论高校非体育专业太极拳普修课教学

太极拳教学是当前大多数高校开设的体育项目之一,其本身应该是一门修身养性的体育传统项目,但在实际教学中我们也发现了一些问题,不利于太极拳教学的开展与进行,本文就当前太极拳教学中常见的一些问题进行,以期能够起到抛砖引玉的作用,为太极拳课程建设提供更多的帮助,提高课程教学效果以及教学质量。     

影视后期特效课程教学中发现的问题与解决办法

影视后期特效课程作为一门后期特效技巧教学的课程,对影视业的发展具有重要的影响。在这门课程的教学过程中存在着一些问题和不足,导致在解决实际问题时出现错误,严重影响了教学效果。本文通过分析影视后期特效课程的主要内容和特点,指出在教学中发现的问题,并提出相应的解决办法,希望给相关专业人员一些借鉴性的参考意见。     

探留学生形近类错别字对教学的启示

在对外汉字教学中,留学生存在不容忽视的错别字情况。本文分析了语料库中初级水平留学生出现的形近类错别字的部分实例,发现其偏误较多出现在笔画、部件方面,并针对存在问题提出一些教学建议以求改善和指导对外汉字教学。     

浅析问题教学法在思想政治理论课中的研究运用

高校思想政治理论课对大学生的思想教育起重要作用,但是在教学中发现一些教学方法并不太理想,但是问题教学法在进行思想政治教育中具有优势。为此本文探讨问题教学法在思想政治理论教学中如何进行问题情景的设计和教学过程的控制,实现教学效果的达成。     

关于高职数学教学改革路径的探讨

<正>在多年的教学工作中,笔者发现高职数学教学存在很多问题,需要大力推进教学改革。如何改革高职数学教学?笔者做了以下一些探索。一、鼓励学生自主参与,创设民主和谐的课堂     

项目教学法在高职《学前儿童数学教育》课教学中的几点体会

项目教学法在高职《学前儿童数学教育》课教学应用中取得了非常好的效果,提高了学前教育专业学生学习的主动性与创新思维,但在实践中也发现了一些问题,对项目教学法的应用形成一定的影响。本文结合这些问题及如何解决这些问题,对项目教学法在《学前儿童数学教育》课教学中的应用谈一些想法,望可以为项目教学法在《学前儿童数学教育》课教学的继续深入推广提供启迪和借鉴。     

来华留学生汉语自助学习微信平台的实践

随着互联网的普及,教学网络化已日益普遍,在"互联网+"的推动下,尝试在留学生的汉语教学中引入网络教学,在日常教学的基础上,通过微信平台辅助教学。在实践的过程中我们发现了一些问题,为更好地促进汉语教学,提高留学生汉语交际能力,提出了相应的解决策略,希望能够为留学生的汉语教学提供新的思路。     

浅谈中职日语教学中存在的问题

在中职学校任教四年的过程中,笔者渐渐发现,在中职的日语教学中存在着一些比较普遍且不得不去关注和深思的问题.这些问题影响了和制约了学生日语水平的提高以及学校日语专业的不断发展.     

关于机加工问题的思考

在实习工厂半年的机加工实训学习和教学过程中,笔者不断学习,处处留意,通过对问题进行分析思考,结合查阅资料,在实践过程中发现了一些机加工的问题,现将其归纳总结如下.     

浅析写作教学中阅读的必要性

阅读和写作是看似独立却相互依赖,相辅相成的两大技能.本文旨在提出写作教学中阅读的不可或缺,强调其必要性,发现在写作教学中存在的一些问题,并将相关措施加以呈现.     

《数据结构》课程教学方法初探

数据结构课程是计算机专业的一门核心课程,但学生普遍反映该课程抽象难学。因此为提高教学质量,笔者根据教学经验,针对在教学中发现的问题,讨论《数据结构》课程的一些教学方法。     

师范生创设数学问题情境的误区及成因分析

问题的引入、情境的创设往往是一堂课的开篇，数学问题设计得是否恰当，情境创设得合理与否都直接影响课堂教学中学生对新知识探索发现的方向性和时效性。通过对多年来对数学系师范生微格教学实践和教学实习情况的观察，发现相当一部分学生在设计数学问题中往往注重问题的趣味性和生活性，而忽视了创设它的教学功能。课堂上，学生们对创设的数学问题兴趣盎然，但一节课下来，学生对数学问题情境背后的东西的探索发现及数学思维的进展情况却不尽理想。为此，笔者对师范生创设数学问题情境时的常见误区及其背后的原因进行了分析和归纳，提出一些有效的教学措施，旨在促进教学改革。     

农村小学作文教学中发现的问题与对策

本篇文章主要探讨了农村小学作文教学中发现的问题。阐述了农村小学作文教学中应该注意的事项，论述了教师在作文教学过程中的作用，以及解决已发现问题的对策。     

高职学前教育专业音乐教学改革初探

在高职教育中,学前教育专业承担起培养幼儿教师的重任。作为高职院校的一名音乐教师,在教学过程中发现目前存在的一些问题,提出自己的观点,期待和同行交流解决之道。     

情境教学法在听说能力培养中的现状及对策

在培养学生的英语听说能力中,通过情境教学法,选取和创造适合听说能力培养的语言环境,有助于学生听说能力的培养和提高,本文通过对长春市CC职业学院的英语教师进行调研,了解他们在教学中对情境教学法的使用情况,从中得出一些经验,也发现一些问题,并提出了相应对策。     

数字插画设计与动画场景设计在教学过程中的区别

本文对数字插画设计与动画场景设计教学区别进行了探讨分析,发现了当中出现的一些问题,并对问题提出相应解决策略。     

高等院校治理——现代社会中高校麦当劳化的分析与批判

本文借用了社会麦当劳化这一社会学概念，分析了我国高等院校的招生及教学等方面的问题，以批判的眼光来分析其中不合理的成分，发现高校在培养人才方面存在的一些问题。     

如何提高语文阅读水平

在几年的教学生涯中，笔者发现学生的阅读能力参差不齐。学生阅读水平的提高，对于学生情操的陶冶、人格的塑造都有很大的帮助。如何提高学生的阅读水平成为素质教育要解决的首要问题。笔者结合几年的教学经验，摸索了一些行之有效的教学方法，希望借助这些方法能为学生的自我学习、自我提高提供一些良好的经验。     

在从事高校教务管理工作中发现的几点问题及思考——以审核五年高职教学单位制定人才培养方案和教务表为例

通过对五年高职教学单位制定的人才培养方案和教务表的审核,从中发现的一些问题,引发对教学单位教务管理人员应具备一些素养的思考。     

高中化学研究性学习的探讨

研究性学习是指教师在课堂授课以外，引导学生结合典型个案分析研究，对教学中或教学以外涉及的一些问题进行探究其本质规律的一种学习活动。研究性学习以培养学生的创新精神和创新能力为目的，帮助学生发现探究的问题，让学生自己去探究知识。