英语阅读中的文化习得

阅读是积极的思维活动,它是人们从书面语言构成的阅读材料中获取信息的过程.在英语阅读中,在讲授语言知识的同时相应地加强文化教学,培养学生的文化习得意识,提高跨文化交际能力.     

全民阅读与在公共文化服务体系中的定位

本文先后现介绍了全民阅读与公共文化服务体系的含义及作用.之后,文章对全民阅读在公共文化服务体系中的定位进行了分析,包括:全民阅读是公共文化服务体系建设的重要目标和理念；全民阅读是公共文化服务体系进一步完善的必要途径；全民阅读与公共文化服务体系一同形成了对社会主义精神文明的的繁荣发展.本文拟通过分析,进一步明确人们对全民阅读在公共文化服务体系建设工作中的定位,促进全民阅读活动与公共文化服务体系建设的进一步发展.     

自创商誉确认及信息披露探讨

随着读图时代的来临,视觉文化成为当代文化的主流形态之一,使得视觉素养成为信息时代大众的基本文化素养,越来越受到关注。而“阅读是人类重要的认识活动,是文化保存和传播的根本途径,是一种普遍的文化现象”。由于21世纪社会的变革、高新技术的崛起,尤其是网络技术的发展,产生了网络阅读,面对网页上呈现的大量视觉信息,人们难免有点手足无措,因此,如何在视觉素养教育中培养网页阅读能力,成为一个新的研究领域。     

图书馆书香文化活动推进高职院校党建工作创新——以深圳职业技术学院为例

高校不仅是传播科学知识的殿堂,也是宣传意识形态的主要阵地。高校图书馆在助推阅读、弘扬书香文化中有着重要的责任担当。本文针对图书馆书香文化如何推进高校党建工作进行研究,提出助党建工作的建议。     

文化自觉视阈下图书馆阅读推广路径

现在每个人都处在信息时代,信息的发展改变了阅读习惯,大多数人习惯了浅阅读,因此,如何引导人们展开深阅读成了目前的一个重要课题。深阅读有助于我们更好地传承与发展中华民族优秀的文化,在深阅读的引导过程中,图书馆显然充当了主体作用,通过图书馆的阅读推广,加强经典作品的推广与运用,有助于深化阅读推广,提升文化自觉性。     

试论电子图书与阅读文化之间的关系

在时代以及现代信息技术飞速发展的今天,电子图书的出现极大的刺激了传统的图书出版和发行市场,为人类社会的文化、生活以及图书馆藏书建设等方面的变革和发展提供了强大的催化剂的作用。而阅读是人类重要的认识活动,是文化的传播以及保存的根本途径之一,电子图书的出现,为阅读文化带来了一股新鲜的气息,同时也使得阅读文化面临着"取精去糙"的境遇,本文通过电子图书与阅读文化之间的关系之研究,旨在为电子图书的发展提供一定的规范说明,也为阅读文化不断地创新提供活力。     

“快餐文化”对现代阅读方式影响研究

随着电子技术和网络传播的广泛应用和生活节奏的不断加快,人们的阅读方式正在发生翻天覆地的变化,由传统阅读方式向现代阅读方式转变。"快餐文化"成现代社会一种行为方式,"快餐文化"深刻的影响着人们的现代阅读的方式,本文就"快餐文化"对人类阅读方式的影响进行研究。     

浅析英汉动物词汇的文化喻义比较

语言是文化的载体之一,词汇在语言中扮演着重要的角色,不同的社会背景和不同的民族文化对词汇的含义有很大的影响,相同的词汇有不同的解释.对英汉动物词汇的文化喻义进行比较,为正确阅读提供一些有价值的分析.     

浅析英汉动物词汇的文化喻义比较

语言是文化的载体之一,词汇在语言中扮演着重要的角色,不同的社会背景和不同的民族文化对词汇的含义有很大的影响,相同的词汇有不同的解释。对英汉动物词汇的文化喻义进行比较,为正确阅读提供一些有价值的分析。     

“文化润疆”背景下高校图书馆红色文献阅读推广探析——以塔里木大学图书馆为例

本文以塔里木大学图书馆开展红色文献阅读推广活动存在的问题为抓手,指出要拓展融合阅读推广模式优化路径,并借助新媒体平台丰富的阅读形式,提升红色文献阅读推广馆员的专业素养,以期在“文化润疆”背景下让中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化润泽大学校园。     

潮汕文化特征探析

在岭南三大民系文化之间,潮汕文化与广府文化、客家文化有诸多并列之处。潮汕文化在表现岭南文化共性的同时具有鲜明的个性,它在岭南文化中拥有独树一帜的地位。本文在阅读多份文献资料的基础上,对潮汕文化作定义,并尝试总结和阐述潮汕文化的特征,反映潮汕文化拥有特殊地位的原因。     

高校图书馆中国传统文化阅读推广研究

作为高校图书馆阅读推广主体的高校学生是中华传统文化的传承者,学习中华传统文化知识可以提高他们的人文修养,坚定他们的文化自信。高校图书馆中国传统文化阅读推广工作将从藏资源建设、阅读空间、书目推荐、主题活动四个方面展开,以提高高校学生对中华传统文化认知,有效促进他们对中华传统文化知识的学习。     

网络时代青少年的阅读习惯研究与中学图书馆的对策

进入二十一世纪以来,青少年群体不同程度上都受到了网络文化的影响,养成了许多不合理的阅读习惯:阅读时间减少,不能保证摄入足够的文学营养;阅读方式不合理,思维方式得不到良好的培养;阅读内容缺乏深度,忽略名著,造成青少年文化内蕴偏低。     

文化强国视野下图书馆的社会责任及其强化

图书馆是海量文化传播中心,在建设中国式文化强国中,图书馆肩负弘扬传统文化、传承人类文明的社会责任。要利用馆藏优势强化服务功能,引导公民阅读方向和品位,参与城乡文化一体化建设,使图书馆成为社会主义文化建设、交流和传播的重要阵地。     

“后扶贫时代”高校图书馆助力乡村文化振兴研究

本研究分析了高校图书馆参与乡村文化振兴战略的必要性,并结合乐山师范学院图书馆在乡村阅读推广及乡村文化振兴的实践活动,在文献调研与乡村走访调研的基础上,提出在“后扶贫时代”高校图书馆应积极响应国家全民阅读和乡村振兴战略的号召,在优化乡村图书馆藏资源配置,培育乡村振兴人才,挖掘乡土文化,促进乡村阅读推广,提升乡村信息化服务等方面助力乡村文化振兴,创新高校图书馆社会服务。     

高校图书馆面向小学生开展传统文化阅读推广研究——以南京中医药大学图书馆为例

南京中医药大学图书馆立足馆藏特色资源,与小学第二课堂教育融合,积极打造中医药文化增值服务阅读品牌。传承中医药传统文化从孩子抓起,把中医药传统文化融入生命成长的教育体系中,彰显了我国传统文化的丰厚底蕴,也增强了国人的文化自信。     

《高级英语》教学中成人学生的认知、情感与文化因素探究

《高级英语》是一门训练学生综合英语技能尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的课程。认知、情感与文化是成人教育中《高级英语》课程教学策略的三大重要因素。就本文而言,认知因素是指培养和发展学生的词义认知能力和语篇认知能力及思维推断能力;情感因素是指构建高效的师生交流互动,消除学生的情感障碍,提高学生的学习兴趣和增强学生的学习动力;文化因素是指跨文化背景知识和社会文化对高级英语阅读的促进作用。     

论公共图书馆阅读引导的必要性及形式

阅读是人自身发展和人类文明延续的主要途径,成为人类生活的重要组成部分。新时期全民阅读背景下公共图书馆应充分利用馆藏文献信息资源、公共文化设施、专业馆员服务、阅读推广指导等资源优势,创新服务、专业导读,促进全民阅读健康发展,为走进阅读社会、构建书香中国承担起社会责任,发挥其阅读引导的主体作用。     

公共图书馆红色文化阅读推广实践案例分析——以龙海市图书馆推广阅读红色文化为例

少年儿童是祖国的未来,民族的希望。不管是社会教育还是家庭教育,都必须加强未成年人思想道德建设,从小积极培育和践行社会主义核心价值观。公共图书馆为了履行好教育职能,应该充分挖掘馆藏特色资源,讲好红色故事,让“红色基因”在广大青少年心中扎根发芽,让红色文化成为信仰和力量。本文通过对龙海馆藏地方文献“抗日女英雄李林”这个红色主题的阅读推广,揭示阅读推广红色文化的重要意义。     

档案管理信息化与营造职工群体阅读文化探析

高校图书馆是高校的重要组成部分,是师生查阅各类知识的资源中心,向学生宣传、展示、传递科学文化知识,提供文献服务。为适应高校图书馆档案建设和职工文化业余发展要求,图书馆信息化和职工阅读成为当前高校图书馆任务之一,本文将通过实践探索,指出图书馆信息化建设的必要性,并结合现代高校发展实际需要,提出特色的信息化建设和职工阅读文化氛围的建设。