中职电子商务专业教学内容分析

任何一种教学方法的运用都离不开具体专业的教学目标和教学内容选择.我们必须根据中职电子商务专业典型岗位的任务需求,来确定教学目标以及进行教学重点内容的选择,然后分析讨论中职电子商务专业的教学内容. 一、中职电子商务典型岗位和教学目标 中职电子商务专业人才的典型岗位的工作任务要求是确定中职电子商务专业教学目标和教学内容的基础.首先分析讨论中职电子商务专业人才的典型岗位以及相应工作任务,在此基础上,再确定中职电子商务专业的教学目标.     

技校电子商务一体化教学改革初探

针对当前技工院校电子商务专业毕业生的职业能力达不到企业岗位要求这一突出问题，本文分析了技工院校电子商务专业教学现状，重新定位了技工院校电子商务人才培养目标，提出了构建一体化课程体系，搭建一体化教学实施平台等建议，并对技校电子商务专业一体化教学改革进行了有益的探索。     

电子商务专业下的中职语文教学探索

中职教育主要是以专业技术、就业指导、生企服务为目标,中职语文作为最基础的文化课程,但目前不少中职学校不重视语文教学,将语文教学与专业发展分离。本文从中职电子商务专业的角度,阐述中职语文的教学现状、专业教学方式,探讨以专业为导向下的中职语文教学,旨在培养适应社会就业需求的专业人才。     

谈跨境电商背景下中职国际贸易专业的改革

在跨境电子商务快速发展的背景下,中职国际贸易专业需要进行改革,专业设置要与企业、行业需求对接,成立跨境电子商务专业教学指导委员会,建立校企合作模式.本文从培养目标、课程设置、人才需求等方面分析了中职国际贸易专业的改革.     

浅议一体化教学对中职教师的能力要求

提高中职学校专业教师一体化教学的水平是师资队伍建设的重点。本文以石油物探学校为例,针对目前中职学校专业教师开展一体化教学改革,探索一体化教学中教师培养的方法与途径。     

移动“互联网+”背景下中职电子商务专业教学改革探究

随着科技的不断发展,互联网在人们的工作、生活以及学习中正发挥着越来越重要的作用。在移动“互联网+”的背景下,进行中职电子商务专业教学的改革创新,也成为目前发展中职教育的一个重要方面。将互联网与教育进行结合,是对中职电子商务专业教学的深度改革创新,也是教育多元化与现代化的体现。     

中职电子商务专业课程改革对策

一、中职电子商务专业发展前景以及存在的问题 近年来,随着电子商务行业的高速发展,市场产生了巨大的电子商务人才需求,而目前我国电子商务专业人才,特别是高级人才的缺口相当大.我国自2001年以来已经开始在中职学校设置电子商务专业,但培养出来的学生却不全都符合电子商务行业发展的需要,许多电子商务专业毕业的学生改行从事其他工作,主要是因为学校电子商务专业课程设置不合理、教学模式落后.在目前的趋势下,迫切要求我们改变教学思维和教学模式,重新设置电子商务专业课程.     

浅析汽修专业“理论—实践一体化”教学模式

本文分析了中职院校汽修专业传统教学方法的缺陷,论述了"理论—实践一体化"教学的优势,提出了推行"理论—实践一体化"教学的措施以及需要解决的问题。     

中职学校电子商务实践教学的探索

现今社会是信息时代,电子商务已经成为人们生活的一部分,社会上对电子商务人才的需求量也在逐渐增大,但是很多时候,电子商务相关专业毕业的学生却找不到合适的工作,这是因为对电子商务人才的培养不符合社会上企业的要求。本文从社会对电子商务人才的实际要求出发,提出了实践教学的重要性,并对中职院校的电子商务教育提出了建设性的意见。     

关于中职电子商务实验教学的设想

本文针对当今中职学校盲目开设大量计算机专业课程取代电子商务专业实验教学的现状,提出中职电子商务专业应如何开展实验教学的设想.     

基于创业实战的中职电子商务专业教学模式的实践

电子商务是当前我国发展形势最可观的行业之一.近几年,随着互联网技术的普及与应用,电子商务几乎在各行各业中均得到广泛应用,为我国经济发展做出了突出贡献.在这样的发展背景下,中职电子商务专业开始成为当下的热门专业,同时该专业对人才的培养方式也有了更高要求,不仅要求学习者具备专业的专科理论,还需要学习者具备一定的创业实战能力,对电子商务行业领域有着更全面的认识,这是当前电子商务教学面临的新挑战.对此,本文基于创业实战的中职电子商务专业教学模式的实践方式展开探究.     

电子技术基础课程一体化教学初探

一体化教学是中职院校培养技能人才的重要手段之一。本文就中职院校电专业的电子技术基础课程如何实施一体化教学,从一体化校本教材的编写、一体化教学手段的运用、一体化教师队伍的建设三个方面进行了探讨。     

电子商务专业一体化教学体系建设与实施研究

我国的第一届电子商务专业本科生是2004年毕业的,而该专业在职业教育学校中尚处于不断探索和完善的阶段。一体化教学始于20世纪90年代,是为解决职业教育理论与实践脱节的问题而提出的。一体化教学是我国职业教育正在积极探索的一种新的教学模式,已经过了多年的探索与实践。尽管职业教育理论界还没有对一体化教学给出统一的定义,但是普遍认为所谓一体化教学是指教师将某门课程的理论教学、实践教学融为一体,在多功能教室,     

产学结合教学模式在中职学校模具专业教学中的研究与实践--以核工业南昌高级技工学校为例

本文结合目前中职学校模具专业办学现状,提出从校内一体化教学、校企合作培养、区域产学合作三个方面构建模具专业产学合作教育模式,形成学校和企业双赢的良好合作机制,以保证中职学校模具专业高技能人才的培养质量。     

中职幼儿教育专业“弹、跳、唱、编”一体化音乐教学模式改革与实践探讨

强化操作型、实用型和应用型人才的培养应当是中职幼儿教育专业音乐教学的方向和目标。在教育改革新形势下,中职幼儿教育专业音乐教学应当充分聚焦幼儿基本需求,在教学改革上下功夫,在教学探索上做文章,努力使教学内容和方法更具实效性,要努力强化中职幼儿教育专业学生钢琴即兴弹奏、幼儿舞蹈表演、幼儿歌曲演唱、舞蹈游戏创编这四方面技能的培养。本文从音乐教学的特点出发,针对幼儿学前音乐教育的实际情况,提出了进行“弹、跳、唱、编”一体化音乐教学改革和发展的重要性和必要性,探索其教学活动需要遵守的基本原则,助力中职幼儿教育专业学生音乐核心素养和教学素质能力的发展提升。     

直播电商视域下中职电子商务专业教学改革的思考

近些年我国已经进入到信息化时代,推动了电子商务发展,尤其直播电商成为电子商务中发展速度最快的行业,截止 2021 年初,我国网民已经超过九亿,短视频用户超过八亿,这种情形促使直播电商成为电子商务行业中主要展示形式。为了培养更多直播电商人才,中职电子商务专业组织教学时,应紧跟时代发展积极进行专业教学改革,结合学生学习需求设计教学模式,引导学生自主参与到电子商务学习中来,使得学生在掌握教学知识中能够全面增强综合素质。本文主要对直播电商视域下中职电子商务专业教学改革的思考进行浅析。     

电子商务对酒店管理及其专业教学的影响

如今电子商务在互联网和信息技术手段空前发达的催生下已经进入到各类企业的营销活动中,引发了企业营销模式的变化,传统的企业营销模式不再一统天下,传统的营销观念必须变革。同样,电子商务也不可避免地进入到酒店管理中,酒店营销业的变化直接影响到中职学校酒店管理专业教学的变化,对于中职学校酒店管理专业教学说来,要对电子商务环境下的酒店管理澄清认识、摸索规律,将教学活动与电子商务环境下的酒店管理特点紧密联系起来,为适应酒店业电子商务培养合格人才。     

基于中职自动化专业中开展理实一体化教学的实践探讨

中职教育自动化专业的实用性很强。学生只有经过大量练习才能更好地掌握理论知识。对于自动化专业学生而言，实践能力水平是其学好专业的关键。学生的就业方向也多集中于需要较高动手能力的岗位，因此，在自动化教学中通过理实一体化，提高学生实际操作能力很有必要。本文基于理实一体化教学存在的问题，提出了开展理实一体化教学的方法。     

基于LN教学平台在一体化课程教学中的应用

本文结合现代中职学生的心理特点和知识特点,以及一体化教学模式,提出把LN教学平台作为主要工具应用到汽车专业一体化课程教学中。从教学实践上来看,这不仅加深了学生对汽车专业知识的认识,还激发了学生的主动性和创造性,从而提高了教学效果。     

基于电子商务市场谈中职电子商务教学

我国电子商务市场正处于快速发育阶段,电子商务的市场交易规模、电子商务的就业岗位、电子商务的商家和消费者、国民经济对电子商务创造效益的导向与预期都在增长,而且,前瞻电子商务的市场发展空间依旧发展活力无限。电子商务的市场讯号导向中职学校电子商务教学如何培养专业型人才的讯号,本文即结合市场需求分析中职学校电子商务教学所存在的问题并提出对策。