建设者和合格接班人的重任,更应当在构建和谐社会中发挥示范带头作用,努力建设好和谐校园。     

坚持以人为本实现高校和谐发展

高校作为传播知识、传承文明、培养人才、发展科技、服务社会的重要阵地，对建设社会主义和谐社会具有强大的辐射作用。因此，构建和谐校园是建社和谐社会的重要组成部分，是落实科学发展观的重要体现。文中以实践落实科学发展观为指导，坚持以人为本的原则，针对高校和谐发展提出措施和建议。     

浅谈和谐高校与和谐校园文化建设——以河北青县道德建设为借鉴

校园文化是促进学校和谐发展的重要力量,校园文化建设为和谐校园建设提供强大的精神动力。和谐校园文化是校园文化的独特发展形态,在社会主义和谐社会建设中起着基础性、先导性的作用。高校是高等教育的重要基地,构建和谐的校园文化才能为学生成长、成才提供良好的环境。全面和谐发展的人才培养需要和谐的校园文化氛围,本文从和谐校园文化的内涵、特征入手,提出了如何构建和谐校园文化,促进人才培养。     

关于创建和谐校园的思考

党中央提出了构建社会主义和谐社会的战略任务,高校应树立以人为本的思想,坚持人的协调发展的原则,弘扬中华民族优秀传统文化,创建合谐的校园环境,成为建设社会主义和谐社会的基地,促进大学生的全面发展.     

浅谈图书馆员职业素养与和谐社会、和谐图书馆建设

本文着重思考了如何把握构建社会主义和谐社会的深刻内涵,并以此来指导图书馆员的自我道德和素养的提升,实现构建和谐图书馆的目标。     

坚持以人为本 推进和谐海事建设

和谐社会建设奋斗目标的提出，对水上交通安全主管机关海事部门管理和服务水平提出了更高的要求，构建和谐海事的需求也日益突出。文中就海事部门在构建和谐的过程中，如何围绕和谐建设基本特征要求，紧紧抓住转变观念、公正执法、正确处理好内外部关系、坚持以人为本、坚持发展这五个方面重要环节，实现和谐建设目标进行探讨。     

大学音乐教学在构建和谐校园中的作用探析

当前"以学生为本"的教育理念,已经取代了传统教育中的刚性管理观念,素质型教学管理模式也成为了构建大学和谐校园的重要因素。大学音乐教学能够提高学生的情商、陶冶大学生的情操、培养大学生的审美情趣,在大学教育中起到了不可代替的作用。另外,开展大学生音乐教育,还有利于大学和谐校园的构建,可以提高学生的综合素质,培养出全方位、高水平、高素质的综合型人才。本文主要就大学音乐教育在构建和谐校园中的地位进行分析,并对其起到的作用进行具体的阐述。     

社会工作视野与和谐校园建设

本文秉持社会工作的专业理念和视角,分析了我国当前高校校园不和谐的现状,探索了我国高校和谐校园建设的理念,并就社会工作如何促进高校和谐校园建设的策略进行了探讨.     

独立学院和谐校园文化建设研究

校园文化不仅是一个学校的灵魂,同时也是促进学校发展,提高学校教学质量的重要保障。近年来,独立学院虽然以其特有的优势为社会培养了一批又一批的人才,但是由于独立学院成立时间较短,缺乏文化积淀,所以在校园文化的建设上还存在着许多的问题。这些问题不仅阻碍了独立学院的发展,还不利于帮助学生形成正确的人生观和价值观,所以对独立学院和谐校园文化的建设是现阶段独立学院面临的一个重要的问题。     

加强和谐文化建设，构建和谐高职校

高校作为培养人才的摇篮,需要有先进的文化作为先导。随着对科学发展观认识的不断深入,我们更加明确需要用先进的思想、发展的眼光去看待问题,思考问题。同样,加强和谐文化建设,构建和谐校园,营造积极健康的校园氛围,成为高校校园文化建设的又一个重要主题。     

论平民化人格与和谐社会的构建

平民化人格是一种反传统、强调个性、真善美统一、动态的、开放的人格。平民化人格是民众心态和谐的前提和基础,对社会主义和谐社会的构建具有重要意义,它是人际关系和谐的客观需要,是实现社会发展的内在动力,是社会稳定的内在要求。     

Position Statement on Tobacco on College and University Campuses

Objective: The authors examined the feasibility of conducting serologic testing for the herpes simplex virus 2 (HSV-2) among university students and assessed the psychosocial impact of an HSV-2 diagnosis. Methods: The authors recruited a convenience sample of 100 students (aged 18-39 years) without a history of genital herpes from 1 university between September 2004 and March 2006. Participants received HSV-2 antibody testing by Focus ELISA and Western Blot assays and completed a questionnaire that addressed psychological functioning. Twenty-eight participants completed the questionnaire again at a 3-month follow-up visit. Results: The study revealed (1) low test-reliability in the student population, (2) that positive test results may cause a decline in psychological well-being, and (3) that substantial resources are required to support students with positive HSV-2 results. Conclusions: Test performance, psychological impact, and availability of resources for counseling students with positive diagnoses should be considered before implementing HSV testing programs.     

试论高校大学生党支部建设

高等学校肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重任,做好学生党建工作历来是高校党建工作的重中之重.本文力图通过对高校党建工作所处的环境及面对的新情况的分析,深入探讨大学生党支部建设在高校党建工作中的重要作用,为当前开创高校学生党建工作的新局面提供新的思路.     

和谐社会与大学生公民教育

构建社会主义和谐社会需要整个社会各个方面的协调与可持续发展,而其中起关键作用的是人.当代大学生作为祖国的未来和民族的希望,肩负着发展社会主义现代化的神圣使命与建构社会主义和谐社会的重任.本文阐述了大学生公民教育对于建构社会主义和谐社会的意义,以及如何在这一理念指导下深入开展大学生公民教育.     

高校辅导员博客建设规律研究

高校辅导员博客是辅导员思想政治教育工作的重要组成部分,是网络思想政治教育工作的重要阵地。构建符合青年文化特点与网络传播规律的辅导员博客,对引领青年主流价值。构建新的思政教育生态系统具有里程碑意义。本文通过分析“90后”青年的思想价值特征与辅导员博客的开设现状,针对其中的不足之处,提出“90后”青年主流价值观下的辅导员博客建设方案,以达到改善和提高高校辅导员博客水平的目的,使辅导员博客更有效地引领当代大学生的思想,更好地服务于学生的成才、成长。     

A Survey of Wellness/Healthy Lifestyling on College and University Campuses

Abstract

Mental health providers at university counseling and health centers should be alert to the possibility that college students with previously unrecognized attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) may present for initial evaluation at their centers. This study was a systematic chart review of 42 students at an Upper Midwest university who were diagnosed with ADHD during calendar year 1993. Diagnoses were made by the treating psychiatrist, who reviewed records for presenting problems; recent associated problems; previous evaluations as a child, adolescent, or adult; and associated problems in childhood. Presenting problems included ADHD symptoms, mood symptoms, nonspecific learning disability, and academic underachievement. Associated problems were depressive disorders, anxiety disorders, drug and alcohol abuse or both, dependency, legal problems, learning disabilities, and eating disorders. Thirty-three percent had been evaluated for academic or behavior problems as children, and 36% had sought previous psychological care for non-ADHD symptoms as adults. Thirty-one percent were presenting at the university health center for their first evaluation. Childhood histories showed educational underachievement, learning disabilities, and behavior problems.     

大学生创业支持系统构建刍议

大学生具有较高的知识水平,拥有现实或潜在的自主创业愿望,对事物有较强的领悟力,思维普遍活跃,容易发现市场空白,在一些科技领域、文化创意领域具有明显的优势。提倡大学生创业不仅是缓解社会就业问题的有效途径之一,而且对企业家队伍的壮大和素质提高,对产业结构的优化和升级,提升我国经济的国际竞争力等均具有十分重要的意义。