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被采访人:唐峻, 教育学博士候选人,1999 年赴美,2005 年夏季毕业。 刘寓:目前在美国读教育博士的中国留学生多吗? 唐峻:从整体来看,读教育学位的留学生不多。因为文科不太好申请到奖学金,也就不是很容易拿到美使馆的签证。留学生的主力还是理工科和商科吧。 刘寓:您正在作论文,能谈谈论文写作的一些情况吗? 唐峻:首先我想纠正大家的一个普遍观念,就是说社会科学是单纯的写——堆积资料。其实社会科学的写作可以分两种:理论性的和实践性的。 特别是实践性的,需要数据分析来支持所要研究的问题,也是一种科研能力的体现。 而且在美国的… 相似文献
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在美国校园,性骚扰案一但认定,就会被很严肃地对待。师生之间的接触一定要掌握分寸。被采访人:Dr.Ray Young,教授,美国加州大学负责学生事务副校长。刘寓:美国对大学教师的性骚扰是怎样界定的?Dr.Ray Young:性骚扰是很难界定的,通常是校方在得到举报后,由学校的相关委员会来裁决。刘寓:您对教师和学生的约会怎样看呢?Dr.Ray Young:我们在雇佣任何一位新的教师时,都会给对方一张有关性骚扰的正式通告。我们告诫老师不要和学生有约会或者性关系。刘寓:是指不能和自己班里的学生有约会吗?Dr.Ray Young:包括直接或者间接影响他们学业的任何… 相似文献
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李震宇,南加州美籍华人,房屋、汽车保险经纪人,居住南加州21年。刘寓:美国有多少华人?李震宇:据2000年美国人口统计显示,全美华侨华人从1990年的1,645,472人,增加到2000年4月1日的2,432,585人,十年增长48%,华侨华人人口占全美总人口281,421,906人的0.8%和全美亚裔人口约四分之一。有近160万华人生活在加州,其中80万的华人在南加州。南加州可以说是华人生活最密集的地区之一,华侨华人数量依旧保持增长趋势。刘寓:南加州具体提包括哪些地方?李震宇:据洛杉矶加州大学的报告,南加州包括五个郡:洛杉矶郡、橙郡、河滨郡、圣伯纳汀诺郡与范度拉郡。… 相似文献
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澳大利亚英语经过200多年的发展已形成有别于英式英语和美式英语的一种独具特色的英语。其独特之处表现在交际中的称谓、用词、口音、构词、语音、语调、语法等方面。因而,人们初到澳洲必定有个熟悉语言的过程。其特色作为澳洲民族文化的一个组成部分,一定会健康地发展下去。 相似文献
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韩晓玲 《烟台大学学报(哲学社会科学版)》1999,(4)
近年来,不少人在谈论关于美式英语和英式英语的不同之处。市场上也相继出现了大量美式英语和英式英语的教科书和教学音像资料、本文作者认为这种区分不科学、不合理,容易产生错误导向,使英语学习者事倍功半。不可否认,美式英语和英式英语确有不同之处,尤其是在词汇方面。而且由于美国近代在政治、经济、军事、技术和外交等方面所处的重要国际地位及其影响,美式英语也被越来越多的国家和地区所认可和接受。然而,美式英语和英式英语之间的不同并不象人们所说的那么大。况且,今天出现的美式英语词汇,明天就会被英国人借用,美式英语词汇已经或正在潜移默化地渗透到英式英语之中。 相似文献
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被采访人背景,胡春光:就读于西海岸的加州大学,专业方向是课程设置与指导教育。导师为美国人,资格较老。就读博士四年间,除了上完必修的课,还参加了几次学术会议。刘寓:美国的大学教师职位申请是怎样一个程序?胡春光:第一步是申请人递简历、申请信、3封推荐信;还有其他的要求,比如有的大学要所有大学的成绩单原件,一篇代表性的学术论文,教学的评估结果等等;第二步是等会议面试或者电话面试;第三步是校园面试,第四步是系主任或者院长给你打电话,询问你的意向,给你口头承诺;第五步是签合同。刘寓:这么复杂,真是过五关斩六将了。胡春光:不止是… 相似文献
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美式大众俚语(AGS)是语言的一种特殊形式,它来源于美国社会某些特殊人群使用的语言,被广泛地应用在美国人的日常生活当中。为了全面地理解美国文化和流利地掌握美式英语,有必要在EFL教学上讲授美式大众俚语的词汇和表达方式,以帮助母语为非英语的语言使用者更全面地理解美国文化和更好地掌握标准美式英语。 相似文献
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宋庚:2002年赴美留学,化学博士生。李国庆:对话点评人,1998年赴美留学,已婚,物理学博士候选人。地点:美国波士顿,校友联谊会所在宾馆。记者:你们两位是不是头一次见面。国庆:头一次见面,宋庚是低我 7年的小师弟。记者:宋庚,做为一名在美国留学的留学生,你对婚姻是什么态度?宋庚:我觉的要靠缘分。记者:缘分来了吗?宋庚:还没有。记者:怎么回事?宋庚:合适的女留学生特少。 这儿的留学生吧,就是大家彼此都绷着。(国庆点评:男生还好一点,女生不抓紧,情况就不好了。 因为每次来的新生都是越来越小)宋庚:我们学校留学生大概有500多人,当然未婚的女… 相似文献
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林建国 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》1992,(4)
从1978年一直到现在,在我所教的英语写作与修辞课的各班级中,所出现的最普遍的一种错误就是——“连续句”的错误。犯这种错误的学生之多,高达90%以上,其中也包括英语专业的研究生。的讨论连续句前,我们首先要提出两个问题:(1)什么是一个英语的句子?它的起点、终点应该在什么地方?(2)在不断发展变化的前后文中,一个句子所处的位置,所具有的功能与其它的句子究竟是什么关系?下面我们从四个方面来探讨这些有关的问题。(一)什么是错误的“连续句”?在英语修辞上连续句的错误也称为“逗号的错误”(Comma fault)或“逗号连结的错 相似文献