EWB软件在《电子设备结构工艺》课程中的应用

EWB(Electronics Work Bench)即电子工作平台,是指加拿大交换图像技术有限公司于20世纪90年代初推出的EDA(Electronic Design Automation)软件,专门用于电子线路仿真的"虚拟电子工作台"或"虚拟电子实验室",它可以完成各类电路的设计、仿真及分析研究.……     

浅谈虚拟样机技术在机械设计中的应用

虚拟样机(virtual prototyping)技术是在产品设计开发过程中,把虚拟建模技术(CAD)与分析技术(CAE)相结合,针对产品在投入使用后的各种工况进行动态仿真,预测产品整体性能,从而改进产品设计,提高产品性能,目前已被广泛应用于制造业中.     

基于EDA技术与实验教学的整合应用

EDA技术是电工电子技术进行线路设计与仿真常用的一种技术,Multisim9.0是EDA技术中一种功能大、操作方便的原理图的图形输入,并对电路进行仿真的软件。本文以典型案例综合论述电子虚拟仿真实验和传统实验的优势,旨在培养学生在真实情景下的实际实验技能,通过虚拟实验在实验理论和实践之间架起一座桥梁,实现教学从以教师为中心向以学生为主体的转变,最终形成教育的服务理念。     

汽车专业单片机混合式一体化课程教学方法研究

在汽车领域中,随着汽车电子自动化程度越来越高,单片机的应用也越来越广泛.目前,国内许多院校的汽车相关专业都开设了单片机课程,教学方法也各式各样.人们提出了"理论—实践"一体化的改革设想;探讨了以工程应用为中心的教学模式;提出了利用Proteus软件的虚拟仿真功能进行单片机的教学方法.这些研究成果提出了许多新颖的想法,但是不完全适合汽车专业学生的知识结构和接受能力.为此,笔者结合学校汽车专业单片机课程教学实际,探讨单片机课程的教学改革方法.     

虚拟电子实验室在教学中的应用

针对职业教育专业教学中普遍存在的直观性差、实验内容单调等问题，文中提出了以EWB（虚拟电子实验室）仿真软件为平台，实现电气专业课程实验教学，从很大程度上解决目前电气专业课程教学过程中存在的诸多问题和所遇到的困难。     

虚拟仿真与三维技术的运用

"虚拟仿真"又称"虚拟现实"或"灵境技术",是通过计算机数字技术的还原,再以屏幕或投射方式显示出来。人们在这个环节中可以通过各种装置来实现操作、控制,观察与感受等体验,以此达到特殊的目的。     

虚拟社会背景下的上海社区治理创新

社区是社会的基础和细胞。网络虚拟社会正以其信息多元性、交互性和去中心化等特点,使社区治理面临多方面的挑战。基于上海市6区15个街道(镇)39个社区(居委会)的实证调研表明,虚拟社会在丰富上海社区治理资源的同时,也给社区治理带来了严峻挑战。这主要表现在:虚拟社会的"参与式社区自治"难敌现实社会的"任务型社区自治";虚拟社会呼唤社区治理"崇尚自由"与现实社区治理强调"建构秩序"难以实现有机均衡;虚拟社会期待社区治理实现"多元共治"却遭遇了现实社区推行"自上而下"的治理。为此,网络虚拟社会背景下的上海社区治理创新需要明确的思路是:坚定一个模式——协商合作而不是"独自打保龄球";明确一个原则——强化政府对社区的有效治权而不是无原则的屈从"民意";正视一个态度:积极正视而不是有意回避网络社会给社区治理带来的风险。要做好"顶层设计",提高社区治理效能;尊重居民情感和地位,畅通网络民意渠道,保障居民的知情权、表达权和监督权;加强对网络舆论的引导,形成自觉、自主、自治的网络舆论平台;提升网络安全管理技术水平,完善社区网络预警及保障体系;重心下沉,努力探索社区公共服务新模式。     

数字化变革下虚拟仿真的教学资源建设研究与实践——以高速铁路施工与维护为例

本文以高速铁路施工与维护专业为例,探讨了职业院校虚拟仿真资源建设的实践研究。研究表明,注重以学生为中心、对接岗位规范、资源整合、校企合作融入等方面的建设是推进职业院校虚拟仿真教育的有效途径。在此基础上,本文提出了优化虚拟仿真教学资源的建议,旨在进一步完善职业教育的质量和实效。     

基于虚拟仿真实验的计算机网络基础课程教学研究

本文以虚拟仿真实验为依据,深入分析在计算机网络课程教学中应用虚拟仿真实验的效果,以期为更好地开展计算机网络课程教学提供一定帮助。     

虚拟仪器在中职电工电子中的教学探索

本文分析了中职电工电子专业教学的现状,提出虚拟仪器在教学中的作用,并以Proteus仿真平台举例说明虚拟仪器在"电容充放电特性"课题中的应用.     

浅谈在电子技术实验教学中EWB的应用

将EWB (Electronics Workbench)引入中职教育的课堂,是适应目前电子技术专业发展趋势的.它既能解决当前中职电子实验教学过程中存在的某些问题,又能很好的改善教学效果.采用EWB仿真软件作为中职电子实验教学的辅助教学手段,是一种教学方法的改革与创新.     

中职畜禽解剖课程虚拟仿真实训教学资源的建设与应用

虚拟仿真实训教学资源的建设与应用是信息技术在职业教育教学中的具体应用,是专业学科建设与信息技术深度融合的产物,是体现现代职业教育理念的重要手段,在中职学校,特别是农业类专业中应用相对较少.本文以畜禽解剖生理课程为例,结合笔者所在学校现代农业实训基地建设的实践,从虚拟仿真实训教学资源建设的背景分析、资源开发的内容及资源的应用实践三个方面来阐述中职农业类专业虚拟仿真实训教学资源的建设与应用.     

网络资源在电子专业教学中的应用探析

本文探讨了网络资源应用的三大优点,同时探讨了网络资源在电子专业课堂教学中的应用,即多渠道应用网络资源进行教学,采取模拟仿真教学法和"任务驱动"的教学方式,逐步建设网络资源平台等方法。     

高职电子专业微课教学实证研究

以上饶职业技术学院16级应用电子专业(1)班和(2)班为对象,展开主题为"高职电子专业微课教学的实证研究",在具体的实施中,以(1)班为微课实验班,(2)班为传统教学班进行对比教学,经过为期1个学期的实验后,对两个班级学生的学习兴趣、期末理论考核成绩、电子实践考核成绩等指标进行了对比统计,结果显示实验班学生的各项指标统计结果均显著优于对照班学生(P<0.05),由此可以证实:应用微课教学法能够大大提升高职电子专业课程教学实效性,建议进一步推广应用。     

“理实虚”融合的一体化教学模式探索与实践——以注塑模的拆卸与装配教学为例

以项目为载体来实现中职学生技能与内涵的提升,一直是职业教育追求的目标,本文以学生的发展和区域制造业的人才需求为立足点,以机械专业学生的职业综合能力提高为目标,提出了"理实虚"一体的教学模式,即:借助网络云平台、虚拟车间、实训车间,将理论教学、实操加工、虚拟仿真充分融合,实现"教学过程任务化、学生学习自主化、评价主体多元化",并基于笔者学校模具实训平台,以模具结构与设计为试点课程,实现该模式的探究与实践。     

基于虚拟仿真系统的跨境电商实训课程教学改革与创新研究

虚拟仿真实验教学极大激发学生的学习兴趣与自主创新意识,不仅可以提高跨境电商综合实训课程教学效果,而且可以提升人才的实践能力。阐述跨境电商实训课程教学现状及存在的问题,提出基于虚拟仿真系统的跨境电商综合实训课程教学改革路径,并进行课程教学改革和设计,与时俱进,为跨境电商行业发展提供高素质的人才。     

虚拟仿真实验在高中生物实验教学中的应用

虚拟仿真实验利用多媒体教学资源,将实验步骤完整地呈现在学生眼前,弥补传统的中学生物实验教学中,因实验器材、材料用具短缺、课时安排不合理而导致部分实验难以实施的现状。把虚拟仿真实验应用于高中生物教学,可以帮助学生参与实验过程,加深学生对实验项目的理解,提高生物实验教学的质量。     

如何体现中职电子技术应用专业课程特色构建“技能+素质”的一体化新型教学模式

2013年底电子技术应用专业教学标准的出台,标志着以"基于工作过程系统化的专业课程体系、课程标准"的新一轮中职学校电子专业课程改革进入了新阶段。本文指出,在设计和开发电子技术应用专业课程标准时,采用基于岗位导向、注重过程(工作过程和开发设计过程)、多能(专业能力、方法能力、社会能力)并重、细化标准的课程体系开发总体思路是电子专业课程体系改革发展方向的着力点和指导思想。如何体现中职学校专业课程特色,构建"技能+素质"的一体化新型教学模式,培养适应经济社会发展和职业岗位需求的"技术技能型"人才,是电子技术应用专业课程体系改革的重要课题。     

虚拟仿真技术在数控专业中的应用分析

本文就虚拟仿真技术在数控专业中的应用进行分析.虚拟仿真技术有效地弥补了传统教学的不足.借助虚拟仿真系统,既可以完成复杂理论的教学,使抽象、难懂的理论变得具体、形象,更可以应用于实操教学,使实操教学适当地摆脱对机床设备的依赖,拓展教学的时间和空间,让学生更容易掌握实操技能.     

基于Solidworks虚拟模型的机械基础教学

在机械基础课程教学中使用Solidworks软件建立三维虚拟模型,不仅能生动地展示零部件立体结构,还可以通过软件进行虚拟装配及运动仿真,而且对于机构的演示能够随时根据需要进行修改和调整,互动性强,教学效果好。