浅谈如何引导学生全面发展

在当前社会的新环境下，大学生教育方式也日益发生了显著的变化，作为教育一线的辅导员，应切实为学生着想总结出一套适合当代大学生的教育方式，真正使学生全面发展，顺应时代潮流，提高学生自身竞争力，使其更好地立足于社会。     

引导成功的7种模式

一、概念清楚，目标明确成功的首要条件，是根据自己所要的或所想要的东西，确定明确的“概念”，也就是说，指导自己成功的概念到底是什么，是知道自己想往何处走，想成就什么事，想变成什么人。美国学者汤姆·莫利斯博士指出，所有谈论成功的书，都提及目标和目标设定，...     

刑事审判网络舆情的引导研究

近年来，随着信息技术的日益发展，互联网社会正逐渐改变着社会舆情的形态。同时，随着阳光司法建设的推进，公民有更多的渠道获取相关司法案件的信息。在此背景下，一些重大刑事案件成为网络舆情的导火索，给刑事司法工作带来了巨大的压力。本课题从网络舆情与刑事司法的关系入手，分析网络舆情给刑事司法带来的负面影响，并提出一些对策和措施。     

发挥学生骨干特点引导大学生自我教育

在我国的许多高校中，思想政治教育是一项基本教育，它的基本原则是把教育和自我教育相结合，以便提高思想政治教育的高效性。在自我教育中，学生骨干是一股重要力量，他们起到积极领导带头的作用，为推动自我教育的发展起到了不可忽视的作用。本文主要针对在高校教育中如何发挥学生骨干的作用，在自我教育、自我管理和自我服务中发挥积极作用展开探讨。     

高校网络舆情的监测与引导

在互联网络技术不断发展的今天，网络舆情扮演者多种角色。其本质就是社会舆情在网络中的继续和发展，在其发展的过程中也展现出一定的规律性。网络系统可以作为人们表达社情民意的有效平台。但是对于高校来说，其网络舆情主要是围绕校园生活、安全问题以及师生关系以及校园管理制度等方面展开的，因此，对于高校的管理者来说，采取切实可行的方式来对校园的网络舆情进行管理和一道是至关重要的。     

浅谈平面构成教学的创意引导

平面构成是所有设计类专业的学生所必修的一门基础课，对于设计这个富含创意的行业里，如何从基础开始引导学生走向创意之路已成为专业教师们思考的首要问题，在从事多年构成教学的经验里，我深知让学生掌握牢牢构成基础理论的同时，更迫切的还需要注重引导学生的创新思维能力和表现力。     

如何引导学生阅读《家》

如何引导学生去阅读《家》呢？我们可以从社会力学、性格符号、行文美学三个角度着手。首先让学生了解作者所处社会阶段的一些现实，这些事实依然具有现实效用，值得学生去深入思考；书中的人物有其自身的性格特点，我们应鼓励学生体会人物的性格符号作用，明白人物的行为与性格之间的关系；最后是从行文的美学角度出发，让同学们享受悲剧、典型性还有余响等艺术带来的震撼效果。     

大学生常见心理健康问题的原因与引导

大学时代是人生的重要阶段，部分大学生存在心理问题，本文就常见原因，探讨了如何加强心理健康教育和引导：1.重视新生入学教育，做好大学阶段心理过渡，早期预防心理问题。2.加强校园文化建设，培养团队协作精。3.培养学生人际关系的处理能力，学会欣赏和包容人们之间差异。大学生心理健康教育在高校教育中起着重要的作用。     

邓州市人事局引导大中专毕业生服务民营企业

一是实行校企联姻，定向为民营企业输送大中专毕业生。他们针对全市民营企业发展迅速，缺乏急需专业技术人才骨干的状况，于五月份带领民营企业负责人到省内外10余所职业技术院校引进学生，采取定向培养、对口输送、面试聘用、签订合同的办法，[第一段]     

多元智能理论引导下的高中音乐教学策略

高中音乐教育起步较晚，小众特性使其在实际的教学过程中存在诸多理论和实践问题需要解决。本文通过分析我国目前高中音乐教育教学的现状，提出了多元智能理论引入高中音乐教学的理念，研究其在高中音乐教学中的影响和作用，并讨论和引出多元智能理论在高中音乐教学中的运用途径和方法，提出符合我国国情的高中音乐教学建议。     

浅谈班主任在构建优秀班集体中的引导作用

班主任是学校中具有特定职责的教师，负责对学生在校期间的政治思想、学习情况、身心健康、人际交往等情况进行综合掌握，调节控制，只有努力当好掌舵人，才可能把学生锻造成一个具有凝聚力的班集体，当学生走出校门时，成为有思想，有文化，有道德，有社会生存能力的青年。     

如何引导学生干部开展群团工作

学生干部按照不同类别区分，一方面既锻炼了自身能力，另一方面又能够为班级、校园的建设贡献一份力量。笔者主要讲述当代学生干部的特点以及引导学生干部有效开展群团工作的技巧，旨在为更好的开展群团工作提供理论基础。     

企业如何开展新员工的引导活动

新员工的培训工作又称为“引导“，意为指引方向。从浅层意义看，引导是指对刚被招聘进企业、对内外情况生疏的新员工指引方向，使之对新的工作环境、条件、人员关系、应尽职责、工作内容、规章制度、组织的期望有所了解，使其尽快安下心来，融合到企业中并投身到工作中去，进入职位角色，并创造优良绩效。从更深层的作用上去分析，引导活动对于培养员工的组织归属感意义重大。因此，组织开展新员工的引导活动对企业的发展十分重要。     

固始引导各类人才投身试验区建设取得明显成效

日前，固始县大力实施人才强县战略，创新人才工作机制，统筹城乡人才资源，引导、鼓励、支持各类人才投身试验区建设，取得了明显成效。     

双重引导的安全工程专业毕业设计选题模式

毕业设计是本科教学中最重要的一个环节，目前毕业设计流程在选题方面存在很多不足，笔者针对其中不足提出了改进的基于社会需求和毕业去向双重引导毕业设计的选题模式，预期可以提高本科毕业生的就业竞争力。     

激发、引导及持续保持员工学习内驱力的方法

学习力是企业长远发展的基础和动力，为此企业需要有相应的机制来激发、引导及持续保持员工参与学习的动力，以更好地胜任其工作及满足职业生涯发展需求。综合运用培训学分制、学习地图、知识贡献积分及个人发展计划，在系统规划员工在公司内部学习的同时，将其学习的结果关联至绩效及个人生涯发展，可以促使员工关注学习及知识分享，逐步形成全员学习的氛围，提升员工的学习参与度及效果。     

如皋以学用科技引导富余村干妥善分流

针对村干部精减分流面广量大的复杂情况，如皋市重视以学用科技引导富余村干转变思想，科技致富，目前．该市近8000名下岗村干，得到妥善分流．正在成为该市农村产业结构调整及农村经济发展的一支重要力量。     

浅谈初中物理教学中兴趣引导策略的有效运用

在初中物理教学过程中，学生的学习兴趣发挥着非常重要的作用。虽然不少教师对提升学生学习兴趣进行了种种尝试和探索，但是要想真正发挥出其真正的效果，还需要教师重视学生因素，积极调动学生配合课堂教学；需要实施多种教学模式，巧妙发挥兴趣引导策略；强化教师因素，为引导学生兴趣奠定教学技巧基础。     

浅析如何引导大学生做个人职业生涯定位和规划

本文针对当前高校毕业生就业难的社会现实，从大学生的工作探索、生涯定位、生涯规划等方面做出初步探析，引导学生自主分析自己、客观了解社会，主动寻找适应社会发展和自我发展的职业道路。     

关于患有疑病症大学生的思想引导--个案工作报告

蔡某，高中起常抱怨肠子痛，长期精神压抑，表现出对身体的厌恶和对生活、对生命的消极情绪，诊断为疑病症。通过物质帮扶和精神帮助相结合的方式，协助其解决不同阶段的重点问题，帮助其建立成就感与自信心，改变其对自身的看法。