现代教育管理专题教学模式探索

现代教育管理专题是教育管理本科的必修课程,在教育管理课程体系中占有重要的地位。针对现代教育管理专题的学科特点,前沿性、应用性、探索性、可读性。提出了建立多元化的教学模式以实现基础理论课的教学模式目标,同时从模式的选择,教学组织和教学方法几方面进行了相关探讨。     

信息化环境下高校学生教育管理模式转变与对策分析

现如今,信息技术对我国各行业的影响越发深入,改变了以往相对粗放、过度依赖人员开展管理的模式与体系。高校学生教育管理工作中同样可以积极应用信息化技术手段,对以往学生教育管理模式进行改变。基于此,本文针对信息化环境下高校学生教育管理模式转变与对策进行专题分析与研究,希望能够更好推进高校学生教育管理模式的优化发展,提升高校综合管理水平。     

CDIO教育管理模式下课程创新实践

CDIO是当前工程教育管理的一种新型教育管理模式，它以培养应用型人才为目标。CDIO工程教育管理理念经过最近十几年的研究应用，已成为当今理念先进、系统性强、应用范围广的现代工程教育管理模式。如何把CDIO工程教育管理理念应用到单片机课程工程教育管理研究、改革、实践中，本文对此进行研究，探索提高单片机课程工程教育管理的水平和途径。     

试论现代学校教育管理

社会主义市场经济的建立和发展，以及知识经济时代对人的个性和全面发展普遍受到尊重，对我国教育体制改革提出了新的要求和可能，政府对教育的管理职能必须作相应的转化，即由适应计划经济的教育管理职能转化为适应市场经济发展的教育管理职能。那么，对现代学校管理制度提出以“政校分离、产权清晰、利益共享、学校自治”为核心；“以人为本”的教育管理理念。笔者通过教育管理对比，突出体现“以人为本”教育管理理念在当今教育管理重要作用、如何实施及其对人的培养和发展，从而加强和强调教育管理及重要性。     

高校学生工作柔性管理的研究探讨

面临高校学生管理工作的新形势,我们将现代企业柔性管理的理念引入到当前的学生教育管理工作中去进行研究,在阐释柔性管理的内涵、分析柔性管理和学生教育管理的契合,点及对工作的启示的基础上,结合现阶段学生工作所处的时代背景,阐述了学生工作实施柔性管理必要性,提出了学生工作实施柔性管理的特点、实施的具体原则、柔性管理在学生工作中的实践内容及高校学生工作实现柔性管理的措施.旨在拓展和完善高校学生工作管理.     

论电大教学中的矛盾——远程教学的必要性

电大从原来的广播电视到今天的远程开放教育,其教学模式几经变化,取得了长足的进步,也暴露出一些矛盾.而现代远程教学是现代教学中一个新的教学模式,它的出现为缓解电大教学中出现的矛盾起了积极的作用.     

努力探索永葆先进性的长效机制

2005年1月14日,中共中央在中南海怀仁堂举行了新时期保持共产党员先进性专题报告会。中共中央总书记胡锦涛在会上强调,要积极寻找新的历史条件下做好党员经常性教育管理工作的方法和途径,努力探索使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制。怎样保持共产党员的先进性,怎样不     

中国传统文化在现代教育管理中的运用

中国传统文化是中华民族的宝贵遗产,在大力倡导素质教育的今天,中国现代教育管理吸取中国传统文化精华,借鉴其中有益成分是一条可行的途径.     

网络技术发展对高校教育管理的影响解读

在网络技术不断发展的当下，我国高等教育管理也面临新的机遇与挑战。这就需要我们认识到现代网络技术发展给高等学校教育管理所造成的影响。本文从正、反两个方面解读了网络技术发展对高校教育管理的影响。     

多媒体技术在物理教学中的作用

现代科学技术的飞速发展,对教育教学过程产生了深刻的影响,这种影响导致了教学模式、教学内容、教学手段、教学方法的变革.以计算机为主的多媒体技术辅助教学就成为现代教育技术应用于教学的主要内容.     

网络模式下中职计算机教学有效性初探

计算机网络技术的高速发展及计算机的大量普及给现代教育注入了新的活力,同时也冲击着传统的教学模式.一只粉笔加黑板的教学模式逐渐被多媒体、多视角的现代信息技术教育模式所替代.不少学校顺应了时代需要,建设了校园网,开始了网络教学尝试.本文结合网络教学特点,就如何提高课堂教学有效性,具体针对中职计算机教学,提出了基于网络环境的计算机课堂教学的有效性模式,方法和评价.     

论高校后勤社会化条件下大学生教育管理的创新

高校后勤社会化对大学生教育管理产生了一系列新的影响,对此,我们应确定符合高校后勤社会化发展要求的大学生教育管理新观念、新内容、新方式.     

体育教学中的"启发式"教学模式

通过文献资料以及笔者的实践探索,较全面科学地分析了现代教学观念中的"启发式"教学模式.分析结果表明"启发式"教学模式不仅在体育教学中可行,而且教学效果明显优于传统的"注入式"教学.     

浅析现代教育技术在体育专业课教学中的运用

本文通过对利用现代教育技术进行教学和传统的教学模式进行对比分析,阐述了利用现代教育技术进行教学在体育专业课中的优势,为现代教育技术在体育专业课中的应用.     

从高职大学生的现状谈教育管理

扩招给高等院校的学生教育管理提出了新的课题.本文在对高职大学生的基本情况、思想道德、心理健康等方面,进行调查研究的基础上,分析了高职大学生目前的现状和特点,为今后如何有效地开展教育管理工作提出了对策.     

新工科背景下地基处理课程混合式教学模式研究

地基处理是土木工程学科的一门专业课,具有理论内容多、工程案例多、技术更新快、地域性强的特点。文章针对该课程传统教学模式中存在的问题,提出线上线下混合式教学模式。线上基于教育平台开发了线上课程、案例库等;线下除传统授课外,加入了专题小组汇报讨论及工地现场教学,改革教学考核机制,形成了多元化的考核模式,打造出一种适合应用性强、运用新技术和新材料的新工科专业课教学模式。     

交往行动理念下的学校管理问题研究

倘若师生关系能够和睦平等,那么对于整个学校的教育管理来说,就如一个高效的减压阀,既轻松又有效.本文在分析哈贝马斯交往行动理论的基础上,阐明了交往行动理论对学校教育管理的影响,提倡建立完善的民主管理制度,为学生搭建广阔的交流舞台,并积极研发满足学生生活需要的教育管理内容.     

基于信息技术的高校教学模式研究

加强现代信息技术与高校教学模式的整合研究是知识经济和信息化社会发展的必然趋势。本文从先进的教学理念和现代信息技术的角度出发,阐述了信息技术如何创造和创新高校教学模式,研究分析了适应21世纪信息社会的基于信息技术的高校教学模式及其特点,并对该教学模式中的师生角色进行重新定位。     

从《建筑力学》谈模块教学思想

现代职业教育注重实用性教学,老的教学模式已经不能适应现代教学的需要,教学改革势在必行.如何推进职业教育的改革,培养适合市场需求的高素质劳动者和实用型人才,已成为当前职业学校面临的主要问题.我对建筑专业的<建筑力学>课程实行了模块化教学,收到了良好的效果.     

研究性学习在高中政治教学中实践

传统的以知识积累为中心说教式的教学模式已经越来越不适应现代教育发展的需要了,作为现代教师必须掌握一些发现、探索、归纳、推理的现代教学方法,从而建立科学、合理的教学模式,真正将素质教育落到实处。而从高中思想政治课理论性、应用性强的特点出发,科学地进行研究性学习教