技工院校德育教育评价初探

德育是技工院校教育的首要任务。如何科学正确地评价技工院校的德育教育成效,是进一步搞好德育工作的关键。要改变以往德育评价主要看德育知识掌握情况的状况,强化德育的实践功能,以达到良好的育人效果。     

技工院校语文教学中的德育教育

本文从技工院校语文教学融合德育教育的优势入手,重点论证了如何在语文教学中实施德育教育,培养身心健康、品德优良、综合素质能力强的技能型人才.     

技工院校教学大纲改革探索

阅读课外资料可以激发学生思维,学生对这些资料产生兴趣之后,再去学习课本时就会感觉比较容易了。本文提出阅读材料是课本知识良好的切入点,以大纲规定的内容作为核心,大纲内外相呼应,从而构成一套新的教学大纲。这种新大纲符合当前技工院校学生实际状况,有利于提高教学效果。     

技工院校德育教育之我见

随着社会的发展,我国需要大量的技术型人才,这给我国技工教育教学提供了很大的发展空间。但是在技工教育发展的同时,技工院校德育教育相对滞后的问题日益凸显出来,并已逐渐成为技工院校发展的障碍。教师教学水平有限,学生知识储备和个人素质不高等,都是影响技工院校德育教育水平提高的重要因素。文章针对技工院校德育教育问题进行探讨,并提出有效的解决措施,以全面提高技工院校德育教育的综合水平。     

浅谈技工院校德育教育

技工院校担负着为国家培养高技能人才的重任,学生的道德素质是人才培养的重要一环。开展德育教育能够有效地提升学生的道德品质,对构建文明校园、和谐社会起到积极的作用。本文探讨了如何在技工院校开展德育教育。     

新时期技工院校德育工作的探索与实践

技工院校作为技能人才培养的摇篮,肩负着培养高素质技能人才的重要使命。德育工作如何适应新时期技工院校的发展需要,在理念、机制、载体、制度上进行创新,一直是技工教育同行密切关注的课题。笔者从事技工教育近三十年,本文拟从技工教育的实践出发,以宁波技师学院德育工作为例,着重阐述技工院校的德育模式、工作方法、主要成果,特别是提出了产学研相结合,培养学生的现代技工职业素养的具体做法,体现了技工院校的德育特色。     

技工院校汽车英语教学探索

近年来,我国汽车产业急剧发展。国家在实施制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程中,把汽车运用与维修专业列为优先确定的四个专业领域之一。这对设有汽车运用与维修专业的技术院校来说,是前所未有的挑战。因此,如何合理设置相关的专业课程以及采取何种行之有效的教学模式,增强汽车类专业毕业生的岗位职业能力,成为每个职业教育工作者不得不思考的问题。     

技工院校一体化教学改革的实践与探索

一体化教学的改革重在最大化地培养学生独立思考的能力,拓展学生思维,挖掘学生潜能,鼓励创新和合作。本文从技工院校教学实际出发,结合国外先进的教学模式,探索技工院校一体化教学改革的实践之路。     

技工院校德育教育现状及对策研究

近些年来,经济与社会发展对劳动者的素质提出了更高要求.政府更加重视职业教育的发展,技工院校作为我国职业教育的重要组成部分之一,也得到了长足的发展.但是职业教育的发展并不代表就一定能培养出合格的高素质人才,还需要各职业学校高度重视学生的德育教育.     

技工院校电类专业教学模式的探索与实践

技工院校的目标是培养技能人才,要培养适应社会需求的技能人才,就需要对现有的教学模式进行改革,如开展工学一体化课程教学,将虚拟仿真技术引入专业教学,将双元制职业教育本土化,把企业课程引入学生课堂,同时把教学目标定位到“知识、技能、素养”的高度,提高教学质量。     

浅析如何提升技工院校德育教育有效性

技工院校是为社会主义现代化建设培养大量高素质技能型人才的主阵地.随着国家对职业教育的重视,以及针对技工院校扶持力度的不断加大、越来越多的学生将技工院校作为自己走向社会,走向工作岗位之前的首要之选.     

技工院校德育课程教学初探

德育课程是技工院校对学生进行思想道德教育,使他们形成正确的政治倾向、理想信仰、思想观念、道德情操和行为习惯的主要途径.因此,本文从技工院校学生健康成长的需要出发,探讨如何改革传统教学模式、方法和手段,以进一步提高德育课教学的针对性、实效性和生动性.     

网络时代技工院校德育工作策略探析

本文通过分析网络对技工院校学生的负面影响,提出了网络时代技工院校德育工作的几点策略。     

技工院校农村电气技术专业一体化教学模式探索与研究

本文对农村电气技术专业一体化教学模式进行了积极的探索与研究,提倡建立具有技工院校特色的＂以学生为主体＂＂以能力培养为目标＂的工学结合的人才培养途径和方法,并结合课程改革对一体化教学模式实施中课程体系、教学模式、岗位职业能力培养等进行了分析,说明了一体化教学应与时俱进,才能发挥其积极作用,促进教学质量的提高。     

技工院校计算机语言课程教学探索与思考

随着信息时代的到来,经济社会的发展及计算机和网络的普及,计算机技术已经渗透到各行各业,并成为推动各个行业和领域快速发展的重要工具。相关部门的统计资料和各类人才招聘会传达出的信息表明,计算机编程是目前最热门的职业之一,但有一个奇怪的现象:一方面学生     

技工院校基础英语教学的现状分析与方法探索

本文从教学主体中的教师和学生两个方面,对技工院校基础英语教学的现状进行分析,并结合自身教学实践,对当前存在的问题提出解决方案,以期改进技工院校的基础英语教学。     

技工院校德育管理初探

技工院校学生在价值认同、能力结构、心理特征、行为方式等方面都具有自身的规律性和特殊性,因此技工院校必须根据这一规律性和特殊性进行有效的德育管理。技工院校在德育管理中,应紧扣技工教育市场性、职业性等本质特征,秉持一定原则,坚持创新思路,着力构建技工院校德育管理新模式,以实行有效德育。     

浅析如何提升技工院校德育教育的有效性

技工院校是为社会主义现代化建设培养大量高素质技能型人才的主阵地.随着国家对职业教育的重视,以及对技工院校扶持力度的不断增强,越来越多的学生将技工院校作为自己走向社会、走向工作岗位的首选途径.而技工院校除了对学生进行文化知识与职业技能的教育外,还要对学生进行德育教育,培养他们爱岗敬业、无私奉献、吃苦耐劳、团结协作的品质.同时,完善技工院校的德育教育,提升技工院校德育教育的有效性,也是构建和谐校园的前提.     

技工院校德育教学改革优化策略

针对我国目前德育教育存在的问题,如何通过一系列改革来适应社会经济的发展,让毕业生更好地从事本职岗位,提高工作能力,对技工院校是一项巨大的挑战.本文对德育课中如何促进德育化改革进行了分析和阐述.     

浅谈技工院校学生德育现状及对策

当前技工院校在课程设置中偏重对学生专业技能的培养,对文化课特别是德育课程的重视不够,这导致技工院校学生基本道德素质普遍偏低。本文阐述当前德育教育现状,并从学校、教师、学生等多方面分析了原因,提出了改善技工院校德育现状的对策,以期提高目前技工院校学生的德育水平。