全国“社会科学方法论讨论会”综述

<正> 为了促进社会科学方法论的深入研究,由《中国社会科学》、《上海社会科学院学术季刊》和上海《社会科学》编辑部发起召开的全国首次“社会科学方法论讨论会”于1986年10月27日至11月1日在上海松江县举行。来自全国18个省、市、自治区科研、教学和实际工作部门的121位代表出席了会议。会议共收到了近200篇征文,其中入选的40篇在会上进行了交流。会议的中心议题是:1、传统     

改革研究方法 繁荣社会科学──全国社会科学方法论研讨会综述

由中国社会科学杂志社和上海社会科学杂志社主办，中共上海市建委党校和南方航空集团上海服务公司协办的“面向二十一世纪改革实践，中国社会科学方法论研讨会”，1998年10月22－25日在上海市建委党校的桂城大酒店召开。出席会议的有来自全国各地的近百名社会科学专家学者和热心支持社会科学发展的实业家。上海市委宣传部副部长尹继佐、上海社会科学院院长张仲礼、《中国社会科学》杂志副主编李存山等同志出席并讲了话。会议研讨的主题是中国社会科学跨世纪的战略决策、功能转换、研究方法和研究结构的改革。代表们一致认为，在党的十一届三…     

全国社会科学方法论讨论会综述

<正> 全国社会科学方法论问题讨论会于1987年11月25日至30日在北京师范大学召开。来自全国20多所大专院校和研究单位的50多位专家、学者参加了会议。会议主要讨论了以下几个问题: 一、马克思主义哲学方法论与社会科学方法论的关系问题。大家一致认为,马克思主义哲学     

社会科学和自然科学方法论的比较研究

要深入探索社会科学方法论,理应对社会科学方法论和自然科学方法论进行比较研究,寻其共性,识其个性,在系统综合的大文化背景下,觅其互通互容、并存统一的发展途径。 一、社会科学方法论和自然科学方法论的共性 社会科学方法论和自然科学方法论具有共性。它们在整个科学方法论的结构体系中,相     

社会科学方法论的困境与出路——从社会科学方法与自然科学方法比较的角度

社会科学与自然科学在方法论上有共性,也有个性.社会科学方法论的强烈主体性和价值取向性、轻视实验方法和实证材料的匮乏以及简单随意地移植自然科学方法,是导致其困境的主要原因.提高社会科学方法论的逻辑起点,努力研究大文化背景,有限度地借鉴和移值自然科学方法,才能加快发展社会科学方法论.     

社会科学方法论驳论

迄今为止,社会科学方法论仍然是一个极不成熟的学术领域,在什么是社会科学的研究对象?如何看待社会科学与自然科学、人文科学的关系等基本问题上都存在着激烈的争论.本文从批判几种错误思潮入手,力图对社会科学方法论的几个基本问题和社会科学方法论研究的基本思路提出比较合理的解释和构想.     

宏观上加以科学把握 部署上进行战略思考——“让中国社会科学在世纪之交放出异彩”学术讨论会综述

1992年1月7日至9日,“让中国社会科学在世纪之交放出异彩”学术讨论会在上海社会科学院召开。中国社会科学院、吉林、湖北、安徽、上海等省市的社科院和复旦大学,上海外贸学院,上海科协的部分专家、学者出席讨论会。与会专家学者认为,哲学社会科学研究是党的意识形态工作的重要组成部分,在社会主义革命和建设事业中占有重要的地位,对社会的稳定和发展起着重大的作用。社会科学从总体和本质上讲,是一     

民族志与社会科学方法论

本文通过对现代民族志和后现代民族志的三种民族志撰写模式的历史演变及其相关后设理论的考察,透视社会科学面临的表述危机和反思进程的方法论内涵;提示兼具人文、社会科学学科特质的人类学民族志的方法论检讨将裨益于中国语境下的社会科学方法论反思。     

推动社会科学理论创新的方法论反思

社会科学理论创新依赖于正确的、不断发展的方法论。目前,在我国大量社会科学研究领域中,研究者所遵循的方法论原则出现了一定的偏差,在研究范式采用上存在一些缺陷,在研究方法上具有过度定量化的倾向。文章认为,要进行社会科学理论创新,必须在方法论上坚持客观性原则、问题导向原则、发展原则和特殊性原则,并进行研究范式的转换和研究方法的创新。     

马克思对方法论个人主义与整体主义的超越

在社会科学研究中,一直存在着方法论个人主义和整体主义的争论,但它们各自都存在着困境和局限。马克思既批判方法论整体主义,又批判方法论个人主义。马克思超越方法论对立的方法论特征——解释学循环原则、历史性原则、历史与逻辑相统一的原则、实践的能动与受动相统一的原则——对于我们进行社会科学研究具有重要的启发意义。     

世纪之交的回顾与展望——“面向21世纪的中国社会科学”学术讨论会综述

１９９９年１２月１４日至１５日．上海市社会科学界联合会召开了“面向２１世纪的中国社会科学”学术讨论会。共有来自全国十数个省市的百余名代表参加了此次讨论会。在为期两天的会议中，与会代表围绕会议主题研讨了邓小平理论与中国社会科学．社会科学发展研究中的一些困境和趋势，社会科学方法论等问题。会议论文集《回眸与前瞻：面向２１世纪的中国社会科学》已由上海社会科学院出版社出版。一、邓小平理论与中国社会科学１．邓小平理论是新时期中国社会科学发展的最重要成果邓小平理论与中国社会科学研究和发展是此次讨论会的核心议题…     

经济学方法论:新古典主义与制度主义

一、对经济学有影响的三种科学方法论经济学是作为对经济问题的分析工具而发展起来的。在发展过程中它形成了一门“科学”。这门“科学”的发展既有自己的独到之处,又无不受其它科学门类,尤其是那些比较成功的科学门类的影响。在各种科学影响之下的独立发展,形成了经济学方法论的特点,构成了它的长处和弱点、独特的贡献和局限性。迄今为止,形形色色的科学方法论,可大致归结为三种基本科学方法论,即:物理学方法论、生物学方法论和社会科学方法论。前二种方法论,可称为经典科学方法论,因为物理学和生物学是公认的“成熟”的科学。而社会科学则不然。关于社会科学是否“科学”至今还有争议。然而现在我们可以说它是一门科学,但不是经典科学。     

简评韦伯的社会科学方法论

本文简述了韦伯的社会科学方法论的有关内容 ,指出韦伯的社会科学方法论对当代社会科学做出了巨大贡献 ,同时也提出了一系列含有争论却仍被广泛引用的观点和原则。     

社会科学性质再探

社会科学的性质，是社会科学方法论中一个十分基本、但却又十分复杂的问题。这个问题首先涉及 社会科学与自然科学的关系。例如，社会科学是否与自然科学有着统一或同一的方法论基础？自然科 学的概念和方法是否同样适用于社会科学？社会科学中有没有普遍性的规律？因果分析在社会科学中 有效吗？其次，这一问题涉及社会科学与人文科学的关系。例如，社会科学的对象是社会、还是作为真 正社会行动者的个人？如何看待社会现象的文化性、价值性与社会科学的客观性的关系？或者说，社会 科学有客观性吗？笔者曾在《社会科学的性质及其与人文科学的关系》①一文中，有感于学术界存在某 种混淆社会科学与人文科学的错误，试图对社会科学的基本性质作一简单的规定和陈述，但是，该文对 于社会科学的方法论基础和具体的逻辑过程，缺乏深入的分析。为了对社会科学的客观性本质和实证 性的规范形成充分自觉的认识，克服目前我国社会科学研究中的主观的、臆想的、甚至可以说经院化的状 况，本文对社会科学研究过程中具体的方法论矛盾，例如，社会科学与自然科学的关系、个人与社会的关 系、事实与价值的关系、主观与客观以及理论与经验的关系进行分析，以期从理论上推进对社会科学的研 究规范和方法的认识，在实践     

"社会科学研究方法创新与学术期刊的责任"研讨会综述

由中国社会科学杂志社、浙江省社会科学界联合会主办,浙江社会科学杂志社承办的“社会科学研究方法创新与学术期刊的责任”学术研讨会于2007年4月22~23日在杭州召开。来自全国各地的三十多家综合性与专业性期刊、文摘社、社会科学研究评价中心,北京大学、复旦大学、浙江大学等高校与科研院所的总共一百多位专家学者与会研讨。会议就当前社会科学研究中的元方法论问题、方法创新问题、跨学科研究问题、学术期刊在方法论反思与创新中所起的引导作用等问题作了研讨。现择其要者作一综述。一、前言中国社会科学杂志社总编辑高翔研究员回顾了整个…     

波普尔的社会科学哲学思想

从社会科学哲学的方法论角度对波普尔的社会科学哲学思想加之梳理。认为波普尔作为逻辑基础主义者,将科学哲学思想方法向社会科学哲学作了推广。这种证伪主义的方法论与其知识观和政治观是统一的。     

马克斯·韦伯的社会科学方法论述评

社会科学方法论在韦伯整个思想体系中占居着中心地位,是理解韦伯思想的关键。通过对韦伯社会科学方法论的具体分析和评价,可以看出,韦伯的社会科学方法论是对反实证主义社会学理论与实证主义社会学理论进行融合的产物。这一方面使他的思想表现出矛盾、妥协的性格,带来了一定的消极意义;另一方面,也正是这一特点使韦伯的思想更富有建设性,从而对后来西方社会学的发展产生了多义的影响。     

论实证主义与解释学的方法论争论

实证主义和解释学的方法论争论揭示了主观主义与客观主义、事实与价值、理解与规律、社会科学与自然科学的关系等一系列重大的方法论问题,由此,应采用一种超越实证主义和解释学的方法论立场,反对主观与客观的二元论,反对实证主义对事实与价值的区分,社会科学的知识应当是具有社会历史性的基于理解的或然性的因果规则,社会科学尽管并不拒斥自然科学的归纳方法,但它与自然科学依然有着重大的差异。     

价值关联与价值中立——马克斯·韦伯价值思想探析

价值问题,即科学研究者的价值立场在社会科学研究中的地位和作用,以及价值立场与研究结果客观性之间的关系问题,一直都是韦伯社会科学研究中最不知所措、也最为关心的问题,作为韦伯方法论范畴的核心,这一问题贯穿着韦伯社会科学方法论的始终。韦伯认为价值关联是社会科学研究可能的前提,价值中立是社会科学客观性追求,而韦伯将研究者的价值立场分为"科学外"和"科学内"两部分将二者统一起来。     

习近平“构建中国特色哲学社会科学体系论”的方法论分析

习近平的“构建中国特色哲学社会科学体系论”是以习近平为代表的中国共产党人对“如何构建中国特色哲学社会科学体系”重大问题的思考与解答。它既是中国共产党人马克思主义哲学中国化的一种关于“如何认识把握构建中国特色哲学社会科学体系”重大问题的世界观学说，又是一种关于中国共产党人“如何分析解决构建中国特色哲学社会科学体系”重大问题的方法论学说。文章主要从方法论维度，对习近平“构建中国特色哲学社会科学体系论”的——“''继承性和创新性相统一’的方法、''时代性和原创性相统一’的方法、''民族性和世界性相统一’的方法”等问题进行系统性的方法论分析，以有助于人们完整准确地理解把握习近平“构建中国特色哲学社会科学体系论”内在的方法论意蕴。