提升就业“软实力”

特点： 注重德育和礼仪教育，多渠道引导学生就业 上海商业会计学校毕业生推荐成功率连续六年达到99％，拥有良好的企业信任度和社会声誉，这都得益于学校优质的职业指导和就业服务工作。     

大学生职业生涯设计教育研究

大学生就业是就业中的重点问题,不但关系到个人和学校的发展,而且关系到国家的发展与构建和谐社会。目前,我们国家正逐步形成市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择的就业机制。高校为了促进大学生就业、提高大学生的就业率,做了许多方面的工作。     

专业对口 巧用资源

据上海市教委发布的《2010年上海市中职校毕业生就业情况公告》显示,2010年上海市中职校毕业生就业率比2009年提高了1.48个百分点,为97.44%;大部分中职生直接进入企事业单位就业。高就业率的背后,既有政府近几年来不断推出政策的扶持,也有学校就业办老师的默默付出。为了帮助学生就业,这些老师不辞辛劳,在学生与企业之间搭起桥梁,为学生铺平就业之路。本栏目为你讲述学校及老师开展就业推荐工作时的特色和用心。     

岗位:学生=3:1

就业,已经成为一件头等大事,关联着学生、家长、学校的共同利益。目前,越来越多的学生,家长在报考学校时,专业、师资、设施等已不是首选,而主要看这所学校是否能解决毕业后的就业问题,确切地说,是这所学校的毕业生推荐工作做得如何,百分比高不高,成功率大不大。     

国外高校学生就业指导工作的启示

高校毕业生就业指导工作是一项复杂的系统工程.了解国外高校学生就业指导工作,能给我们有益的启示.这有利于目前在社会主义市场经济体制下,建立比较完善的由学校推荐、学生和用人单位在国家就业政策指导下双向选择、自主择业的就业制度.     

金融危机 对中职毕业生就业影响不大

"我们学校2009届毕业生的就业推荐工作早在今年6月就启动了,而且由于用人单位大多是长期合作伙伴,因此学校的就业推荐工作开展得比较顺利,目前尚未解决就业问题的学生还剩下二十多名……"据上海市行政管理学校招就办主任刘伟老师介绍,尽管与往年相比,九十月份来校联系用人意向的企业数量有一定减少,但由于学校就业推荐工作起步早、部署稳,已较好避免了金融危机对学校毕业生就业的冲击。     

“不包分配”对择业观念和教学改革的影响

我校毕业生不包分配,由学校择优推荐、单位择优录用,或由学生自谋职业。实践证明,这种新的就业方式带来了学生择业观念的更新,推动了教学改革的深入。“不包分配”从本质上说,就是鼓励学生与用人单位直接进行“双向选择”,允许学生根据社会的实际需要、个人志趣和特长,在学校的指导下选择职业。破除了以往的     

卷首语

前不久,在本刊举办的中职生就业工作研讨会上,一位中职学校就业办老师在介绍学校就业情况时谈到了这样一件事,引起与会老师们的热议——小王是这所职校宾馆服务专业的学生。在校期间,她学习成绩优秀,专业技能过硬,并在学校组织的技能比赛中多次获奖。临近毕业,学校老师推荐她去一家四星级涉外宾馆实习,担任前台接待。她也格外     

开展普通师范生手语技能培训，提升就业竞争力

目前，我国实行了“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”的就业模式。师范生与非师范生就业制度并轨，依靠市场机制来实现师资的合理配置。师范生面临着就业困难的挑战。师范院校应该瞄准社会的需求，按照社会的发展和需求去改革课程、优化教学，实现为培养人才服务、人才为社会需求服务的教学宗旨，增强师范专业毕业生的就业竞争力。尝试用手语教学拓展师范生的专业技能，就是提升师范生就业竞争力的有益尝试。     

试论德育教育对大学生就业工作的促进作用

随着大学生就业难问题的日益突显,众多高校都致力于探索加强人才培养质量、提高大学生就业能力的有效途径,逐步加大学生就业指导及就业服务的工作力度.但是,单纯的就业形势分析、就业技巧指导、就业服务等工作并不能从根本上解决大学生就业难问题.提高大学生就业能力,必须要充分认识到德育对大学生就业工作的促进作用,将对学生的政治、思想、道德教育作为就业工作中的必要环节,使学生的内在素质满足社会用人单位的需求,提高大学生就业工作的效率和水平.     

论学校德育环境

学校德育即思想、政治和品德教育,是全民素质教育的重要组成部分,也是学校对学生实施素质教育的首要任务,对学生的健康成长和学校的工作具有导向、动力和保证作用。德育环境,是指学校在对学生实施德育过程中,周围环境所发生的对于德育起着决定性、影响力和制约因素的诸多外在条件。这些条件有社会的,有家庭的,有学校的。本文旨在对学校的德育环境作一些探讨,以求教于诸位同行。 1 学校德育需要有良好的环境,这是由德育过程的特点决定的,是一种德育环境需求 从德育过程的特点上看,学生思想品德的形成、发展和     

正确认识和处理毕业生与用人单位之间的双选关系

随着毕业生就业制度改革的不断深入 ,大学毕业生就业工作初步形成了由政府调控指导 ,学校推荐 ,毕业生与用人单位双向选择的就业模式。本文就正确认识和处理毕业生与用人单位的双选关系进行了阐述     

中学德育与图书室

教育部 2 0 0 2年的工作要点中明确指出 :学校工作要坚持把德育放在首位 ,切实增强针对性和实效性 ,认真贯彻《公民道德建设实施纲要》 ,进一步加强和改进中学的德育工作。德育是学校教育的重要内容 ,中学图书室作为学校中的一个教育机构 ,应当责无旁贷地为德育教育提供全面服务 ,充分发挥德育功能 ,采用多种形式和方法 ,在对学生思想教育中发挥应有的作用。一、德育教育离不开图书室德育是一门综合性学科 ,进行德育教育必须以丰富的图书为物质基础。图书室作为学校的基本教育设施 ,它担负着全面落实教育方针 ,造就“德、智、体、美、劳”全…     

首批国家级重点中专——上海商业会计学校

学校历史创办于1962年,隶属于上海市人民政府经济和信息化委员会。学校规模学校分南、北、西三个校区,占地近百亩,全日制在校中专学生六千二百多人。师资队伍有近190名专任教师,其中具有高、中级职称的教师占教师总数的86%。办学水平首批国家级重点中专、教育部"全国中小学德育工作先进集体"、上海市中职校"会计"重点专业、上海市课改特色实验学校、上海市百所重点中职校、上海市中小学行为规范示范校、上海市中小学心理健康示范校、上海市职业指导和就业服务先进单位等。毕业出路历届毕业生就业通道畅达,推荐就业成功率每年均在99%以上。毕业生主要分布在金融、商贸、外商独资、中外合资企业以及大中型国有、股份制企业等。学校同时注重学生文化基础课的学习,毕业前实施分流教学,为学生参加高考夯实基础。2011年,学校毕业生高考升学录取率达90%。     

中学德育校本课程开发探析

校本课程是与国家课程、地方课程相对应的课程板块。中学德育校本课程开发有利于中学德育课程资源的重新配置,弥补德育国家课程体系的不足,提高学校德育的实效性;有利于充分发挥社区、学校独有的人文、自然资源,创建有特色的学校;有利于德育教师专业自主权的发展。中学德育校本课程开发要树立以学生为本和以德育教师为主体的理念。坚持以学生为本,要尊重学生、关心学生。要确立德育教师学校主人翁的地位,给予他们课程开发的权力。     

选择与期待:高校党组织服务大学生就业路径探析

就业是民生之本,高校党组织要把大学生就业工作纳入到学校中心工作中去。树立高校党组织和广大学生党员的先进典型,引导大学生积极就业;激发高校党组织和广大学生党员的生机活力,促进大学生顺利就业;推动高校党组织和广大学生党员更好地联系和服务同学,实现大学生成功就业。在坚持科学发展和深化人才培养模式改革中发挥"领航作用",在带领学校服务社会和融入社会中积极发挥"启航作用",在高校就业工作的体制和机制规范完善中发挥"护航作用",在加快学校教育发展和全面提高学生素质上发挥"助航"作用,积极为大学生就业寻找突破口和切入点。     

毕业生报到证办理办法

一、学校集中办理在毕业离校前已与用人单位签订就业协议的,由学校根据就业协议书统一上报就业方案数据,集中办理、打印就业报到证,就业报到证的通知书联(白色联)由学校归入学生档案,报到证联(有色联)待学生毕业离校之前发放给本人交与用人单位办理报到手续。二、个人办理在毕业生离校后才与用人单位签订就业协议的,办理程序为; 1.提供学校出具的同意打印报到证的申请表;     

媒体链接

中职生凭两大优势走俏海南近年来,随着海南一批大企业、大项目的进入和带动,技工的就业优势得到了进一步体现。以海南省高级技工学校为例,该校2008届学生明年才毕业,但现在已有80%的学生基本确定了工作单位。此外,2007届毕业生目前也有90%左右落实了就业岗位,其中66%为学校推荐就业。今     

完善高校系管学生德育体制的思考

系管学生是较适应普通高等学校德育特点的模式。由学校统一调配专职辅导员 ,辅导室设在宿舍楼不能充分发挥系管学生的德育职能。完善系管学生德育体制应 :由系聘任辅导员 ,将辅导室与系办公室合并 ,在学生班级配备导教师或兼职班主任 ,将舍务管理与系分离 ,建立学生自我管理委员会     

论大学毕业生的就业指导工作

随着大学生就业制度的改革 ,学校由原来的管理职能逐步转变为服务职能 ,就业指导部门和人员应该努力帮助毕业生认清就业形势 ,了解就业动态 ,转变就业观念 ,分析就业信息 ,掌握就业技巧 ,发展就业能力 ,拓宽就业渠道 ,为毕业生提供更多的服务。