构建与软件行业标准相衔接的教学体系

针对如何培养出具有较强竞争力的软件行业专业人才这一目标,通过对软件行业发展和人才需求现状的分析,指出了软件行业发展与人才需求之间的矛盾,并总结了多年来产学合作的宝贵的成功经验,提出了满足软件行业标准和人才自身特点的人才需求分析,构建与软件行业标准相衔接的教学体系的重要性与构建方法,并建立了宏观模型。探讨了构建基于产学合作平台的教学资源库的方法,实现行业标准与教学体系的常态、长效衔接机制。     

“3＋1”校企合作软件类人才培养模式下毕业生就业工作的实践与创新

随着江西农业大学与企业合作办学培养软件类人才,形成＂3＋1＂的校企合作模式,经过几年积极探索和创新,基本上形成一种具有专业优势和特色的＂3＋1＂校企合作软件类人才培养模式下毕业生就业工作模式。     

国际服务外包趋势与我国服务外包的发展

服务外包是经济全球化的必然趋势,发展服务外包能促进我国产业升级、劳动就业、国外直接投资和技术进步。离岸服务外包加速发展,其中软件外包是最大热点。我国承接软件外包具有投资环境好、劳动成本低等优势和高质量的软件人才不足、软件企业规模小、品牌知名度低等劣势。发展服务外包必须转变观念、培养合格人才和建设国家品牌。     

舟山临港石化产业发展与人才需求分析

石化工业是国民经济的支柱产业,其发展对促进相关产业升级和拉动经济增长具有举足轻重的作用。根据舟山市发展临港石化产业总体思路,今后舟山将努力打造现代化石化园区,走＂生态化、一体化、专业化、园区化＂的产业发展道路。石化园区建设包括硬件建设和软件建设两个部分,而软件建设的载体就是人才。目前舟山石化产业人才尤其是高层次人才十分缺乏。为此,需要充分利用浙江海洋学院等省内高校办学资源优势,建立舟山临港石化产业人才培养培训体系,加大人才引进力度,重视企业内部人才培养管理,改善人才留用环境,构建产业人才发展的长效机制,更好地为石化企业提供人才服务。     

“华浦”教育ISEP紧缺软件人才培养工程——特制的IT就业培训方案

目前IT业界紧缺人才大致分为:程序员、软件工程师、系统分析师和项目经理四大岗位,其薪水也节节攀升,以项目经理为例,有4年-5年的相关经验(比如JAVA), 同时精通日语或英文熟练的人才年薪高达 150000元-300000元左右。“华浦”教育启动的“国家紧缺软件人才千人培养工程”为大家投身IT行业提供了一条充满光明的求职捷径,无论是或非计算机专业的大学毕业生,还是学历不高的中职,高中生都有机会成为软件企业的抢手人才。     

NIIT万人速成培训工程启动

在中国人们发现:IT软件人才呈现两头紧缺、中间不足的忧虑状况,即一头是IT行业的基础性编程人员紧缺,另一头是软件管理人才紧缺,中间的在职IT从业者急需再“充电”。据业内人士估计,中国目前有33.5万从事软件工作,与印度相比至少缺20万软件人才。仅上海市一个城市的软件人才目前只有3.2万人,到2005年至少还有6.8万人才的缺     

校企合作培养软件人才创新模式的研究与实践

分析了校企合作办学培养软件人才的时代背景,介绍了与软件企业合作办学培养软件人才的过程和做法,总结出创新的校企合作办学模式。重点介绍了人才培养目标和教学方案的制订,毕业生在软件实习基地进行专业实训与上岗实习的做法,以及由此带来的办学效果和特色。     

2001年上海市高等教育自学考试开考两门新专业

计算机及应用(独立本科段)高等教育自学考试计算机及应用专业(独立本科段)培养从事计算机软件和硬件设计、开发及应用的高层次工程技术人才,要求应考者能系统地掌握计算机软件、硬件的基础理论和基本知识,具有计算机应用系统的分析、设     

大连软件服务外包产业发展的现状、优势与建议

针对大连逐渐成为承接国际服务外包产业转移的重要基地的现状,指出大连具有发展软件外包的区位优势、人才优势、产业优势及政策优势,探讨大连目前发展软件外包产业存在的问题,提出提高大连本土企业竞争力、加强人才培养、改善投资软环境和提供政策支持等进一步发展大连软件外包的建议.     

高校软件人才培养的创新实验区建设

为了更好地培养软件人才,提高大学生的工程实践能力,从大学生创新实验区建设实践出发,在软件人才培养实验区的硬件建设、软件建设(案例库和实验相关软件)以及软件人才培养模式方面进行实践探索。同时,从理论上阐述了三者是个有机整体,只有衔接得好、建设得好才能培养出国际一流的软件人才。     

雨花台区委组织部 人才工作，为支柱产业助力

近年来,雨花台区加大人才工作力度,坚持人才与项目对接发展,重点服务软件人才的工作理念,营造了人才自主创业创新氛围,促进了软件产业集聚,目前,包括华为软件,中兴通讯等国际型企业在内的150余家软件企业相继入驻,软件从业人员总数达3．5万人,其中留学归国人员近200名,硕士以上学历近7000名,2009年软件及系统集成销售收入196亿元。软件业已成为雨花台区的支柱产业之一。     

面向制造业软件外包人才培养模式探索

针对我国软件人才结构不合理的现象,在分析市场对软件外包人才需求的基础上,提出软件外包人才应具备的素质,对面向制造业的软件外包人才培养思路、课程体系设置等方面进行了积极探索与实践。     

我国承接软件外包中人力资源管理研究

我国和印度都是承接软件外包的大国，虽然印度在基础设施、教育等方面不如中国，但是在软件产业，印度拥有自己的优势：独特的人力资源管理。印度拥有合理的人才数量、素质和人才结构。人力资源是发展软件产业的关键。现阶段我国发展软件产业中，人力资源的限制严重阻碍了我国外包企业的发展：人才的匮乏，员工的流失以及员工结构的不合理都是制约我国软件外包企业发展的原因。为此，我们应该为软件人才提供良好的环境，完善现有的教育体制，培养多层次人才，以及改革高校的软件人才教育方式。     

基于偏离-份额分析的南京市软件服务业发展模式和对策研究

运用偏离-份额法分析南京市软件服务产业的结构状况,研究结果表明:系统集成服务行业已成为衰退型的行业;嵌入式系统服务行业具有较强的竞争力和资源集聚力,IC设计服务虽具有很强的竞争优势,但其发展受制于资源的约束;南京市应着重构建以嵌入式系统软件服务为主,以IC设计服务行业为辅的产业发展模式。为促进南京市软件服务业进一步发展,建议:(1)建立软件服务产业相关统计制度;(2)出台扶持软件服务业的产业政策及制度;(3)引进和培养软件服务人才;(4)培育企业的自主创新能力;(5)完善软件服务产业园区的自身建设和内部运作机制。     

计算机专业英语教学改革探讨

当今,计算机技术飞速发展,计算机的系统软件、应用软件日新月异,作为职业大学,我们的教学应该如何适应这一形势,把学生培养成具有较强实践能力的技术型人才?笔者拟结合计算机专业英语的教学改革实践,谈几点看法。     

软件人才培养模式的改革

为实现软件人才跨越式增长,应该采用新的培养模式,培养多层次、实用型、复合型软件专门人才,去适应软件产业的发展。介绍了软件人才现状,高等学校对人才培养目标,探讨了对软件人才培养模式的改革。     

软件人才培养模式的改革

为实现软件人才跨越式增长,应该采用新的培养模式,培养多层次、实用型、复合型软件专门人才,去适应软件产业的发展。介绍了软件人才现状,高等学校对人才培养目标,探讨了对软件人才培养模式的改革。     

培训-教育-就业良性循环 文华学院真正培养企业需求人才——对日J2EE国际软件工程师就业班定向培训

为了改变对日软件人才奇缺的状况,国家火炬计划上海徐汇软件基地同CEAC国家信息化教育示范基地——文华学院签署合作备忘录,为软件园区内数千家软件企业委托培养软件人才,共同开展“对日国际软件工程师”定向培训。     

软件行业——三校生的新天地

"两头尖"给三校生以机会据国内有关专家预测,到2010年我国软件产值将达到1000亿元。因此,我国软件行业的发展机会很大,每年对软件人才的需求也将达到35万-40万人。但从软件行业反馈的信息看,目前,我国软件人才呈现"两头尖"的状态。一头是高级人才--软件项目经理告急,一头是初中级软件工程师少。目前,中华英才网传出信息,在职场排行榜中,软件工程师与硬件工程师一样,处于"十大IT职场人气职位"的前几位。据了解,去年11月份,北大青鸟APTECH公司决定分别在北京、上海和珠海三     

应用型专业翻译人才的培养与中原经济区的可持续发展

中原经济区的可持续发展与应用型翻译人才的培养息息相关。应用型专业翻译人才的培养理应成为中原经济区可持续发展的一个必要软件。当前河南省翻译人才的培养水平远不能满足现代经济发展的要求,甚至从某种程度上说是中原经济区可持续发展的一块绊脚石。具有"高层次、应用型、专业性"特点的新型翻译人才培养模式才符合中原经济区可持续发展的时代要求,而中原经济区的可持续发展也为我省应用型专业翻译人才的培养提供了全新的思路和目标。