加强理工科院校人文素质教育的几点建议

理工科院校的人文素质教育改革近两年的发展很不平衡 ,一些学校的改革处于停滞 ,政府有必要不失时机地加大宏观调控的力度 ,以促进改革的深入开展 ;为了更好地适应人文素质教育的需要 ,应当提高非文科教师的人文素养 ;同时 ,根据全面素质教育的需要 ,从本校的实际情况出发 ,办好具有理工科院校特色的文科专业     

关于理工科高校加强人文教育的思考

理工科高校加强人文教育具有重要的意义:符合关于人的全面发展的理想;切合我国当前的实际;是迈向通识教育的途径之一;是提升学校品质的必由之路.就一个学校内部而言,可通过转变教育理念,设置相关制度,改善校园文化等方面去实现将专业化教育和人文教育相结合的目标.     

理工科专业课渗透人文素质教育的几点思考

在理工科专业课教学中渗透人文素质教育,必须注重发掘教材中的人文内涵,培养专业学生的人文精神、全面提高专业学生的人文素质,把传授自然科学知识与培养学生的人文精神和人文素质紧密结合起来。     

对加强理工科大学生人文素质教育的思考

分析了我国理工科大学由于缺乏应有的人文素质教育,导致大学生文化素质偏低、价值取向迷失、人生目标模糊、与社会产生隔阂等弊端;阐述了为中华文明的进步、科学技术的飞速发展以及人类文明的伟大事业,必须加强对理工科大学生进行人文素质教育的重要性。     

理工科大学发展哲学社会科学的几点思考

理工科大学要推动核心竞争力的全面提升和整体实力的飞跃,必须紧紧抓住机遇,大力发展哲学社会科学。理工科大学发展哲学社会科学是增强核心竞争力的需要,是培养全面发展的高素质人才的需要,是为现代化建设服务的需要。理工科大学发展哲学社会科学,应遵循自身发展的实际,把握哲学社会科学发展的规律和特点,加强哲学社会科学学科建设,建立科学规范的哲学社会科学管理制度,建设高素质的哲学社会科学队伍,坚持正确方向,加强组织领导。     

理工科大学国际贸易专业建设的几点思考

20世纪90年代初以来越来越多的理工科大学开始开设国际贸易专业,如何突出理工科大学的特点有针对性地建设好这一专业是我们必须解决的问题.文章分析了理工科大学国际贸易专业建设存在的问题,提出了理工科大学国际贸易专业建设的几点建议.     

理工科大学建设人文社会科学的思考

理工科大学重视文科建设,向综合性方向发展,已成为一种趋势。我校建设国际知名的高水平研究型大学,有必要重视文科的建设与发展。强化文理兼容的教育理念,加强文科科研管理的科学化和规范化建设,解决好文科的定位、目标、规划以及管理体制建设导向等。     

加强理工科大学生人文素质教育的思考

面对新世纪的挑战 ,如何培养与之相适应的高素质合格人才是当前高等教育所面临的重要课题。较高的文化素质是人才的根本条件 ,文化素质包括科学素质和人文素质两个方面。对于理工科院校来说 ,加强人文素质教育尤其迫切     

理工科学生人文教育的方法思考

科学的空前繁荣与技术的广泛应用极大地促进了社会生产力的发展，提高了人们的物质文化生活水平。与科学技术的发展相适应，科学技术教育也一跃而上升到了最高位置，理工科成为众多青年的追求，而人文教育则从鼎盛一步步滑落到了最低点。科学教育同艺术教育、道德教育等方面，不仅在追求真善美的最高的境界上是相通的，而且是不可分割地融合在一起的。离开科学教育的人文教育不是真正意义上的人文教育，而离开人文教育的科学教育，也是一种残缺的科学教育。     

对艺术学院人文教育课程设置的几点思考

由于艺术教育长期受传统的"专门职业化"课程观的影响,课程设置在结构与内容上存在着单一、陈旧等诸多弊端。高等艺术教育为适应社会的发展,应主动面向21世纪构建具有中国特色的多样化课程体系,实现现代艺术教育和人文教育的有机整合。     

对理工科高校校园文化建设的几点思考

立足于对理工科高校校园文化现状的分析与思考,在阐述校园文化建设重要意义的基础上,坚持以人为本理念,就理工科高校的校园文化建设,分别从发展物质文化建设、丰富精神文明建设、完善制度文化建设等方面进行了探讨。     

对理工科院校校园文化建设的几点思考

阐述高校校园文化建设的必要性,在分析理工科大学校园文化的现状的基础上,提出加强理工科高校校园文化建设,提高大学生人文素养的具体措施。     

对理工科学生创新思维的几点思考

提出了重视理工科大学生创新思维的培养是时代的要求，阐述了创新思维的特点及对培养创新思维的几点启示。     

对加强科学世界观教育的几点思考

要把青年学生培养成社会主义的建设者和接班人，最根本的问题就是要使他们树立起科学的世界观。马克思主义是科学的世界观，但马克思主义不是固定不变的，而是随着科学和社会实践的发展而发展的。在世界局势发生重大变化的时代，怎样正确看待资本主义和社会主义，怎样正确分析世界现状和发展趋势，是当今世界上人们普遍关注的热点问题，也是科学世界观应该作出正确回答的重大问题。邓小平建设有中国特色社会主义理论，正确回答了这一重大的社会现实问题，它是当代中国马克思主义的世界观，是科学世界观在我国当代的集中体现     

对加强高校人文教育的思考

加强高校人文教育成为当今高教改革中探索的热点之一。本文从社会经济发展、科学技术发展和高等教育现状等方面分析了当前加强高校人文教育的必然性与重要性。同时，指出必须以新的眼光审视科学教育与人文教育在现代条件下的平衡与互补。并就加强高校人文教育的途径作了初步探索。     

加强理工科大学生人文素质教育

加强理工科大学生人文素质教育,是锻造其健全人格、促进社会和谐发展,培养合格社会主义建设者和接班人,适应全球高等教育变革趋势的需要.为此,在遵循理工科大学生人文素质教育的原则基础上,应从思想德育的强化、人文知识授受、校园文化活动和人文氛围的建构等方面着力,持续有效地对理工科大学生开展人文素质教育.     

理工科大学加强人文学科建设的理性思考

近几年来,理工科大学的人文学科建设有了长足的发展,取得了一定的成绩.但是,依然存在对人文学科建设重视不够、投入不足,体制不顺、观念滞后,师资力量不强、队伍不稳等问题,严重影响了建设高水平大学目标的实现,影响了大学生的全面发展.因此,务必要进一步解放思想、转变观念,树立科学发展观,坚持人文教育与科学教育并重与协调发展的原则,制定科学长远的发展规划,采取超常规措施,实现人文学科跨越式发展.     

新时期大学思想教育的几点思考

当今中国已进入到发展社会主义市场经济的新历史时期,在改革不断深化、社会不断进步的新形势下,人们的思想观念必将发生变化。大学生由于其思想活跃、思维敏捷、乐于接受新事物的特点,思想的变化是迅猛的,这就对思想教育工作提出了新要求。本文对新时期大学生的思想教育浅谈几点看法。     

对大学德育的几点思考

当代国际形势变化,国家进步,高校的发展要求大学德育水平的提高。基于客观现实,对当代大学德育现状进行研究,分析了当代大学德育存在的不足并提出了解决方法;同时用发展的眼光,分析当代大学德育的发展趋势,即大学德育现代化、大学德育整体化、大学德育背景全球多元化、心理健康教育制度化,并对研究生德育进行了论述,以期为今后的大学德育工作提供参考。     

关于现代大学教育的几点思考

所谓现代大学就是指在经济全球化、以及教育、文化全球化的背景下的大学以及大学教育。经济以及教育、文化的全球化,不仅对一个国家的经济和教育、文化提出了严峻的挑战,而且对大学教育提出了严峻的挑战。大学教育的核心是对学生的教育,在全球化以及由此形成的竞争环境下,大学生存和发展的主要标志之一就是大学培养出来的毕业生在市场当中的竞争力。我们结合我国高等教育的实际,对现代大学教育在培养学生方面的几个观念问题进行了思考。